Методический файл

Календарно-тематическое планирование



Изучаемый раздел, тема учебного материала
Количество часов
Календарные сроки
Фактические
сроки
Планируемые результаты
Контрольно-измерительные материалы







знания
умения
Общие учебные умения, навыки и способы
деятельности








1.
2.

3.

4.

5.
6.

7.

8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

15.
16.
17.
18.
19.

20.
21.

22.

23.

24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.

33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.







1.
2.

3.

4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

15.
16
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· четверть
Unit 1
Страницы истории. Связывая настоящее с прошлым.

Ознакомление с темой. Практика чтения.
Развитие навыков аудирования и говорения на основе текста «Цивилизация».
Практика пересказа на основе прочитанного текста.
Практика аудирования на основе текста «Три английских короля».
Развитие навыков поискового чтения.
Развитие навыков монологической речи на основе прочитанного текста.
Развитие навыков диалогической речи на основе прочитанного текста.
Систематизация знаний о временных формах.
Отработка употребления временных форм.
Повторение грамматики: артикли.
Практика грамматики.
Отработка употребления артиклей.
Входное тестирование.
Развитие навыков говорения на основе прочитанного текста.
Введение новой лексики по теме.
Отработка лексики по теме.
Развитие навыков употребления лексики в речи.
Практика поискового чтения.
Ознакомление с грамматическим материалом: синонимы.
Практика грамматики.
Развитие навыков аудирования и говорения на основе прочитанного текста.
Систематизация знаний о множественном числе существительных.
Отработка употребления существительных во множественном числе.
Практика грамматики.
Отработка навыка пересказа.
Развитие навыков поискового чтения.
Систематизация знаний о числительных.
Практика грамматики.
Практика заполнения миграционной карты.
Практика письменной речи.
Развитие навыков ознакомительного чтения.
Развитие навыков говорения на основе прочитанного текста.
Практика ознакомительного чтения.
Практика пересказа.
Говорение по теме.
Активизация лексики и грамматики по теме.
Лексико-грамматическое тестирование.
Анализ контрольных работ.
Обобщение и повторение темы.
Практика речи.
Повторение лексики по теме.
Проект по теме.
Обобщающее повторение.



II четверть
Unit 1I
Люди и общество.

Ознакомление с темой.
Развитие навыков аудирования и говорения на основе прочитанного текста.
Практика чтения-информативный текст «Известные люди».
Практика пересказа.
Систематизация знаний о временных формах.
Практика грамматики.
Обобщение знаний о предлоге.
Практика употребления в речи предлогов.
Практика грамматики.
Ознакомление с фразовым глаголом “to cut”.
Отработка употребления фразового глагола.
Введение новой лексики по теме.
Отработка лексики по теме.
Ознакомление с грамматическим материалом: синонимы.
Отработка употребления в речи синонимов.
Обобщение страноведческих знаний по тексту «Холодная война».
Развитие навыков говорения на основе прочитанного текста.
Отработка употребления функциональных слов.
Практика грамматики.
Отработка навыка пересказа, используя карту.
Активизация лексики по теме.
Отработка употребления лексики в речи.
Развитие навыков диалогической речи на основе данной информации.
Развитие навыков диалогической речи на основе прочитанного текста.
Развитие навыков говорения на основе прочитанного текста.
Развитие навыка диалогической речи на основе заданной ситуации.
Практика говорения на основе прочитанного текста.
Практика грамматики.
Практика письменной речи.
Практика написания письма.
Практика чтения-художественный текст.
Практика говорения по теме.
Активизация лексики по теме.
Обобщение грамматического материала по теме.
Практика аудирования и говорения на основе стихотворения.
Контроль лексики и грамматики.
Анализ контрольных работ.
Практика лексики и грамматики по теме.
Проект по теме.



III четверть
Unit 3
Молодость бывает один раз.

Ознакомление с темой. Практика чтения.
Практика устной речи.
Развитие навыков аудирования и говорения на основе текста «Слишком много тестов и слишком много стрессов».
Практика поискового чтения.
Практика пересказа на основе прочитанного текста.
Практика чтения.
Развитие навыков чтения-публицистический текст.
Систематизация знаний о временных формах.
Отработка употребления временных форм.
Практика грамматики.
Практика грамматики.
Повторение грамматики: артикли.
Отработка употребления артиклей.
Систематизация знаний о предлогах.
Отработка употребления предлогов.
Ознакомление с фразовым глаголом « говорить».
Отработка употребления фразового глагола.
Введение новой лексики по теме.
Отработка лексики.
Развитие навыков употребления лексики в речи.
Ознакомление с идиомами со словом «бросать».
Отработка употребления идиом в речи.
Практика чтения информативного текста.
Развитие навыков монологической речи на основе прочитанного текста.
Ознакомление с грамматическим материалом: синонимы.
Отработка употребления в речи синонимов.
Активизация лексики по теме.
Отработка употребления в речи синонимов.
Отработка употребления в речи синонимов.
Практика чтения.
Развитие навыков диалогической речи на основе прочитанного текста.
Развитие навыков монологической речи на основе прочитанного текста.
Практика диалогической речи.
Практика написания письма.
Практика письменной речи.
Практика чтения художественного текста.
Практика говорения на основе прочитанного текста.
Практика аудирования.
Говорение по теме.
Практика грамматики.
Практика грамматики.
Активизация лексического материала по теме.
Активизация грамматического материала по теме.
Лексико-грамматическое тестирование.
Анализ контрольных работ.
Проект по теме.
Проект по теме.
Обобщающее повторение.



