Методический материал

п/п
Программный материал, тип урока
Кол-во час.
Сроки
Теория предмета.Самостоятельная работа, РР
Повторение
Межпред-метные связи
Формы контроля
Методическая литература, доп. материал




по
пла-ну
фактич.






1. Привет, 3 класс! Встреча с друзьями (8 часов)

1.
Вводный урок. Знакомство с УМК. Повторение лексики по теме «Семья» (вводно-повторительный урок).
1


учить описывать картинки, рассказывать о своих занятиях летом; учить составлять предложение; фронтальный опрос лексики на тему «Лето»; спряжение глаголов schreiben, singen, helfen
суффиксы-ig,
-lich

вводный контроль
таблица спряжения глаголов

2.
Повторение спряжения глаголов в настоящем времени. Повторение лексики по теме «Лето» (урок повторения).
1


спряжение глаголов malen, gehen, schwimmen; учить понимать на слух песню о лете, учить вести беседу по тексту
долгота и краткость гласных
природные явления летом (природове-дение)
текущий контроль
кассета

3.
Повторение: спряжение глаголов в настоящем времени с изменением корневой гласной (грамматико-повторительный урок).
1


спряжение сильных глаголов lesen, sprechen, fahren, laufen; учить описывать действия по картинке, рассказывать о своих летних каникулах по фотографиям
звуки [u], [o]
русский язык
провероч-ная работа
таблица спряжения глаголов;
ЦОР

4.
«Лето». Повторение. Развитие навыков диалогической речи (урок развития речи).
1


спряжение глагола essen в настоящем времени; учить находить в тексте определенную информацию
твердый приступ гласных звуков в начале слова
русский язык
словарный диктант
рисунки на тему «Лето»

5-6.
Повторение. «Лето». Развитие навыков аудирования. Развитие навыков монологической речи (уроки развития речи).
2


учить читать диалог по ролям, учить краткому сообщению
ударение в сложных словах, спряжение глагола essen в настоящем времени

устный контроль
кассета, картинки

7-8.
Домашнее чтение. «Рассказ о животных» (уроки развития умений чтения).
2


учить понимать на слух рассказ в картинках, учить вести беседу по тексту, обучение краткому пересказу
интонация вопроситель-ных предложений
литература
контроль техники чтения
картинки

2. Сабина охотно ходит в школу. А вы? (9 часов)

9.
Введение новой лексики по теме «Школа». Беседа по картинкам (урок объяснения нового материала).
1


имена существительные мужского и женского родов, обозначающие профессии людей; учить понимать на слух рассказ о школьном дворе Сабины с опорой на картинку; лексика der Schuler, der ABC-Schutze, die erste Klasse, der Hof, beginnen
буквосочет. ei, eu, au, ie, eh, oh, uh


ролевая игра «Интервью»;
ЦОР


10.
Активизация лексики в речи. Обучение чтению диалогов по ролям (урок развития речи).
1


beisammen, weil; работа со словарем; вопросит. предложения с вопросами Wie? Warum? Was?
буквосочет. sch, tsch, sp, st, chs, th, ph

устный контроль
картинки на тему «Школа», кассета

11.
Изучающее чтение текста «Первый школьный день Марии» (урок закрепления).
1


gratulieren, das Geschenk, die Zuckertute, der Bonbon, der Teddy; учить понимать на слух песенку “Guten Tag”
[g], [t], [s], [d], [l]
музыка
словарный диктант
кассета

12.
Развитие умений письменной речи. Лексика «Дни недели» (урок развития речи).
1


der Montag, der Dienstag, der Mittwoch, der Donnerstag, der Freitag, der Samstag, der Sonntag; употребление предлога an в дательном падеже
[d], [t], [g], [n], [k], [l]
русский язык

ЦОР «pedsovet.su»
(презентац.
Дни недели)

13.
Развитие навыков диалогической речи (урок развития речи).
1


spazieren gehen; слияние предлога an и артикля м.р. в дат. падеже dem (am); учить находить ответы на вопросы по тексту
интонация вопроситель-ного предложен.
русский язык
контроль говорения
ролевая игра «Телефонный разговор»

14.
Развитие навыков аудирования (урок развития речи).
1


спряжение глагола haben в настоящем времени; das Buch, das Heft, der Bleistift, der Kuli, der Igel, der Hase
[h], [ch]
русский язык
контроль аудирова-ния
ЦОР «pedsovet.su»
(презентац.
Школьные принадл.)

