Методический электронный файл

Департамент образования
Администрации муниципального образования Надымский район


Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 9 г. Надыма»




Серия «Программное обеспечение образовательно-воспитательного процесса»

.




Т.И. Ягодина





Игровая программа для учащихся начальной школы
и их родителей





2007
«Собирайся детвора, начинается игра!», игровая программа для обучающихся начальной школы и их родителей, Т.И. Ягодина, заместитель директора по воспитательной работе МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9 г. Надыма»


Редакционный совет:


Т.Г. Цвентарная, директор МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9 г. Надыма»

О.Н.Якимова, заместитель директора по научно-методической работе МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9 г. Надыма»

И.В. Семенова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9 г. Надыма»



Программа является подпрограммой воспитательной программы для начального звена школы «На перекрестке дорог»; составлена по материалам культурного наследия русского народа – народных традиций; является комплексной - в ее реализации принимают участие обучающиеся начальной школы, их родители, старшеклассники, педагоги дополнительного образования, социальные партнеры.
Данная программа предназначена для организации каникулярной деятельности обучающихся начальной школы.

Актуальность программы «Собирайся детвора, начинается игра!»

В настоящее время обучающиеся начального звена школы № 9 находятся в условиях максимальной учебной загруженности: ежедневная учебная нагрузка состоит из 4-5 уроков, дополнительных занятий, посещений различных кружков по интересам, спортивных секций и репетиций по подготовке воспитательных мероприятий класса и школы. В среднем «рабочий» день младшего школьника составляет 8-10 часов. В связи с этим дети находятся в состоянии постоянного психологического стресса из-за чрезмерной физической, психо-эмоциональной нагрузки. Поэтому каждый ребенок с нетерпением ждет каникул.
Времяпрепровождения детей необходимо организовать, учитывая потребность подрастающего поколения в активном и разноплановом досуге, а также влияние микросоциума на процессы социализации личности, инициативу и самодеятельность самих детей. Именно поэтому организация каникул является не только неотъемлемой, но и актуальной частью образовательно-воспитательного процесса.

Цель каникулярной игровой программы: организация разнопланового и активного и развивающего отдыха детей в каникулярное время через игровую деятельность.

Задачи:
познакомить с ценностями русской культуры;
обеспечить эмоциональное благополучие ребенка;
укрепить физическое здоровье;
создать условия для развития мотивации личности к познанию и творчеству.
Особенности программы:

программа является подпрограммой воспитательной программы для начального звена школы «На перекрестке дорог»;
составлена по материалам культурного наследия русского народа – народных традиций;
является комплексной - в ее реализации принимают участие обучающиеся начальной школы, их родители, старшеклассники, педагоги дополнительного образования, социальные партнеры.


Новизна программы:

продолжительность (рассчитана на шесть дней);
тематическое единство мероприятий (Новогодние традиции на Руси);
массовость (участвуют школьники 1-4 классов и их родители).

Ожидаемый результат:

организованный активный и разноплановый отдых детей в каникулярное время, что будет способствовать:
физическому развитию,
сохранению и укреплению здоровья детей;
развитию их творческих способностей;
повышение уровня включенности родителей в воспитательно-образовательный процесс, что будет способствовать:
развитию коммуникативных умений и навыков у взрослых и детей;
повышению уровня толерантности во взаимоотношениях взрослых и детей;
воспитанию культуры семейного досуга.


Формы реализации программы:
поле чудес;
театрализованный зимний праздник в школьном зимнем городке;
зимние колядки;
Рождественские посиделки;
спортивное творческое дело;
концерт-молния

Формы подведения итогов реализации программы:
конкурс рисунков «Ура! У нас каникулы!»;
конкурс сочинений «Самый яркий день каникул»;
оформление журнала-эстафеты «Зимние забавы»;
фотовыставка « Новогодний праздник в школьном доме»;
анкетирование детей, родителей.

















СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Дата проведения
Форма мероприятия
Название мероприятия
Возраст участников