IV четверть
Unit 4
Семейные отношения.

Ознакомление с темой. Практика чтения.
Практика устной речи.
Развитие навыков аудирования и говорения на основе текста «Идеальная семья».
Развитие навыков аудирования на основе текста «Письмо Линкольна»
·.
Практика поискового чтения.
Практика чтения.
Развитие навыков монологической речи на основе текста «Разводы, которые могут спасти семьи».
Систематизация знаний о временных формах в страдательном залоге.
Отработка употребления временных форм в страдательном залоге.
Практика грамматики.
Практика грамматики.
Повторение грамматики: артикли.
Отработка употребления артиклей.
Систематизация знаний о предлогах.
Отработка употребления предлогов.
Отработка употребления фразового глагола.
Введение новой лексики по теме.
Отработка лексики по теме.
Развитие навыков употребления лексики в речи.
Ознакомление с идиомами со словом «голова».
Отработка употребления идиом в речи.
Развитие навыков монологической речи.
Ознакомление с грамматическим материалом: синонимы.
Отработка употребления в речи синонимов.
Практика чтения информативного текста.
Развитие навыков монологической речи на основе прочитанного текста.
Активизация лексики по теме.
Отработка употребления в речи синонимов.
Отработка употребления в речи синонимов.
Практика чтения.
Развитие навыков диалогической речи на основе прочитанного текста.
Развитие навыков монологической речи на основе прочитанного текста.
Практика написания личного письма.
Активизация грамматического материала.
Активизация лексического материала.
Лексико-грамматическое тестирование.
Анализ контрольных работ.
Проект по теме.
Проект по теме.
Обобщающее повторение.












Повторение и систематизация ранее изученного материала, новые лексические единицы по теме. Употребление артиклей. Множественного числа существительных. Закрепление времён: Present Simple, Present Continuous, Future Simple.














































Знать лексику по теме, употребление артиклей, функциональных слов, синонимов в речи, изучение видо-временных форм глаголов.














































Знать изученный лексический материал; правильно употреблять артикли, синонимы, фразовые глаголы, предлоги в речи.
Закрепление времён Present Perfect, Past Perfect, Past Simple, Future Simple, Future-in-the-past




















































Повторение и систематизация ранее изученного материала, новые лексические единицы по теме. Употребление артиклей, предлогов. Закрепление временных форм в страдательном залоге.








Делать тестовые задания по грамматике, выражать своё мнение, заполнять миграционную карту, успешно взаимодействовать в различных ситуациях общения. Развивать понимание на слух аудио и видео текстов и выявлять наиболее значимые факты, совершенствовать навыки употребления артиклей. Расширять словарь за счёт интернациональной лексики. Владеть методами анализа, сравнения и сопоставления. Читать тексты разных жанров и выражать своё мнение о прочитанном. Уметь отделять главную информацию от второстепенной.





















Введение диалога, обмена мнениями, выражение одобрения, сомнения, умение передавать основную мысль прочитанного с опорой на текст, понимать на слух речь учителя, делать выписки из текста, отвечать на вопросы.

Умение составлять диалог на основе заданной ситуации, пересказывать текст, используя карту.

Определять тему, содержание текста по заголовку, выделять основную мысль; анализировать информацию с целью детального понимания.














Делать тестовые задания по грамматике, выражать своё мнение, подкреплять свои умозаключения примерами, писать письмо. Успешное взаимо-действие в различных ситуациях общения. Развивать понимание на слух
аудио и видео текстов и выявлять наиболее значимые факты, совершенствовать навыки употребления артиклей, предлогов, фразовых глаголов, идиом, синонимов.
Расширять словарь за счёт интернациональной лексики. Владеть методами анализа, сравнения и сопоставления. Читать тексты разных жанров и выражать своё мнение о прочитанном. Уметь отделять главную информацию от второстепенной.


















Делать тестовые задания по грамматике, выражать своё мнение, писать личное письмо, успешное взаимодействие в различных ситуациях общения. Развивать понимание на слух аудио и видео текстов и выявлять наиболее значимые факты, совершенствовать навыки употребления в речи артиклей.
Расширять словарь за счёт интернациональной лексики. Владеть методами анализа, сравнения и сопоставления. Читать тексты разных жанров и выражать своё мнение о прочитанном. Уметь отделять главную информацию от второстепенной.







Развитие навыков запоминания слов методами зрительной, механической и слуховой памяти.






Воспитание способности к самостоятельному и непрерывному изучению языка, работать с книгой в различных режимах, пользоваться двуязычным словарём, справочными пособиями, самоконтроль.


Работа с аутентичным текстом, со словарём. Развитие внимания. Языковой догадки.






















Работа с книгой, в различных режимах, отвечать на вопросы, развитие внимания, памяти; контролировать свои речевые действия, расширение кругозора.









































Использование и обсуждение приводимой в тексте фактической информации; использование дополнительной информации.
Уметь делать определённые выводы, высказываться аргументировано, с оценкой и выражением собственного мнения о том, что составляет предмет речи.
Умение выполнять короткий
психологический тест, также личностно-ориентированный.







































Воспитание способности к самостоятельному и непрерывному изучению языка, работать с книгой в различных режимах, пользоваться двуязычным словарём, справочными пособиями, осуществлять самоконтроль.

Работа с аутентичными текстами со словарём. Развитие внимания, языковой догадки.



























Test





























Test № 1



























































Test № 2































































Test № 3

























































Test № 4











15

Приложенные файлы


Добавить комментарий