15.
Чтение текста с полным пониманием прочитанного (урок закрепления материала).
1


das Schneiderlein, der Wald, die Sonne, die Blume, das Eichhornchen, das Haus, die Tafel, die Eule, die Katze, der Hund, der Papagei, der Igel, der Hase; учить читать текст с пропусками
спряжение глагола haben в настоящем времени

устный контроль
кассета

16-17.
Повторительно-обобщающий урок по теме. Домашнее чтение (уроки повторения).
2


ein Stuck Papier, der Fussboden, nehmen, legen, der Papierkorb, aufneben; учить воспринимать текст на слух (аудирование), работа с текстом домашнего чтения
интонация в простом утвердител. предложен.; спряжение глагола haben в настоящем времени

контроль техники чтения
кассета

3. Осень. Какая сейчас погода? (11часов)

18-
19.
Введение в тему «Осень. Погода». Введение ЛЕ по теме (уроки введения нового материала).
2


введение ЛЕ:der Herbst, das Wetter, es ist warm/ kalt, es regnet, der Himmel, der Wind, wehen, das Blatt, fallen, fliegen; учить образовывать числительные 13-19; учить читать диалог по ролям
аспирация звука [t]
природные явления осенью (природове-дение)

кассета, рисунки

20.
Чтение диалога по ролям.
Активизация ЛЕ в речи (урок развития речи).
1


фронтальный опрос лексики по картинкам; учить описывать погоду с опорой на рисунки; учить читать диалог по ролям
образование сложных имен сущ.
природные явления осенью (природове-дение)
словарный диктант
рисунки
ЦОР

21.
Развитие навыков монологической речи по теме «Осень». Введение ЛЕ по теме «Фрукты. Овощи» (урок развития речи).
1


введение ЛЕ: der Apfel, die Birne, die Kartoffel, die Tomate, die Gurke, das Obst, das Gemuse, es gibt; учить делать сообщение об осенней погоде
речевой оборот wem?


ролевая игра «На рынке»

22.
Активизация лексики в речи. Развитие навыков диалогической речи по теме (урок развития речи).
1


учить изменять артикль сущ. после nehmen; развитие навыков диалогической речи
названия цветов

устный контроль
картинки и рисунки с овощами и фруктами; игра
«Спор овощей»

23.
Введение ЛЕ по теме «Животные». Отрицание в нем. языке (грамматико-ориентированный урок).
1


введение ЛЕ: der Bar, der Wolf, der Fuchs, der Fisch, fressen, der Vogel, die Maus, die Beere, die Nuss, die Eule, das Eichhornchen, der Igel, der Hase; учить употреблять отрицание kein/keine
буквосочета-
ния ie, eh
русский язык
устный контроль
картинки, кассета, игра «Угадай-ка!»

24.
Активизация ЛЕ в речи по теме «Животные». Чтение стихотворения «Любите животных!» (урок развития речи).
1


учить выразительному чтению наизусть; учить разгадывать загадки о животных и описывать их
употребле-
ние однокор.
слов
выразитель-ное чтение стихотворе-ния (литература)
устный контроль
картинки, кассета

25.
Развитие навыков монологической речи по теме «Мое любимое животное» (урок развития речи).
1


индивидуальный опрос
повторение
лексики


картинки,
рисунки

26.
Домашнее чтение (шутки, анекдоты про животных) (урок контроля техники чтения).
1


развитие навыков чтения, беседа по вопросам


устный контроль


27.
Обобщающий урок по темам «Осень. Погода», «Фрукты. Овощи», «Животные» (урок повторения и закрепления).
1


развитие навыков аудирования (угадывание животного, фрукта или времени года по описанию)



картинки,
рисунки

28.
Контрольная работа № 1
по темам «Осень. Погода», «Фрукты. Овощи», «Животные», «Школа» (урок контроля).
1


контроль усвоения ЗУН


контроль письмен-ной речи


4. А что нам приносит зима?(7 часов)

29.
«Зима». Вводная беседа по картинкам (урок введения нового материала).
1


введение ЛЕ: Alles ist weiss. Der Winter ist da. Uberall liegt Schnee. Es schneit. Gehen wir spazieren!
spazieren gehen, die Schneeflocke, der Baum; развитие навыков диалогической речи
безличные предложения
Es ist kalt/ nicht warm.
Es schneit.
Es regnet
природные явления зимой (окруж.мир)

рисунки на тему «Времена года»

30.
Активизация ЛЕ в речи. Развитие навыков монологической речи (краткое описание погоды зимой) (урок развития речи).
1


