Учебный материал


Тема урока
Элементы содержания
Требования к уровню подготовки обучающихся
Вид контроля
Кол-во
часов
Дата

1
2
3
4
5
6
7


Сравнение предметов и групп предметов. Пространственные и временные представления (8ч)

1
2
3
4
5
6
7

1
Счёт предметов. Сравнение предметов и групп предметов
Счёт предметов (реальных объектов, их изображений, моделей геометрических фигур и т.д.)
Уметь сравнивать предметы по различным признакам (цвет, форма, размер). Ориентироваться в пространстве и на листе бумаги (вверху, внизу, слева, справа)
Текущий
1


2
Отношения «столько же», «больше», «меньше»
Сравнение групп предметов: больше, меньше, столько же
Уметь сравнивать две группы предметов с помощью установления взаимно однозначного соответствия, т.е. путём образования пар.
Текущий
1


3
Пространственные представления «вверх», «вниз»
Установление пространственных отношений с помощью сравнения: выше – ниже, слева - справа
Уметь воспроизводить последовательность чисел от 1 до 10 в порядке увеличения и уменьшения
Фронтальный опрос
1


4
Пространственные представления «налево», «направо»
Направления движения: сверху вниз, снизу вверх, справа налево, слева направо
Уметь вести счёт предметов (звуков, движений, слов)
Индивидуальный опрос
1


5
Временные представления (раньше, позже, сначала, потом)
Взаимное расположение предметов в пространстве
Знать, как пользоваться порядковыми числительными
Текущий опрос
1


6
Порядковые отношения «стоять перед», «следовать за», «находиться между»
Установление пространственных отношений с помощью сравнения: спереди - сзади, перед, после, между
Уметь ориентироваться в окружающем пространстве
Индивидуальный опрос
1


7
Сравнение групп предметов: На сколько больше? На сколько меньше?
Сравнение групп предметов: «столько же», «больше на», «меньше на». Сравнение групп предметов: больше, меньше, столько же
Уметь сравнивать предметы, использовать знания в практической деятельности
Текущий опрос
1


8
Уравнивание предметов и групп предметов
Уравнивание предметов и групп предметов. Сравнение групп предметов
Уметь уравнивать предметы
Фронтальный опрос
1



Числа от 1 до 10 и число 0
Нумерации (28ч)

1
2
3
4
5
6
7

9
Много. Один. Цифра 1. Письмо цифры 1.
Название и запись цифрой натурального числа 1
Уметь воспроизводить последовательность первых 10 чисел в прямом и обратном порядке, начиная с любого
Текущий
1


10-11
Числа 1, 2. Цифра 2. Письмо цифры 2.
Название и запись цифрой натурального числа 2
Знать, какое место занимает каждое из 10 чисел в этой последовательности (последующие, предыдущие числа, между какими числами находится)
Текущий
2


12
Числа 1, 2,3. Цифра 3. Письмо цифры 3.
Название и запись цифрой натуральных чисел от 1 до 3
Знать место числа 3 в числовом ряду
Текущий
1


13
Знаки: +, -, =. «Прибавить», «вычесть», «получится»
Знаки: +, -, =.
Уметь пользоваться математической терминологией
Текущий
1






1
2
3
4
5
6
7

14
Составление и чтение равенств
Знаки: +, -, =. Отношение «равно» для чисел и запись отношения с помощью знаков
Уметь читать печатные и письменные цифры в тетради, уметь соотносить цифру и число предметов
Текущий
1


15
Число 4. Письмо цифры 4.
Название и запись цифрой натуральных чисел от 1 до 4
Уметь различать линии (прямую, кривую, ломаную), распознавать и называть многоугольники, измерять отрезки и выражать длину в сантиметрах
Текущий
1


16
Отношения «длиннее», «короче», «одинаковые по длине»
Сравнение предметов по размерам (длиннее – короче)
Уметь сравнивать длины отрезков на глаз
Текущий
1


17
Число 5. Письмо цифры 5
Название и запись цифрой натуральных чисел от 1 до 5
Уметь сравнивать любые 2 числа ( в пределах изученного). Записывать результат сравнения чисел, используя соответствующие знаки
Текущий
1


18-19
Числа от 1 до 5: получение, сравнение, запись, соотнесение числа и цифры. Состав чисел от 2 до 5 из двух слагаемых