День первый
Поле чудес
Как встречают Новый год люди всех земных широт
4 классы

День второй
театрализованный зимний праздник в школьном зимнем городке

Вьюговей
1-2 классы


День третий
спортивное творческое дело

Снежная Олимпиада

3-4 классы и их родители


День четвертый
Фольклорный праздник
Зимние святки

1-4 классы и их родители

День пятый
коллективное творческое дело
Снежная сказка
1-4 классы и их родители

День шестой
концерт-молния
Новогодний калейдоскоп
1-4 классы













ПРИЛОЖЕНИЯ К ПРОГРАММЕ

Как встречают Новый год люди всех земных широт
для учащихся 3-4 классов

Форма проведения: поле чудес.
Цель: Знакомство с новогодними обычаями народов мира.
Необходимое оборудование:
1. Для игры необходим волчок и круг, размеченный на сектора, на которых написано количество балов, которые игрок получит, если правильно назовет букву или слово);
- сектор «плюс» (игрок может открыть в слове любую букву);
- сектор «шанс» (игрок может воспользоваться помощью зала);
- сектор «приз» (игрок может забрать приз и покинуть игру);
- сектор «банкрот» (переход хода).
2.Табло с заданиями.
3. Призы для победителя и участников.
Сценарий мероприятия
Ведущий. Новый год. Есть в нем что-то волшебное, загадочное. Начинается он синим сумраком, легкой порошей, нарядной елкой, мерцанием гирлянд и треском свечей, затаенной надеждой Конечно, он будет хороший. Новый год – это самое подходящее время начать «новую жизнь», осуществить планы и мечты. Новый год – это всегда надежда на лучшее.
Есть в этом празднике какая-то сказка, а потому не случайно, что для многих он самый светлый и любимый. А будет ли Новый год праздником веселым, удивительным, произойдут ли чудеса, останутся ли после него добрые, милые воспоминания на всю жизнь – зависит от нас с вами.
Во всех странах Новый год встречают по-разному, но повсюду у этого праздника есть общие черты: надежда на счастье, благополучие и лучшее будущие. Ребята, сегодня мы с вами отправимся в разные страны и узнаем, как там встречают новый год.

Первый тур
Вопросы для отбора участников:
Во Франции тот, кому попался в пироге этот продукт, получает титул короля, и в новогоднюю ночь все ему подчиняются. Назовите этот продукт. (Боб)
В Австрии, Германии и Венгрии это блюдо на праздничном столе считается залогом благополучия и счастья (Поросенок)
В Венгрии в новогоднюю ночь никогда не подают это блюдо: считается, что счастье может улететь из дома на крыльях. (Дичь: курица, утка, гусь).
Представление игроков.
Задание. В этой стране есть такая традиция. В новогоднюю ночь, когда часы бьют в полночь, в доме гасят свет. В эти секунды многие пытаются отыскать в темноте Деда Мороза, что бы поцеловаться с ним: согласно шуточному поверью, это предвещает удачу. Назовите страну. (Болгария)
Второй тур
Вопросы для отбора участников:
Чучело какого животного сжигают в Швеции в новогоднюю ночь? (Козла)
Какое дерево украшают на Новый год в Японии? (Пихту)
На Тибете женщины пекут это, чтобы одарит всех знакомых и даже незнакомых. Чем больше их раздашь, тем богаче будешь (Пирожки)

Представление игроков.
Задание. В это стране Новый год приходится на самый жаркий месяц года. В этот день принято обливать друг друга водой, а называется он праздник воды. (Бирма)
Третий тур
Вопросы для отбора участников:
В какой стране принято в новогоднюю ночь выбрасывать старые вещи, чтобы в наступающем году купить новые? (В Италии)
В Англии решение парламента о переносе Нового года с 1 марта на 1 января некоторые категории граждан встретили сопротивлением: они заявили, что «парламент не имеет права делать их на много дней старше». Кто это был? (Женщины)
Кто на Руси перенес празднование Нового года с 1 сентября на 1 января? (Петр великий)
Представление игроков.
Задание. В Древней Греции часто ссорившимся супругам посылали на Новый год этот овощ – символ ссор и сплетен. (Свекла)
Финал
Представление участников финала.
Задание. В какой стране можно встретить такого Деда Мороза: на голове лисья шапка, в руках длинный кнут, огниво, кремень и табакерка? (Монголия)
Супер игра
Задание. В какой стране существует много новогодних традиций и обычаев, но всегда на Новый год приходят Дед Мороз и Санта Клаус. Кто из святых стал прообразом Санта Клауса? (Святой Николай).
Награждение победителя.
Ведущий.
С Новым годом вас, дорогие ребята!
Под Новый год желания сбываются,
Под Новый год все в жизни получается.
Становятся вдруг легкими задачники,
Удача прилетает к неудачникам,
Обиды все и горести прощаются,
Мечты людей, заветные, сбываются,
Становятся враги друзьями верными –
Все злое испаряется, наверное.
Становится гораздо лучше свет –
Прекрасней праздника, конечно, нет.
Игра со зрителями
Вопросы:
Где живет Санта Клаус? (В Лапландии)
В каком городе живет Дед мороз? (В Великом Устюге)
Традиционное рождественское блюдо в Соединенных Штатах Америки? (Индейка)
В странах Балтии встреча с человеком этой профессии приносит счастье. (Трубочист)
У нас в Росси Деда Мороза сопровождает Снегурочка. А кто сопровождает Санта Клауса? (Гномы, эльфы)
Какое дерево украшают на Новый год во Вьетнаме? (Персиковое)
В какой сказке в новогоднюю ночь встретились все месяцы года? (Двенадцать месяцев)
Какой русский писатель придумал Снегурочку? (Александр Николаевич Островский)
В сказке Даля есть старик, у которого было двенадцать птиц. Что это за старик? (Старик-годовик)
В сказке К. Д. Ушинского проказничала старуха. Как ее звали? (Зима)
В какой русской сказке Мороз наградил падчерицу, а наказал родную дочь? (Морозко)
В какой сказке сердце мальчика превратилось в кусочек льда? (Снежная королева)
Назовите произведение, в котором Стрекозе с наступлением зимы пришлось очень тяжело. (Стрекоза и муравей)
В какой сказке девочка за один день смогла добраться до Северного полюса и вернуться обратно? (Цветик-семицветик)
Новогодние загадки
В балом бархате деревня,
И заборы, и деревья.
А как ветер нападет,
Этот бархат отпадет. (Иней)
Невидимкой осторожно,
Он является ко мне,
И рисует, как художник,
Он узоры на окне. (Мороз)
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки,
Радость детям подарила
И на санках прокатила. (Зима)
Морковка бела
Всю зиму росла.
Солнышко пригрело,
Всю морковку съело. (Сосулька)
Одеяло белое
Не руками сделано,
Не ткалось и не крошилось –
С неба на землю свалилось. (Снег)
Без досок, без топоров
Через речку мост готов.
Мост, как синее стекло, -
Скользко, весело, светло. (Лед)
В новой стене, в круглом окне
Днем стекло разбито,
За ночь – вставлено. (Прорубь)
Какая красавица
Раз в году наряжается? (Елка)