разучить песенку
«Winterlied»; учить описывать картинки с изображением зимнего пейзажа
утвердитель-
ные и отрицатель-
ные предложения
природные явления зимой (окруж.мир)
словарный диктант
·
ЦОР

31.
Развитие навыков монологической речи (описание картинок на тему «Зима») (урок развития речи).
1


введение ЛЕ: Schi laufen, Schlittschuh laufen, rodeln, oft, eine Schneeballschlacht machen, einen Schneemann bauen, die Eisbahn; разучить песенку
«Winterschlaf»
ударение в сложных словах; спряжение сильных и слабых глаголов в настоящем времени
сказки Германии
устный контроль
рисунки на тему «Зима»

32.
Обучение аудированию
( S. 102, Ub. 3) (урок развития речи).
1


повторение лексики по теме путем аудирования; словарный диктант

немецкие праздники (странове-дение)
устный контроль


33.
Чтение текста «Рождество - самый прекрасный зимний праздник». Беседа по тексту (урок развития речи).
1


введение ЛЕ: das Weihnachten, der Weihnachtsbaum,die Weihnachtspyramide, die Kerze, das Neujahr, frohes Neues Jahr wunschen, die Verwandten, kaufen, basteln, selbst
ударение в сложных словах;
образование сложных имен сущ.
немецкие новогодние праздники (странове-дение) и праздники в России
устный контроль
поздравительные открытки к Новому Году и Рождеству; кассета

34 -35.
Обобщающие уроки по темам «Зима. Погода зимой», «Новогодние праздники в Германии» (уроки повторения и страноведения).
2


самостоятельная работа по теме «Рождество. Новый год»; закрепление ЗУН по пройденной теме

немецкие новогодние праздники (странове-дение) и праздники в России
устный контроль
ЦОР

5. У нас в школе много дел (12часов)

36.
Введение новых ЛЕ по теме «Школа». Беседа по картинкам (урок введения нового материала).
1


введение лексики:
rechts, links, vorn, die Tur, das Fenster, der Stuhl, der Schrank, die Wand
опред. и неопред. артикли
род имен существи-тельных в немецком и русском языках

картинки;
ЦОР «Школа», кассета

37.
Активизация в речи ЛЕ по теме «Классная комната». Винительный падеж имен существительных (урок развития речи).
1


закреплять употребление в устной речи лексики по теме; учить находить в тексте и употреблять вин. падеж им.сущ.; учить отвечать на вопросы
строение вопросительно-го предложе-
ния
русский язык
словарный диктант
картинки

38.
Поисковое чтение текста по теме «Классная комната». Развитие навыков говорения (урок развития навыков чтения).
1


введение лексики:Ordnung machen, die Ecke, die Pinnwand, der Zettel, der Fasching, um 12 Uhr, der Gast; учить чтению текста с извлечением нужной информации, учить отвечать на вопросы по тексту


устный контроль


39.
Обучение выразительному чтению текста по теме «Школа» (урок развития речи).
1


учить выразительно читать по теме; учить решать задачи и считать; словарный диктант
счет до 30
математика
устный контроль


40.
Спряжение модальных глаголов. Развитие навыков монологической речи (урок развития речи).
1


учить спрягать модальные глаголы mogen, wollen

русский язык
устный контроль
кассета

41.
Введение новых ЛЕ по теме «Одежда».
Отрицание нет-не (грамматико-ориентированный урок).
1


ввести новые слова:
die Kleiderkiste, mogen, mussen, Ich mochte, das Kleid, die Hose, das Hemd, die Jacke, der Schuh, der Hut, die Mutze



картинки по теме «Одежда»

42.
Активизация ЛЕ в речи по теме «Одежда» (урок развития речи).
1


учить употреблять в устной речи новую лексику; решать примеры на закрепление счета до 30

счет до 30; принципы решения задач (матема-тика)
устный контроль
карточки с примерами и задачами

43.
Обучение аудированию по теме. (Wie war der Tag?) (урок развития речи).
1


учить понимать на слух текст и извлекать из него нужную информацию





44.
Развитие навыков чтения по теме (урок чтения).
1


развивать навыки чтения у уч-ся, контроль техники чтения





45.
Развитие навыков диалогической речи (урок развития речи).
1


учить уч-ся вести диалоги по теме


устный контроль


46.
Урок домашнего чтения. Масленица.
1


работа с текстом домашнего чтения



ЦОР

47.
Обобщающий урок по теме «Одежда», «Школа» (урок закрепления ЗУН).
1


Повторить и обобщить пройденный материал по теме; самостоятельная работа





6. Весна наступила. А с ней замечательные праздники, не так ли?(10 часов)