Получение числа прибавлением 1 к предыдущему числу

Знать состав числа 5 из двух слагаемых. Сравнивать любые 2 числа, от 1 до 5
Самостоятельная работа (10 мин)
2


20
Точка. Линия: кривая, прямая. Отрезок..
Распознавание и изображение геометрических фигур: точки, прямой, кривой, отрезка
Знать понятия «линия», «точка», «прямая», «отрезок»
Текущий
1


21
Ломаная линия. Звено ломаной, вершины


Текущий
1


22
Знаки:> (больше),<(меньше), =(равно)
Отношение «равно» для чисел и запись отношения
Уметь сравнивать числа первого десятка
Текущий
1






1
2
3
4
5
6
7

23
«Равенство», «неравенство»
Отношение «равно» для чисел и запись отношения с помощью знаков: :> (больше),<(меньше), =(равно)
Уметь сравнивать выражения
Текущий
1


24
Многоугольники
Распознавание и изображение геометрических фигур: многоугольники
Знать все случаи образования чисел первого десятка в результате сложения двух чисел: все случаи состава чисел 3- 5 из двух слагаемых. Знать состав изученных чисел
Текущий
1


25
Числа 6,7 . Письмо цифры 6.
Название и запись цифрой натуральных чисел от 1 до 7. Расположение предметов по порядку: установление первого и последнего

Текущий
1


26
Числа 1, 2,3, 4, 5, 6,7 . Письмо цифры 7


Текущий
1


27
Числа 8, 9 . Письмо цифры 8
Название и запись цифрой натуральных чисел от 1 до 8
Знать состав чисел 8 и 9
Индивидуальный
1


28
Числа 1, 2,3, 4, 5, 6,7 ,8, 9 . Письмо цифры 9
Название и запись цифрой натуральных чисел от 1 до 9
Знать случаи образования изученных чисел
Текущий
1


29
Число 10. Запись числа 10
Название и запись цифрой натуральных чисел от 1 до 10
Знать случаи образования числа 10,случаи состава числа 10
Текущий
1


30
Числа от 1 до 10. Закрепление по теме «Числа от 1 до 10 и число 0»
Последовательность натуральных чисел от 1 до10
Уметь сравнивать числа первого десятка



Проверочная работа (10 мин)
1











1
2
3
4
5
6
7

31
Сантиметр –единица измерения длины
Сантиметр –единица измерения длины. Получение числа прибавлением 1 к предыдущему числу
Знать единицу длины, знать правило образования чисел первого десятка: прибавлением 1
Текущий
1


32
Увеличить. Уменьшить. Измерение длины отрезков с помощью линейки.
Получение числа вычитанием 1 из числа, непосредственно следующего за ним при счёте
Уметь записывать в виде примера случаи образования чисел, читать такие примеры, решать их
Текущий
1


33 -34
Число 0. Цифра 0
Сложение и вычитание с числом 0
Знать место числа 0 в числовом ряду. Уметь решать примеры с числом 0
Текущий
2


35
Закрепление знаний по теме «Числа от1 до 10 и число 0»
Сравнение предметов по разным признакам
Знать правило образования чисел первого десятка: прибавлением 1
Текущий
1


36
Диагностика знаний учащихся по теме «Числа от1 до 10 и число 0»
Счёт предметов. Запись чисел первого десятка
Знать все случаи образования чисел первого десятка. Сравнивать числа первого десятка
Проверочная работа (35 мин)
1



Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание ( 44 ч)


37
Прибавить и вычесть число 1
Получение числа прибавлением 1 к предыдущему числу
Уметь применять навыки прибавления и вычитания 1, 2, 3 к любому числу в пределах 10
Текущий
1


38
Вычесть число 1
Получение числа вычитанием 1 из числа, непосредственно следу-ющего за ним при счёте
Уметь представлять числа в пределах 10 в виде суммы двух слагаемых, одно из которых равно 1, 2, 3
Текущий
1


39

Прибавить и вычесть число 2
Арифметические действия с числами
Уметь пользоваться мате-матической терминологией
Текущий
1


1
2
3
4
5
6
7

40
Слагаемые. Сумма. Использование этих терминов при чтении записей
Названия компонентов и результата сложения
Уметь пользоваться мате-матической терминологией
Текущий
1


