аза тілінен саба ашы саба жоспары.3 сынып. Сан есім


ҚМЖ Пәні:қазақ тілі Күні:14.04.16ж Тақырыбы: Сан есім.
Ойлау деңгейі Мақсат Түрткі сұрақ, тапсырма Қойылатын талап, критерий Ұйымдастыру формасы,
стратегиясы,
әдіс-тәсілдері Бағалау
Ұйымдастыру
2минут
-Сәлеметсіңдер ме, балалар?
-Бүгінгі көңіл-күйлеріңді не
ге теңей аласыңдар?
-Бағалау критерийімен таныс
тырып өту. Өз көңіл-күйіне те
ңеу айта алу Шеңбер әдісі Үй жұмысын сұрау
3минут
-Үйге қандай тапсырма беріл
ді?(79-бет, 4-жаттығу)
-Тақтадан дұрыс жауабын кө
ре отырып, өзара үй жұмы
сын тексереміз. -әдемі жа
зу
-қатесіз жазу
-сан есім
дерді дұ
рыс табу
-түріне ажырату Жұптық жұмыс Өзара бағалау:
4 балл
Білу
2 минут
5 минут Сөз таптары
ның атқара
тын қызме
тін біледі. -Балалар, келесі тапсырманы орындамас бұрын топтағы рөлдерді бөліп алыңдар:
-топбасшы
-мәлімет табушы
-қорғаушы
-баяндаушы
-хатшы
-суретші
-«Пазл» әдісі бойынша әр топ тапсырма орындайды.
1-топ: сан есім, түрлері, мы
салдары, сұрақтары.
2-топ: зат есім, түрлері, мы
салдары, сұрақтары.
3-топ: сын есім, түрлері, мы
салдары, сұрақтары.
4-топ: етістік, түрлері, мысал
дары, сұрақтары. Рөл бөлу
Өз рөлін атқару Пазл әдісі Өзін-өзі бағалау:
Өзіне бө
лінген рөлді дұ
рыс атқар
са
2 балл
Түсіну
5минут Күрделі сан есімдегі сөз
дердің бөлек жазылаты
нын түсіне
ді. -Балалар, бүгінгі сабағымыз
да сан есім жайында білім алуды жалғастырамыз.
-Бүгінгі сабақта біздің мақса
тымыз:
1.Күрделі сан есімнің жазы
луын түсіну
2.Сан есімге сұрақ қоя алу
3.Сан есімнің маңызын баға
лау.
-«Блум түймедағында» беріл
ген сұрақтарға жауап беріп көрейікші.
1.Күрделі сан есім деген не?
Күрделі сан есімдер қалай жазылады?
2.Бесінші сөзінің түбірі қандай? Неліктен?
3.Сан есімді қолданбасақ, адамдардың қарым – қатына
сы қандай болар еді?
4.Сан есім керек пе? Неге?
5.Басқа пәндерде сан есімді қалай қолданып жүрсің?
6.Сенің ойыңша, 20-30 жыл
дан кейін бұл сөз табының атауы өзгеруі мүмкін бе? Сабақтың мақсатын түсіну.
Түймедақ күлтесін
дегі сұрақ
қа топпен ойланып, жауап бе
ру. Блум түйме
дағы әдісі Өзін-өзі бағалау:
-Топқа ой қосса 1 балл
-Жауап берсе 1балл
Қолдану
10 минут Сөйлемнен сан есімді анықтайды. Көркем жазу минуты.
Е е
елу,ертегі,екілік баға,сексен бес
Ердің екі сөйлегені – өлгені.
1-жаттығу. Сан есімдерді сөз
бен жазу.
3-жаттығу. Сөйлемдерді кө
шіру, сан есімді табу, сұрақ қою. -Әдемі жа
зу
-қатесіз жазу
-сан есім
ді дұрыс анықтау
-түріне ажырату Жеке, жұптық жұмыс Өзара бағалау:
4 балл
4 балл
Сергіту сәті: математикалық тапсырмалар орындау. 3 минут
Талдау
10 минут Сан есімді суреттейді, сипаттайды, зерттейді. «Әдеби үйірме» әдісі бойын
ша жұмыс жасаймыз.
1-топ: суреттеушілер( сан
есім тақырыбына сурет сала
ды)
2-топ: сұрақ қоюшылар (басқа топқа сұрақ дайындай
ды)
3-топ: дәнекерлеушілер (сан, цифр өмірде не үшін қолданылады? Қандай маман иелері көп қолданады?)
4-топ: зерттеушілер (сан есімнің сөйлемдегі қызметі, қандай сөйлем мүшесінің қызметін атқарады? Сан есім қай сөзбен тіркесіп айтыла
ды?) -Әр топ өзіне берілген тапсырманы орындау;
-ойын айту, өзгеге көмек беру Әдеби үйірме әдісі Өзін-өзі бағалау:
-топта ой қосса 1 балл
-басқа оқушыға көмек берсе 1 балл
Талдау сатысы
2минут Әр оқушы өзін алдыңғы са
бақтан алға ілгерілеу бар ма? Салыстырмалы түрде баға
лайды. Бағалау шкаласы: 18 балл – 5 ; 17- 13 балл – 4 ; 12 – 7 балл – 3; 6 – 1 балл – 2.
Үй жұмысы: 81 –бет, 5-жаттығу. Сұрақтарға жауап жазу, сан есімді түріне ажырату.
2 минут

Приложенные файлы


Добавить комментарий