План взаимодействия музыкального руководителя с семьями воспитанников на 2017-2018 учебный год.


Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №1 п. Вохма»
Вохомского муниципального района Костромской области.
План
взаимодействия музыкального руководителя
с семьями воспитанников
на 2017-2018 учебный год

Музыкальный руководитель:
Степанова Лариса Николаевна.
п. Вохма, 2017 г.
Пояснительная записка
На современном этапе модернизации дошкольной образовательной системы уделяется большое внимание проблемам семьи, семейного воспитания, сотрудничества семьи и образовательных учреждений. Поэтому важнейшим условием совершенствования процесса дошкольного образования является инновационная деятельность педагогов, ориентированная на освоение новых форм взаимодействия с родителями.
Эффективное сотрудничество ДОО с семьями воспитанников способствует повышению педагогической компетентности родителей, положительно влияет на качество воспитания и развития дошкольников позволяет осуществить личностно - ориентированный подход к каждому ребенку, дает возможность самосовершенствоваться в работе педагогам.
В соответствии с Законом «Об образовании в РФ» одной из основных задач, стоящих перед детским дошкольным учреждением является «взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития личности ребенка».
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования предполагает активное взаимодействие образовательной организации с семьями воспитанников для успешной реализации основной образовательной программы дошкольного образования. Государственный заказ на развитие конструктивного взаимодействия семьи и образовательного учреждения, информирования родителей, в достаточной степени реализованный в теории и практике дошкольного образования, позволяет обеспечить эффективность деятельности родителей как воспитателей, повысить уровень их психолого-педагогических знаний, личностной зрелости и компетентности, способствует успешному освоению дошкольниками ООП ДО.
В целях выявления затруднений родителей в музыкальном развитии и воспитании детей дошкольного возраста мною было проведено анкетирование. Анализ полученных результатов показал, что большинство родителей не придают особого значения музыкальному воспитанию детей, считают, что для этого у ребенка должен быть талант, не создают в семье условий, способствующих развитию музыкальных способностей. Данный факт является следствием недостаточной компетентности родителей в сфере музыкального развития и воспитания дошкольников.
Цель: создать оптимальные условия для эффективного взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи в вопросах музыкального воспитания и развития детей в соответствии с ФГОС ДО.
Задачи:
1. Повысить уровень психолого-педагогической культуры родителей по направлению «Музыка» образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» путем оказания консультативной помощи.
2. Просветить родителей в вопросах создания музыкально-развивающей среды в семье.
3. Привлечь родителей к активному участию в образовательной деятельности ДОО через использование инновационных форм в практику работы с семьей.
Взаимодействие с семьями воспитанников реализуется по трем направлениям:
психолого-педагогическая поддержка семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей;
взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам образования ребенка, непосредственного вовлечения их в образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьей на основе выявления и поддержки образовательных инициатив семьи;
обеспечение информационной открытости ДОО:
- для предоставления информации об ООП ДО ДОО семье и всем заинтересованным лицам, вовлеченным в образовательную деятельность, а также широкой общественности;
- по поиску, использованию материалов, обеспечивающих реализацию Программы, в том числе в информационной среде;
- для обсуждения с родителями (законными представителями) детей вопросов, связанных с реализацией Программы.
Ожидаемые результаты:
Повысилась психолого-педагогическая компетентность родителей в вопросах музыкального развития детей дошкольного возраста.
Создана развивающая музыкальная среда в семье.
Родители активно участвуют в теоретических и практических мероприятиях ДОО.
Родители понимают важность музыкального развития и воспитания детей, независимо от их природных задатков.
План взаимодействия
Сроки Тема Форма взаимодействия Возрастная группа
Сентябрь «Современные подходы к музыкальному воспитанию дошкольника в соответствии с ФГОС» Родительское собрание Все группы