41
Задача (условие, вопрос)
Арифметические действия с числами. Решение текстовых задач арифметическим способом
Иметь представление о задаче, структурных компонентах текстовых задач (условие, вопрос, решение, ответ)
Текущий
1


42
Составление и решение задач на сложение и вычитание по одному рисунку
Решение текстовых задач арифметическим способом
Уметь правильно читать и слушать задачи, представлять ситуацию, выделять условие задачи и её вопрос
Текущий
1


43
Прибавить и вычесть число 2. Составление и заучивание таблиц
Таблица сложения однозначных чисел
Уметь применять навык прибавления и вычитания 1, 2, 3 к любому числу в пределах 10
Текущий
1


44
Присчитывание и отсчитывание по 2
Решение текстовых задач арифметическим способом
Уметь прибавлять и вычитать число 2
Текущий
1


45
Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц (с одним множеством предметов)
Решение текстовых задач арифметическим способом.
Счёт предметов. Таблица сложения однозначных чисел. Отношение «больше на», «меньше на»
Уметь пользоваться мате-матической терминологией: «прибавить», «вычесть», «увеличить», «плюс», «минус», «слагаемое», «сумма»
Текущий
1


46-47
Прибавить и вычесть число 3.Приёмы вычислений.
Приёмы вычислений: прибавление (вычитание) числа по частям, вычитание на основе знания соответствующего случая сложения.



Уметь прибавлять и вычитать число 3 по частям. Знать состав чисел от 3 до 10
Текущий
2


1
2
3
4
5
6
7

48
Сложение и соответствующие случаи состава чисел
Последовательность натуральных чисел от 2 до10. Названия компонентов и результата сложения. Вычитание на основе знания соответствующих случаев сложения
Уметь представлять числа в пределах 10 в виде суммы двух слагаемых, одно из которых равно 1, 2, 3
Текущий
1


49
Решение текстовых задач
Решение текстовых задач арифметическим способом. Арифметические действия с числами.

Знать математические термины: «задача», «условия», «решение», «вопрос», «ответ»
Текущий
1


50
Обобщение и закрепление знаний по теме «Прибавить и вычесть число 3»
Таблица сложения однозначных чисел. Арифметические действия с числами.
Знать таблицу сложения и вычитания числа 3
Проверочная работа (10 мин)



1


51
Прибавить числа 1,2, 3. Решение задач.
Решение текстовых задач арифметическим способом. Арифметические действия с числами.

Уметь правильно читать и слушать задачи, представлять ситуацию, выделять условие задачи и её вопрос
Текущий
1


52
Задачи на увеличение числа на несколько единиц (с двумя множествами предметов)
Решение текстовых задач арифметическим способом.
«Увеличить на». «Уменьшить на»
Уметь представлять числа в пределах 10 в виде суммы двух слагаемых, одно из которых равно 1, 2, 3
Текущий
1


53
Задачи на уменьшение числа на несколько единиц (с двумя множествами предметов)
Приёмы вычислений: прибавление (вычитание) числа по частям, вычитание на основе знания соответст-вующего случая сложения.
Уметь пользоваться мате-матической терминологией: «прибавить», «вычесть», «увеличить», «плюс», «минус», «слагаемое», «сумма»
Текущий
1


54
Прибавить и вычесть число 4. Приёмы вычислений


Текущий
1


55
Решение задач и выражений
Решение текстовых задач

Тест (7мин)
1


56
Задачи на разностное сравнение чисел
Сравнение чисел с опорой на порядок следования чисел при счёте
Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом.

Текущий
1



57
Сравнение чисел. Решение задач на сравнение.
Решение текстовых задач арифметическим способом.

Уметь сравнивать числа
Текущий
1




58
Прибавить и вычесть число 4 Составление и заучивание таблиц
Решение текстовых задач арифметическим способом. Таблица сложения однозначных чисел.

Знать таблицу сложения однозначных чисел
Текущий
1


59
Прибавить числа 1,2, 3, 4. Решение задач.
Приёмы вычислений: прибавление (вычитание) числа по частям, вычитание на основе знания соответст-вующего случая сложения. Арифметические действия с числами.
Знать таблицу сложения однозначных чисел. Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом.