Вьюговей

для учащихся 1-2 классов
Форма проведения: театрализованный зимний праздник в школьном зимнем городке
Цель: Формировать культуру свободного времени.
Необходимое оборудование:
Костюмы для участников.
Мячи, корзины;
4 клюшки, 4 шайбы;
2 веревки; 4 подушки;
лыжи, санки, кегли.
Медали и призы для награждения.
Участники: команды могут быть смешанными (дети из разных классов).
Организаторы: Ведущий, Баба Яга, Леший, Матрешка, Иван-Царевич, Василиса Премудрая, Кощей Бессмертный.
Сценарий праздника
В школе звучит сигнал тревоги. Учителя собирают детей и выводят на школьный двор, где их встречает ведущий.
Ведущий: Что случилось? Не пойму! Может, кто чего поджег? Почему сигнализация сработала?
(из-за школы появляются Баба Яга и Леший).
Ведущий: Ну вот, как всегда Баба Яга и напакостила. Но что тебе спокойно не живется, что ты все безобразничаешь?
Баба Яга: Спокойно! Я теперь большая шишка. Я член Олимпийского комитета, а это (показывает на Лешего) мой пресс-секретарь.
Леший: Я составляю списки тех, кто будет участвовать в следующих Олимпийских играх. Вот пришли вас испытать.
Ведущий: А как это ты, Баба Яга, в Олимпийском комитете оказалась? Ты и спорт – понятия несовместимые.
Баба Яга: Спокойно! Медаль видишь? Золотая. За победу в соревнованиях по прыжкам с трамплина.
Леший: А вот и документ прилагается. Все честно. Правда-правда!
Ведущий: Ну что, ребята, поверим им? Так что же ты. Яга, хочешь от наших детей?
Баба Яга: Меня уполномочили испытать вас во всех видах спорта. Я спрошу вас для порядка, все ли делают зарядку?
Ведущий: Да ты что?! Не сомневайтесь, все ребята делают зарядку?
(Леший и Баба Яга проводят игру-зарядку).
Леший: Дни недели будем хором называть
И все дружно низко-низко приседать.
Но сначала запоминайте слова:
«Вьюговей, веселей, приходи скорей!»
Баба Яга: Итак, начинаем!
Леший: Вьговей, веселей, приходи скорей!
В понедельник! Во вторник!
В среду! В четверг!
В пятницу! В субботу!
В воскресенье!
Баба Яга: Слова выучили? Теперь играем, да только приседать, не забываем!
(игра проводится 2 раза: называя дни недели, дети выполняют приседания)
Баба Яга: Это мы проверили общую физическую подготовку. А теперь переходим к испытаниям. Чтобы вы не сомневались в нашем честном судействе, в состав жюри включены хорошо известные вам герои русских сказок: Иван-Царевич, Василиса Премудрая, Кощей Бессмертный. Вы им доверяете? И так, приступим.
Леший: Первое испытание
На ловкость и внимание.
Метких стрелков
Вызываю на соревнование.
Метание мячей в корзины.
Леший: А сейчас проверим, кого из вас можно взять в сборную по хоккею. Баба Яга, говори, чаго делать-то?
Эстафета. Дети делятся на команды. Каждая команда получает клюшку и шайбу. По сигналу ведущего первые игроки ведут клюшкой шайбу до отметки и обратно, передавая эстафету следующему участнику.
Баба Яга: Леший, ты записывай, кто отличился. Не забывай!
Леший: Знаю-знаю. Веду протокол, все-все записываю.
Баба Яга: Продолжаем испытания, вызываем бойцов на ринг соревнований.
Ведущий: Что такое? Какой ринг?
Леший: Не бойся, все под контролем!
(С помощью веревки четверо детей образуют «ринг», встав по углам.)
Ведущий: Что-то ты хитришь, Баба Яга. Сама сначала покажи, что делать надо.
На ринг вызываются двое желающих. Баба Яга вручает каждому легкую подушку. По сигналу Лешего игроки начинают наносить удары подушками друг по другу: кто больше – тот и победитель. Соревнования можно усложнить, завязав игрокам глаза. Бой проводится на время.