 «Особенности музыкального воспитания детей раннего возраста» Встреча с родителями вновь принятых детей 1 младшая группа
«Все дети талантливы от рождения» БеседаВсе группы
«Музыка в жизни ребенка» Анкетирование Все группы
«Дидактические пособия и атрибуты для музыкальной и театрализованной деятельности своими руками» Занятие-практикум Средняя и старшая-подготовительная к школе группы
Октябрь «Воспитание эстетических потребностей (гармония, красота, музыка) в семье» Консультация 1 и 2 младшая группа
«Звуки, которые нас окружают»  Практическое занятие Средняя группа
Осенние праздники с участием родителей Совместная деятельность Средняя и старшая-подготовительная к школе группы
Ноябрь «Моя малая Родина»          Подбор аудиотеки Все группы
«Дыхательная гимнастика Александры Стрельниковой» Консультации Средняя и старшая-подготовительная к школе группы.
«Концерт для мамы» Совместный вечер отдыха Средняя и старшая-подготовительная к школе группы
«Праздничная палитра» Коллаж 1 и 2 младшая группы
«Отзывы родителей» Почта Средняя и старшая-подготовительная к школе группы
Декабрь «Роль музыкально- ритмических движений в физическом и умственном развитии детей» Выступление на родительском собрании Все группы
«Использование мультиме-дийных презентаций в музыкальном развитии ребенка» Семинар-практикум Средняя и старшая-подготовительная к школе группы
«Сказочный маскарад» Творческая лаборатория Все группы
«Культура поведения детей и родителей на праздниках» Беседа Все группы
Январь «Игровой массаж», « Весёлые упражнения для профилактики заболеваний верхних дыхательных путей» Папки-передвижки 1 2 группы
«Развитие творческого потенциала ребенка в музыкальной деятельности» Беседа Все группы
«Ритмическая гимнастика в борьбе с гиподинамией». Практикум Средняя и старшая-подготовительная к школе группы
«Детские шумовые музыкальные инструменты: изготовление и использование на музыкальных занятиях и в повседневной жизни». Мастер-класс 1 и 2 младшая группы
Февраль «Телевидение и интернет в жизни ребенка» беседа Все группы
«Песни, стихи современныхкомпозиторов, поэтов для детей дошкольного возраста» Фонотека Все группы
«Есть такая профессия – Родину защищать» Совместный праздник Средняя и подготовительная к школе группы
Март «8 марта» Совместный праздник Средняя и старшая-подготовительная к школе группы
«Методы и приемы театрализованной деятельности» Семинар-практикум Старшая-подготовительная к школе группа
«Развитие коммуникативных умений у дошкольников через организацию театрализован-ной деятельности» Беседа Средняя группа
«Каждый ребенок талантлив с рождения» Индивидуальные консультации Все группы
Апрель «Звонкий голосок» Вокальный конкурс Все группы
«Фольклор в повседневной жизни ребенка» Практикум 2 младшая группа
«Развитие у детей музыкально ритмических способностей» Консультация Все группы
«Рисуем музыку» Выставка рисунков Все группы
«Караоке – полезное времяпрепровождение в семейном кругу» Тематическая беседа Средняя и старшая-подготовительная к школе группы
Май «Воспитание юного музыканта» Индивидуальные беседы Старшая-подготовительная к школе группа
«Выпускной бал» Совместный праздник Старшая-подготовительная к школе группа
В течение года «Особенности формирования музыкальных способностей у детей дошкольного возраста» Индивидуальные консультации
(по запросу родителей) Все группы
«Музыкальная капель» Выпуск газеты Все группы
«Музыкальный киоск» Информационный блок на сайте Все группы
«Мы поём» Альбомы песен по программному репертуару. Все группы
Используемая литература
1. Арнаутова Е. Методы обогащения воспитательного опыта родителей // Дошкольноевоспитание. 2002. № 9.
2. Арнаутова Е. П. Планируем работу ДОУ с семьей. //Управление дошкольным образовательным учреждением. 2002. № 4.
3. Белоногова Г., Хитрова Л. Педагогические знания - родителям // Дошкольное воспитание. 2003. № 1.
4. Доронова Т. Н. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями // Дошкольное воспитание. 2004. №1.
5. Зверева О. Л., Кротова Т. В. Общение педагога с родителями в ДОУ: Методический аспект. – М.: ТЦ Сфера, 2005.
6. Козлова А. В., Дешеулина Р. П. Работа ДОУ с семьей. - М.: Сфера, 2004.
7. Осипова Л. Е. Работа детского сада с семьёй. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2008.
8. Свирская Л. Работа с семьёй: необязательные инструкции: Методическое пособие для работников дошкольных образовательных учреждений. – М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2007.
9. Солодянкина О. В. Сотрудничество дошкольного учреждения с семьёй: Практическое пособие. – М.: АРКТИ, 2006.

Приложенные файлы


Добавить комментарий