Самостоятельная работа (15 мин)






1


60
Перестановка слагаемых и её применение для случаев прибавления 5, 6, 7, 8, 9
Переместительное свойство сложения. Группировка слагаемых
Уметь пользоваться переместительным свойством сложения
Индивидуальный опрос
1


61
Перестановка слагаемых и её применение для случаев прибавления 5, 6, 7, 8, 9. Составление таблицы сложения.
Приёмы вычислений: прибавление (вычитание) числа по частям,
Знать таблицу сложения однозначных чисел
Тематический
1


62
Состав числа 10. Решение задач.
Последовательность натуральных чисел от 1 до10.
Уметь применять навык прибавления и вычитания 1, 2, 3 к любому числу в пределах 10
Тематический
1


63
Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание»
Таблица сложения однозначных чисел.


Контрольная работа (35мин)
1



64 -65
Решение задач на разностное сравнение
Решение текстовых задач арифметическим способом.
Уметь представлять числа в пределах 10 в виде суммы двух слагаемых, одно из которых равно 1, 2, 3
Текущий
2


66 -67
Связь между суммой и слагаемыми
Названия компонентов и результата сложения. Вычитание на основе знания соответствующих случаев сложения
Уметь правильно читать и слушать задачи, представлять ситуацию, выделять условие задачи и её вопрос
Текущий
2



68
Решений задач и выражений
Решение текстовых задач арифметическим способом.
. Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом
Текущий
1


69

Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность. Использование этих терминов при чтении записей
Названия компонентов и результата вычитания
Уметь пользоваться мате-матической терминологией: «Уменьшаемое», «вычитаемое», «разность»
Текущий
1


70
Вычитание из чисел 6, 7. Состав чисел 6, 7
Таблица сложения однозначных чисел. Приёмы вычислений: прибавление (вычитание) числа по частям,
Знать состав чисел 6, 7
Текущий
1


71
Вычитание из чисел 6, 7. Связь сложения и вычитания
Вычитание на основе знания соответствующих случаев сложения
Уметь пользоваться мате-матической терминологией.
Текущий
1


72
Вычитание из чисел 8, 9. Состав чисел 8, 9. Подготовка к введению задач в 2 действия
Использование соответствующих терминов
Уметь пользоваться мате-матической терминологией
Текущий



73
Вычитание из числа 10. Составление таблицы сложения.
Приёмы вычислений: вычитание числа по частям,
Уметь представлять числа в пределах 10 в виде суммы двух слагаемых, одно из которых равно 1, 2, 3
Текущий
1


74 -75
Вычитание из чисел 8, 9, 10. Связь сложения и вычитания
Вычитание на основе знания соответствующих случаев сложения
Уметь пользоваться мате-матической терминологией: «прибавить», «вычесть», «увеличить», «плюс», «минус», «слагаемое», «сумма»
Текущий
2


76
Килограмм
Единица измерения массы: килограмм. Установление зависимости между величинами
Знать единицы массы. Иметь представление о задаче, структурных компонентах текстовых задач (условие, вопрос, решение, ответ)
Текущий
1


77
Литр
Единица измерения вместимости: литр. Установление зависимости между величинами
Знать единицы объёма. Уметь правильно читать и слушать задачи, представлять ситуацию, выделять условие задачи и её вопрос
Текущий
1


78-79
Закрепление знаний по теме «Сложение и вычитание чисел первого десятка»
Таблица сложения однозначных чисел. Приёмы вычислений: прибавление (вычитание) числа по частям,.


Знать таблицу сложения однозначных чисел
Математический диктант (5мин)
2


80
Контрольная работа по теме «Числа первого десятка. Сложение и вычитание»
Арифметические действия с числами.
Знать таблицу сложения однозначных чисел
Контрольная работа (35мин)
1



Числа от 1 до 10.
Нумерация (16ч)
1
2
3
4
5
6
7

81
Названия и последовательность чисел
Названия и последовательность натуральных чисел от10 до 20 в десятичной системе счисления.
Знать порядок следования чисел при счёте и уметь сравнивать числа, опираясь на порядок следования при счёте.
Текущий
1


82 -83
Образование чисел из одного десятка и нескольких единиц
Названия и последовательность натуральных чисел от10 до 20 в десятичной системе счисления. Разряды двузначных чисел.
Уметь воспроизводить последовательность чисел от 1 до 20 в порядке возрастания и убывания, называть предыдущее и последующее числа
Текущий
2


