Учебный электронный файл

Конспект непосредственной образовательной деятельности
по духовно-нравственному воспитанию на тему:
«День Святого Николая, день добра и рая»
Подготовительная к школе группа
г. Старый Оскол МБДОУ детский сад №72
Воспитатель: Кандаурова Л.И.

Задачи:
дать детям доступные сведения о событиях жизни и образе Святителя Николая; познакомить с житием святого – образцом всецелого посвящения жизни прославлению Бога и помощи ближним;
воспитывать у детей чувство благоговения к святыням, желание подражать благим образцам; жить по совести;
стимулировать стремление к пониманию нравственных образцов; содействовать развитию навыков речевого общения в деятельности.

Предварительная работа: чтение Г. Х. Андерсена «Гадкий утенок», «Стойкий Оловянный солдатик», русских народных сказок «Три медведя», «Лиса и журавль»; беседа с родителями о предстоящем празднике «Никола зимний»;
заучивание четверостишия «Ой, кто, кто Николая любит»

Материалы:
1.Иконописные изображения Святого Николая.
2. Сюжетная картинка с изображением образа Святого Николая и спящих детей.
3.Иллюстрации к сказкам.
4. Книги со сказками: «Лиса и журавль», «Стойкий оловянный солдатик», «Гадкий утенок», «Три медведя».
5.Восковые карандаши, альбомный лист.

Ход непосредственной образовательной деятельности:
Воспитатель: «Ребята, сегодня очень хороший , необычный день. Сегодня, 19 декабря, многие дети у себя под подушкой находят подарки. Кто из вас получил подарок? (ответы детей). Подарки в этот день дарит детям Святой Николай».
Рассматривание иконописных изображений Святого Николая Чудотворца.
Ой, кто, кто Николая любит,
Ой, кто его не забывает,
Тому Святой Николай
Всегда помогает.
Воспитатель продолжает свой рассказ: «По преданию, 19 декабря, Николай Угодник спускается с небесных полей на заснеженную землю и шествует по земле Русской, обходя ее из конца в конец. Потому и говорили: «Всем богам
по сапогам, а Николе – боле, что ходит доле». Да не просто так он ходит – всякая помощь от него простому люду, а хорошим детям приносит подарки.
Много-много веков прошло с тех пор, как жил на земле Святитель и угодник Божий Николай, великий чудотворец, которого прославляет ныне весь христианский мир за его болезненную веру в Бога, праведную жизнь и чудеса, творимых им во славу Божию.
Святой Николай родился в семье богатых и благочестивых родителей Феофана и Нонны. Еще будучи отроком, он часто посещал храмы, изучал Священное Писание , а затем был возведен в сан священника. После смерти архиепископа Иоанна Николай был избран епископом города Миры Ликийские. Во время гонений императора Диоклетиана (284 – 305) св. Николай вместе с другими христианами попал в темницу, из которой был освобожден по воцарении императора Константина. Много чудес и добрых дел совершил св. Николай: его молитвы спасли г. Миры от тяжкого голода, он избавил от смерти трех неправедно осужденных мужей, не раз молитвами спасал утопающих в море.
Даже после смерти своей, Святой Николай, славно продолжает свое постырское служение на земле, несет на своих плечах наши тяготы и скорби. Недаром молятся своему Другу, Наставнику и Помощнику Святителю Божию и Чудотворцу Николаю Угодник».

Физминутка «Пирамида любви».
Дети встают в круг, кладут ладошки одну на другую и признаются в любви :
«Я люблю маму», «А я люблю свою собачку»

Рассматривание иллюстрации.
1.Кто заглядывает в окошко?
(в окошко к детям заглядывает Святой Николай)
2.Почему Святой Николай подарил девочке книгу, а мальчику – прутик?
(девочка совершила добрые дела, а мальчик совершил плохой поступок)
3.Какие добрые дела совершила девочка?
(девочка убрала за собой игрушки, покормила птичек во дворе и т. д.)
4.Какие плохие дела совершил мальчик?
(мальчик подрался со своим лучшим другом, не слушался родителей)
5.Что нужно сделать мальчику, чтобы через год Святой Николай заменил прутик желанным подарком?
(помириться с другом, попросить прощения у мамы с папой)

Воспитатель: «Ребята, Святой Николай посетил и нашу группу. Он подарил всем вот эти сказки. (по иллюстрациям дети узнают названия сказок). Сегодня в день Святого Николая, давайте придумаем добрые концовки в этих сказках».

Упражнение «Новая концовка старой сказки».
1.Как подружить лису и журавля.
(предложить им купить новую посуду: лисе – кувшин для журавля, а журавлю – тарелку для лисы).
2.Что сделать, чтобы гадкий утенок, став красивым лебедем, встретился со своей мамой?
(обратиться с молитвой к Святому Николаю).
3.Как помочь трем медведям навести порядок в доме, в котором так плохо повела себя Маша?
(надо научить Машу правилам поведения в гостях).
4.Как помочь стойкому оловянному солдатику стать счастливым?
(помочь злому троллю и мальчику, бросившего солдатика в огонь, стать добрее, тогда бы стойкий оловянный солдатик был бы счастлив со своей танцовщицей).

Воспитатель: «Ребята, сегодня вы придумали очень интересные концовки к сказкам, поэтому я предлагаю к книгам, которые нам подарил Святой Николай, добавить новые страницы с рисунками. Например, кто хочет добавить рисунки к сказке «Лиса и журавль», рисует про то, как мы их помирили. Кому нравится сказка «Стойкий оловянный солдатик», рисует про то, как он стал счастливым».
В конце беседы все рисунки рассматриваются с детьми и приклеиваются к новым сказкам. Книги с новыми страницами помещаются на книжную полку.
Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 4 Заголовок 5 Заголовок 6 Заголовок 7 Заголовок 8 Заголовок 915

Приложенные файлы


Добавить комментарий