48.
Вводная беседа по теме «Весна» (урок введения нового материала).
1


ввести лексику:
der Fruhling, die Jahreszeit, der Monat, der Marz, der April, der Mai, es taut; учить уч-ся работать по картинкам с новой лексикой

природные явления весной (окруж.мир)

картинки и презентация по теме «Весна»

49.
Описание погоды весной по картинкам. Закрепление лексики в устной речи (урок развития речи).
1


закреплять в речи новые слова; повторить лексику по теме «Зима»; работать с песней «Das Jahr»

музыка
устный контроль
кассета

50.
Обучение монологическому высказыванию по теме «Погода весной» (урок развития речи).
1


учить высказываться по теме; контроль говорения





51.
Развитие навыков говорения по теме «Весенний праздник в России - 8 Марта» (урок развития речи).
1


учить песню «Mutti ist die Beste»; познакомить уч-ся с названиями цветов на нем. яз.

история возникно-вения праздника- 8 Марта
устный контроль
картинки с изображением цветов, кассета

52.
Чтение текста с извлечением основной информации «Любимый праздник в Германии – Пасха» (урок чтения).
1


ввести слова: das Ostern, bemalen, verstecken, das ostereier, der Osterhase, der Osterkuchen, das Ostergeback, backen; учить читать текст с языковой догадкой



ЦОР

53.
Обучение монологическому высказыванию «Пасха в Германии» на основе рисунков (урок повторения материала).
1


защита рисунков по теме «Пасха»

странове-дение-празднова-ние Пасхи в Германии
устный контроль


54.
Введение лексики по теме «Что делают дети весной?» (урок введения нового материала).
1


введение новой лексики





55.
Развитие навыков монологической речи по теме «Что я делаю весной?» (урок развития речи).
1


учить монологическому высказыванию по теме


устный контроль


56.
Обучение аудированию по теме. Обобщающее повторение по теме «Весна» (урок повторения материала).
1


учить аудированию по теме; повторить и обобщить пройденный материал





57.
Домашнее чтение «Drei Schmetterlinge» (урок чтения).
1


работа с текстом домашнего чтения





7. День рождения. Разве это не прекрасный день? (7 часов)

58.
Введение ЛЕ по теме «Месяцы». Употребление вопроса «Wann?» (грамматико-ориентированный урок).
1


введение ЛЕ:der Geburtstag, zum Geburtstag einladen, der Januar, der Februar, der Marz, der April, der Mai, der Juni, der Juli, der August, der September, der Oktober, der November, der Dezember; учить читать диалоги по ролям

окружаю-щий мир

кассета, картинки

59.
Развитие навыков письма: оформление приглашения на день рождения (урок письма).
1


словарный диктант; учить писать приглашение на день рождения по образцу
алфавит и графика
русский язык

поздравительные открытки

60.
Чтение диалогов, обмен информацией по теме «Покупки в магазине» (урок развития речи).
1


учить читать полилоги по ролям, обмениваться информацией по теме
особенности интонации немецкого предложения

устный контроль
инсценирование диалогов

61.
Развитие навыков говорения. Употребление в речи конструкции Ich wunsche(урок развития речи).
1


развивать навыки говорения уч-ся, употреблять конструкцию sich wunschen


устный контроль
грамматическая таблица

62.
Развитие навыков диалогической речи по теме (урок развития речи).
1


учить уч-ся вести диалоги «В магазине»; учить отвечать на вопросы
cпряжение глагола haben, порядок слов в немецком предложении

устный контроль
грамматическая таблица

63.
Обучение монологическому высказыванию по теме «Подготовка ко дню рождения» (урок повторения).
1


учить уч-ся монологическому высказыванию по теме



рисунки уч-ся

64.
Обучение аудированию по теме «День рождения». Обобщающее повторение (урок закрепления)
1


учить уч-ся воспринимать текст на слух с передачей основного содержания (аудирование)



кассета

8. Обобщающее повторение (4 часа)

65-66.
Повторение пройденных лексических и грамматических тем за год. Контроль техники чтения.
2


обобщающее повторение лексики и грамматики



картинки и рисунки уч-ся

67.
Контроль навыков письменной речи. Итоговая контрольная работа.
1








68.
Контрольное аудирование.
1













=ђ Заголовок 115

Приложенные файлы


Добавить комментарий