84
Чтение и запись чисел.
Названия и последовательность натуральных чисел от10 до 20 в десятичной системе счисления.
Уметь записывать числа и читать эти числа, объясняя, что обозначает каждая цифра в их записи
Текущий
1


85-86
Дециметр
Единица измерения длины: дециметр. Установление зависимости между величинами. Соотношение между единицами длины
Уметь применять знания по нумерации при решении примеров вида 15+1, 16-1, 10+5, 12-10. Знать новую единицу измерения –дециметр.
Текущий
2


87-88
Случаи сложения и вычитания, основанные на знаниях нумерации
Арифметические действия с числами.




Знать порядок следования чисел при счёте и уметь сравнивать числа, опираясь на порядок следования при счёте.
Индивидуальный опрос
2



89-90
Подготовка к изучению таблицы сложения в пределах 20. Решение задач.
Сложение и вычитание без перехода через десяток. Разряды двузначных чисел. Таблица сложения. Решение текстовых задач арифметическим способом с опорой на краткую запись.
Уметь воспроизводить последовательность чисел от 1 до 20 в порядке возрастания и убывания, называть предыдущее и
Текущий
2


91-92
Закрепление по теме «Числа от 1 до 20»
Разряды двузначных чисел. Установление зависимости между величинами.
Уметь записывать числа и читать эти числа, объясняя, что обозначает каждая цифра в их записи
Тест (15мин)
2


93-94
Подготовка к введению задач в два действия. Ознакомление с задачей в два действия.
. Решение текстовых задач арифметическим способом с опорой на краткую запись.
Уметь применять знания по нумерации при решении примеров вида 15+1, 16-1, 10+5, 12-10. Знать способ решения задач в два действия.
Текущий
2


95-96
Ознакомление с задачей в два действия.


Текущий
2






Табличное сложение и вычитание (26ч)

1
2
3
4
5
6
7

97-98
Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток.
Сложение однозначных чисел, сумма которых больше, чем 10, с использованием изученных приёмов вычислений





Знать приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток. Уметь читать, записывать и сравнивать числа
в пределах 20
Текущий
2


99
Случаи сложения +2,
+3,
Таблица сложения однозначных чисел. Приёмы вычислений: прибавление (вычитание) числа по частям,

Текущий
1


100
Случаи сложения +4,

Таблица сложения однозначных чисел и соответствующие случаи вычитания

Индивидуальный опрос
1


101
Случаи сложения +5,



Текущий
1


102
Случаи сложения +6,



Текущий


1


103
Случаи сложения +7,

Сложение однозначных чисел, сумма которых больше, чем 10, с использованием изученных приёмов вычислений
Знать приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток. Уметь читать, записывать и сравнивать числа
в пределах 20
Текущий

1


104-105
Случаи сложения +8,
+9,


Текущий

2


106-107
Таблица сложения
Таблица сложения однозначных чисел и соответствующие случаи вычитания
Знать таблицу сложения однозначных чисел
Текущий

2


108-109
Решение задач и выражений
. Решение текстовых задач арифметическим способом с опорой на краткую запись. Установление зависимости между величинами.
. Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом



Текущий

2


110-111
Закрепление знаний по теме «Табличное сложение 20»
Сложение однозначных чисел, сумма которых больше, чем 10, с использованием изученных приёмов вычислений
Уметь представлять числа в пределах 20 в виде суммы десятка и отдельных единиц
Тест(15мин)

2


112
Приём вычитания числа по частям
Приём вычитания числа по частям
Знать приём вычитания числа по частям
Текущий

1


113
Случаи вычитания 11-
Таблица сложения однозначных чисел. Разряды двузначных чисел
Знать приём вычитания числа по частям
Текущий

1


114
Случаи вычитания 12-
Решение текстовых задач арифметическим способом с опорой на краткую запись.
Знать и уметь выполнять случаи вычитания 12-
Самостоятельная работа (15мин)

1


115
Случаи вычитания 13-
Таблица сложения однозначных чисел. Разряды двузначных чисел. Приём вычитания числа по частям
Знать таблицу сложения однозначных чисел
Текущий

1


116
Случаи вычитания 14-
Решение текстовых задач арифметическим способом с опорой на краткую запись.
Знать и уметь выполнять случаи вычитания 14-
Текущий

