Родительское собрание на тему: «Проблемы адаптации пятиклассников» Значение учебной домашней работы


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Родительское собрание в 5 В классе«Проблемы адаптации пятиклассников» "Значение учебной домашней работы" Эпиграф:Если наши дети хотят быть людьми в самом деле образованными, они должны приобретать образование самостоятельными занятиями. Н.Г.Чернышевский «Проблемы адаптации пятиклассников» Возрастные особенности младшего подростка:потребность в достойном положении в коллективе сверстников, в семье; стремление избежать изоляции; стремление обзавестись верным другом; стремление отмежеваться от всего подчеркнуто детского; отвращение к необоснованным запретам; восприимчивость к промахам других;


Возрастные особенности младшего подростка:отсутствие адаптации к неудачам; ярко выраженная эмоциональность; требовательность к соответствию слова делу; повышенный интерес к спорту; увлечение компьютерными играми. повышенная утомляемость


НАШИ проблемы:много новых учителей;требования педагогов различным учебным предметам;возросший темп работы;возросший объем работ в классе и д/з;ослабление или отсутствие контроля;слабое развитие навыков самостоятельной работы;



Почему именно в пятом классе так остро встает вопрос выполнения домашнего задания?Во-первых, потому, что дети начинают учиться у разных учителей. При изучении каждого предмета есть свои специфические требования к подготовке домашних заданий.Во-вторых, изменяется ситуация общения ученика и учителя.
Почему именно в пятом классе так остро встает вопрос выполнения домашнего задания?В-третьих, изменяется само содержание домашнего задания. Если в начальной школе оно в большей степени было направлено на отработку репродуктивных умений учащихся (писать, читать, считать), то на среднем этапе обучения – на развитие способности рассуж-дать, анализировать, делать самостоятельный вывод, задания выполняются самостоятельно. Главное назначение домашнего задания:воспитание волевых усилий ребенка, ответственности и самостоятельности;овладение навыками учебного труда, выраженное в различных способах учебной работы;формирование умения добывать необходимую информацию из различных справочников, пособий, словарей;формирование исследовательских умений ученика (сопоставление, сравнение, предположение, построение и т. д.). Продолжительность работы ребёнка по приготовлению домашнего задания должно быть следующей:до 2,5-3 часов в 5-6 классах На заметку родителямНе превращайте выполнение ребенком домашних заданий в орудие пыток.Формируйте положительную мотивацию выполнения домашнего задания, его дальнюю перспективу.Поощряйте своего ребенка за хорошо выполненное домашнее задание, хвалите его, радуйтесь его результатам, связанным с положительной отметкой.Помогайте ребенку в выполнении домашнего задания только в том случае, если он в этом нуждается. На заметку родителям.Не пытайтесь выполнять задание за своего ребенка, лучше пусть он вообще домашнее задание не сделает, чем сделаете его вы.Формируйте у ребенка культуру умственного труда, интересуйтесь, какую дополнительную литературу можно использовать для качественного выполнения домашних заданий.Используйте возможность дополнительных и стимулирующих занятий в школе для того, чтобы снизить учебную нагрузку дома.Консультируйтесь с учителями-предметниками, если видите, что ваш ребенок испытывает затруднения с подготовкой домашних заданий. Метод ключевых слов  (для изучения большого по объему текста) Ключевыми словами называются самые важные слова в абзаце. Когда вспоминаешь ключевые слова – сразу вспоминаешь, о чем сказано в нужной части текста. Чем можно помочь? Метод "5П" (для подготовки устных ответов) 1П – просмотри текст (бегло); 2П – придумай к нему вопросы; 3П – пометь карандашом самые важные места; 4П – перескажи текст (используя ключевые слова); 5П – просмотри текст повторно. Чем можно помочь? Требования к выполнению заданий по предмету ЛИТЕРАТУРАОбъем сочинений: 1-1,5 страницы;Сочинение – миниатюра: 7-10 предложений;Ответ (устный или письменный): 3-4 предложенияВ рабочих тетрадях объем ответа показан линиями.Чтение произведений обязательно. Требования к выполнению заданий по предмету РУССКИЙ ЯЗЫКОбъем сочинений в 5 классе - 1 страница.Подробное изложение - текст излагается полностью, ничего не выпуская.Сжатое изложение - изложить важную, ключевую информацию, опуская второстепенные моменты. Упражнения по русскому языку:Письменно все задания;Если в тексте есть слова с пропущенными буквами – выделить орфограмму. Если после текста дан вопрос – ответ из нескольких предложений. Требования к выполнению заданий по предмету МАТЕМАТИКАУчим все правилаВычисления выполняются в тетради Требования работам по биологии, географииВыполняются все заданияВ конце практической и лабораторной работы делаем вывод. Желаю успеха

Приложенные файлы


Добавить комментарий