Разработка внеклассного мероприятия Путешествие по планетам знаний


Тема: Космическое путешествие по планетам знаний.
Цель: развитие познавательной активности, творчества и навыков межличностного взаимодействия со сверстниками и взрослыми.
Задачи:
Развивать коммуникативное и интеллектуальное взаимодействие, логическое, образное, понятийное, творческое мышление, воображение, слуховую, зрительную память, внимание и речь детей.Обучать умению слушать и слышать другого, рефлексии.
Воспитывать желание и умение сотрудничать, учитывать и уважать интересы других, умение находить общие решения.
Формировать чувство уверенности.
1.Организация класса.
Вы пришли в четвёртый класс –
Я рада очень видеть вас.
Очень школа волновалась,
Вам понравиться старалась,
Ведь она – второй ваш дом,
Пусть порядок будет в нём.
Каждый год встречает вас
Этот светлый, чистый класс.
Сегодня у нас радостный праздник- первый школьный день. Поздравляю вас, ребята, с началом нового учебного года. Школьная жизнь- как будто лесенка знаний. Вы поднимаетесь все выше и выше- от одной ступеньки к другой, более трудной. Надеюсь, что все трудности мы преодолеем с вами вместе.
Вся страна ждала не зря это утро сентября.
Димы, Саши, Вовочки причесали челочки.
Кати, Светы, Леночки выгладили ленточки.
Белобрысых, черных, рыжих, миллионы малышей
Взяли в руки тонны книжек и вагон карандашей.
В школу шествуют с цветами…
Прозвенит в стране звонок,
И ребята прочитают миллионы новых слов.
2. Сообщение темы. Мотивация учебной деятельности.
Сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие по планетам Знаний. А путешествовать будем 2 экипажами. (Дети объединяются в группы по фишкам)
1экипаж «Умники»
2экипаж «Знатоки»
3.Основная часть.
Планеты (на доске): Земля, Математика, Планета Здоровья, Природа, Литература.
Необходимо облететь все маршруты и вернуться обратно на Землю. На каждой планете вас ждут задания. За правильный ответ экипаж будет получать жетоны- звездочки.  Тот экипаж, у которого в конце путешествия окажется больше звездочек, та и побеждает. Теперь можно лететь. Начинаем отсчет: 9,8,7,…,0. Пуск.
Эмоциональный настрой.
Всё оставим мы в порядке:Книги, ручки и тетрадки.Я сегодня ваш пилот,Отправляемся в полёт.
Все на старт! Готовы, дети?Полетим мы на ракете.Улыбнёмся мы друг другуИ быстрей прогоним скуку.
Тайны космоса узнаем,Все загадки разгадаем.Мы летим быстрее света.На космической ракете.
Ярко звёздочки сверкают,В гости всех нас зазывают.Все им дружно подмигнём,Точно курс мы свой возьмём.
Пальцы надо нам размять,Чтоб ракетой управлять.Каждый пальчик свой потрём,Их сожмём и разожмём.
Мы на Землю поглядим,Ей привет передадим.Глубоко мы все подышим,Звуки космоса услышим.
Из космоса прилетелиИ за парты тихо сели,Начинаем наш урок,Чтоб закончить точно в срок.  
На  эти  слова дети встают  около своих  парт,выполняют ходьбу на месте.Учитель  проверяет осанку учащихся.
Руки вверх, потянуться, ладони соединить –  над головой,поворачиваемся  друг  к другу и  улыбаемся,руки в стороны, выполняем круговые движения.
Ноги на ширине плеч,покачиваем руками вправо - влево, руки поднимаем вверх и, выполняя круговые движения опускаем вниз.
Гимнастика для глаз:закрыть глаза и открыть, а потом по очереди,один глаз закрыть и открыть, а потом другой.
Пальчиковая гимнастика:самомассаж пальцев–потирающие движения от кончика  к основанию пальца,сжать пальцы в кулачки и разжать.
Помахать руками над головой – передать приветглубокие  вдохи  и выдохи.покачивания, повороты, наклоны головой,туловищем с разным положением рук.
 