1


117
Случаи вычитания 15-
Таблица сложения однозначных чисел. Разряды двузначных чисел. Приём вычитания числа по частям
Знать таблицу сложения однозначных чисел

Текущий

1


118
Случаи вычитания 16-
Решение текстовых задач арифметическим способом с опорой на краткую запись. Приём вычитания числа по частям
. Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом
Текущий

1


119-120
Случаи вычитания 17- ,
18- ,
Таблица сложения однозначных чисел. Разряды двузначных чисел. Приём вычитания числа по частям
Знать названия и последовательность чисел от 0 до 20, названия и обозначение действий сложения и вычитания.
Знать таблицу сложения однозначных чисел
Текущий

2


121
Закрепление знаний по теме “Табличное сложение и вычитание чисел»
Решение текстовых задач арифметическим способом с опорой на краткую запись. Приём вычитания числа по частям

Текущий

1


122
Контрольная работа по теме “Табличное сложение и вычитание чисел»
Таблица сложения однозначных чисел. Разряды двузначных чисел
Уметь считать предметы в пределах 20; читать, записывать и сравнивать числа в пределах 20
Контрольная работа (35мин)
1



Итоговое повторение (10ч)
123
Числа от 1 до 10. Закрепление по теме «Числа от 1 до 10 и число 0»
Последовательность натуральных чисел от 1 до10
Уметь сравнивать числа первого десятка



Текущий

1


124
Составление и решение задач на сложение и вычитание по одному рисунку
Решение текстовых задач арифметическим способом
Уметь правильно читать и слушать задачи, представлять ситуацию, выделять условие задачи и её вопрос


Текущий

1


125
Состав числа 10. Решение задач.
Последовательность натуральных чисел от 1 до10.
Уметь применять навык прибавления и вычитания 1, 2, 3 к любому числу в пределах 10
Текущий

1


126
Закрепление знаний по теме «Сложение и вычитание чисел первого десятка»
Таблица сложения однозначных чисел. Приёмы вычислений: прибавление (вычитание) числа по частям,.


Знать таблицу сложения однозначных чисел
Текущий

1


127
Закрепление по теме «Числа от 1 до 20»
Разряды двузначных чисел. Установление зависимости между величинами.
Уметь записывать числа и читать эти числа, объясняя, что обозначает каждая цифра в их записи

Текущий

1


128
Закрепление знаний по теме «Табличное сложение 20»
Сложение однозначных чисел, сумма которых больше, чем 10, с использованием изученных приёмов вычислений
Уметь представлять числа в пределах 20 в виде суммы десятка и отдельных единиц
Текущий

1


129
Решение задач и выражений
. Решение текстовых задач арифметическим способом с опорой на краткую запись. Установление зависимости между величинами.
. Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом
Текущий

1


130
Закрепление знаний по теме “Табличное сложение и вычитание чисел»
Таблица сложения однозначных чисел. Разряды двузначных чисел
Уметь считать предметы в пределах 20; читать, записывать и сравнивать числа в пределах 20
Текущий

1


131
Итоговая контрольная работа
Таблица сложения однозначных чисел. Разряды двузначных чисел
Уметь считать предметы в пределах 20; читать, записывать и сравнивать числа в пределах 20
Контрольная работа (35мин)
1




132
Обобщение



1


















Календарно-тематическое планирование по математике 1 класс


Пояснительная записка
Календарно-тематическое планирование по математике составлено на основе авторской программы М.И.Моро, М.А. Бантова образовательной системы «Школа России»
для 1 -4 классов ( издательство М. :Просвещение 2008г), Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования.

Для реализации программного содержания используются:
М.И.Моро, М.А.Бантова Математика: учебник для 1 класса: в 2 ч. М.: Просвещение, 2006г
М.И.Моро, М.А.Бантова Тетрадь по математике для 1 класса: в 2ч. М.: Просвещение 2009г
М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова Методическое пособие к учебнику
«Математика: учебник для 1 класса: в 2 ч. М.: Просвещение, 2006г»

Количество часов в год – 132
Количество часов в неделю- 4
Количество часов в 1 четверти - 37
Количество часов во 2 четверти – 28
Количество часов в 3 четверти - 35
Количество часов в 4 четверти - 32
15

Приложенные файлы


Добавить комментарий