Образовательный электронный файл

Название идеи

Направленность
математика
Количество
20-25
Возраст детей
14-15

Тип
урок
Место проведения
Класс, пришкольный участок

© Автор (ы)
Лупашина Людмила Владимировна

Задачи
Урок позволяет решать и конкретно познавательнее задачи (как измерить высоту здания нетрадиционными способами), и коммуникативно-развивающие

Результат
Ученики должны знать нетрадиционные способы измерения высоты предмета, уметь использовать знания по теме для нахождения высоты предмета по фотографии и с помощью шеста с вращающейся планкой

Ресурсы
Компьютер, мультимедиа, фотографии, шест с вращающейся планкой

Идея урока состоит в том, чтобы набор приемов и принципов позволил учителю обойтись без принуждения для освоения темы урока. И хотя компоненты урока стандартные: актуализация знаний и способов действий, формирование новых знаний и способов действий, формирование умений и навыков, на этапе формирования новых знаний у учеников вызывается потребность в познании данной темы с помощью интересных вопросов в презентации. Подбор заданий в течение всего урока обеспечивает интересную и активную работу учащихся. А нестандартная постановка проблемы вынуждает учащихся творчески мыслить, обмениваться своими точками зрения. Оценка результатов работы дается сразу на уроке.Данный урок может реализовать каждый учитель при изучении темы «Пропорциональные отрезки» по геометрии в 8 классе.









1. Учебно-методическая газета «Математика», №9 2008 г. «Измерение высоты здания Пермэнерго»






Подсказки (серый шрифт) необходимо удалить! Умещайте все на одной странице! Используйте стиль «обычный»!



1001 идея нестандартного занятия с детьми Название номинации [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Страница 13 PAGE \* MERGEFORMAT 14115







15

Приложенные файлы


Добавить комментарий