ПЛАНЕТА МАТЕМАТИКИ.
И прекрасна, и сильна математики страна.
Великий математик Пифагор сказал: «Мир построен на силе чисел». В жизни мы ежедневно встречаемся с математикой. Что бы мы не делали, всегда приходится что-то рассчитать, осмыслить, быстро смекнуть, сообразить. И можно заметить, что чем больше человек тренирует свой мозг, тем ум  становится острее, а человек находчивей.
Решите задачу в стихах:
Мы только с парохода, мы только из похода-
11 недель гостили на воде.
А сколько это дней? Считай-ка поверней.
Пара лошадей пробежала 40 км. Сколько км пробежала каждая лошадь?
Математические ребусы:
Для1экипажа:
С 3 ж
Р 1 а
Ко 100 чка
По 100 вой
Для 2 экипажа:
и 100  ,3 я
по 100  ,2,,
40 а
ак 3 саЗанимательные палочки
Переложите палочки так, чтобы равенства были верными.
VI + IV = XII
XI – X = III
ПЛАНЕТА ЗДОРОВЬЯ
ФизминуткаОдин, два, три, четыре, пятьВ космос мы летим опятьОтрываюсь от землиДолетаю до луныНа орбите повисимИ опять домой спешим Ходьба на местеСоединить руки над головойПодпрыгнутьРуки в стороны, покружитьсяПокачать руками вперед-назадХодьба на месте
ПЛАНЕТА ПРИРОДЫ.
Игра: один ученик объясняет значения слов (не называя само слово, можно использовать мимику, жесты), остальные должны догадаться , о чем идет речь. Слова на тему «Природа»: ящерица, океан, снег, горизонт, облака, дуб, дельфин, стрекоза.Игра «Звери-птицы»
Ведущий объявляет названия зверей и птиц. Звери – дети топают, птицы – хлопают. Кто ошибся, выходит из игры. ( медведь, волк, заяц, орел, осел, ласточка, сорока, синица, стрекоза, лев, ягуар, сова, заяц, аист, рысь, шмель, фазан, змея, крокодил, дятел, курица, сом, тигр, собака, колибри)
Найди ошибку:
Весною из берлоги выходят носороги.
Воют волками метели в зимнем месяце апреле.
Сливки, масло и творог дает детишкам носорог.
Завидуют тигрицы пышной гриве львицы.
У сосны иголки короче, чем у елки.
Глазки у сов, как бусинки: яркие, малюсенькие.
Отгадайте загадки:
В Африке она растет
И бананы нам дает.       (Пальма)
Растет зеленый кустик
Дотронешься- укусит.     (Крапива)
Хоть и сахарной зовусь,
Но от дождей я не размокла.
Кругла, кругла, сладка на вкус
Узнали вы? Я…..                   (Свекла)
 
Я порой чернее ночи,
Неба синего синей.
Кто побольше съесть захочет
Разукраситься сильней.          (Черника)
Одноногий стол лесной
Раньше звался он сосной.        (Пень)
Каких зверей называют так: косой? Косолапый? Серый? Рыжая?
Где у кузнечика ухо? (На ноге)
Какие ноги у жирафа длиннее- передние или задние? (Одинаковой длины)
Почему божью коровку птицы не клюют? (Она выделяет едкую жидкость)
ПЛАНЕТА ЛИТЕРАТУРЫ.
Задания 1 экипажу
Кто из персонажей вздыхал: «Ох, досточка кончается …»
Какую из названных сказок написал не Г. Х. Андерсен? (Снежная королева, Гадкий утёнок, Кот в сапогах)
Назовите персонажа «умывальников начальника»
Какие цветы собирала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев»?
Имя ослика из сказки про Вини-Пуха.
Тигр из «Маугли»
Имя телёнка из «Простоквашино»
Задания 2 экипажу
Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (Жар-птицу, северных оленей, Сивку-Бурку)
Как звали пуделя Мальвины?
Имя Буратино – итальянца.
Имя пантеры из Маугли.
Кто из персонажей сказки являлся куклой? (Тортила, К;арабас, Мальвина)
Собачка, которая помогала деду и бабке тащить из земли репку
Курочка, которая снесла золотое яичко
Угадай-ка
Из какого произведения взяты строки:
В доме 8 дробь 1
У заставы Ильича
Жил высокий гражданин
По прозванью Каланча.  ( С.Михалков «Дядя Степа»)
В кухне злится повариха,
Плачет у окна ткачиха,
И завидуют онеГосударевой жене.     (А.Пушкин «Сказка о царе Салтане….»)
Вдруг из маминой из спальниКривоногий и хромой
Выбегает умывальник
И качает головой.      (К.Чуковский «Мойдодыр»)
4.Итог
….экипаж прилетел на Землю, а за ним и ….экипаж. Путешествие наше завершилось. Но впереди у нас уроки, на которых мы будем открывать что-то новое. С новым учебным годом вас, ребята! Желаю вам всего доброго на вашем пути!
- Заканчивая первый урок уже в 4 классе, хочется пожелать вам :Поздравляю с Днем знаний:
Дружбы, спорта и книг!
Через труд и дерзанья
В себе много призваний
Ты открой, ученик!
- А завтра мы продолжим наше путешествие в страну Знаний!

Приложенные файлы


Добавить комментарий