Леший: Дальше – биатлон. Слушайте задание!
Эстафета. Первые игроки команд надевают лыжи. По сигналу ведущего они бегут, обходя препятствия, до ориентира. В пяти метрах от ориентира установлен снеговик с ведром на голове. Задание – сбить ведро снежками и вернуться к команде, передавая эстафету следующему участнику.
Леший: Ну, молодцы! Ну, порадовали!
Баба Яга: Ни один русский народный праздник не обходится без конкурса силачей. Только сильные и ловкие могут стать участниками предстоящей Олимпиады. И так, объявляется конкурс «Кто свалит великана».
В основе этого конкурса – традиционное перетягивание каната. Только канат пропущен сквозь слепленного из снега великана-снеговика. Команды по сигналу Бабы Яги начинают тянуть канат. Конкурс продолжается до тех пор, пока одна из команд в паре, не свалит великана (эта команда считается проигравшей).
Леший: Ну и силачи! А что у нас дальше по плану?
Баба Яга: «Петушиный турнир» по олимпийской системе с выбыванием проигравших и определением абсолютного победителя.
Турнир проходит между двумя командами одновременно. В конце встречаются два победителя на определение абсолютного чемпиона «Петушиного турнира».
На двух утрамбованных снежных площадках обозначаются круги диаметром два метра. Двое соперников, заложив руки за спину, стараются вытолкнуть друг друга из этого круга. Проигрывает тот, кого вытолкнули, но и тот, кто убрал руки из-за спины.
Леший: Баба Яга, посмотри, какие у нас дети спортивные. Я думаю, они достойны, принять участие в Олимпиаде.
Баба Яга: Достойны – то достойны, но как же я, Баба Яга, не проверю, как они могут управляться с моим снарядом.
Леший: Ты, какой снаряд имеешь в виду? Спортивный?
Баба Яга: Конечно! Чем, моя помела не спортивный снаряд? Объявляю ледовый слалом на помеле.
Эта игра проводится на ледяной площадке, но можно и на снежной. Задача играющих – проехать верхом на метле между расставленными в снегу кеглями и не сбить их.
Леший: Ну что, Баба Яга, я думаю пора подвести итоги. Пока жюри совещается, кто достоин, войти в олимпийскую сборную, я предлагаю провести веселый конкурс, «Санное многоборье» называется. Участников, какой команды больше уместится на санках? Внимание! Приготовились! Марш!
Баба Яга: Молодцы! Вы не только сильные, ловкие, смелые, но сообразительные и дружные. А теперь предоставляем слово нашему жюри.
Зачитываются победители в конкурсах по номинациям. Награждение медалями и призами.
Из школы появляется Матрешка.
Матрешка: Я иду, иду, иду,
Самовар в руках несу.
Эй, чай, чай, чай,
Ты Матрёшечку встречай!
Ведущий: Напекли мы для гостей
Много разных сладостей.
Леший, Бабка, проходите
И гостей с собой ведите!
Все приглашаются в школьную столовую на чаепитие.

Снежная Олимпиада

для учащихся 3-4 классов и их родителей
Форма проведения: спортивное творческое дело
Цель: Формировать культуру свободного времени.
Оборудование и реквизит:
Костюмы для участников.
Мячи, корзины;
3 клюшки,3 шайбы;
лыжи, санки;
кегли, мишени.
Медали и призы для награждения.
Организаторы: Ведущий, Баба Яга, Леший, Матрешка, Иван-Царевич, Василиса Премудрая, Кощей Бессмертный.
Участники: команды смешанные (дети + родители) по 6 пар.
Звучит сигнал пожарной тревоги.
Ведущий: Что случилось? Не пойму! Может, кто чего поджег? Почему сигнализация сработала?
(из-за школы появляются Баба Яга и Леший).
Ведущий: Ну вот, как всегда Баба Яга и напакостила. Но что тебе спокойно не живется, что ты все безобразничаешь?
Баба Яга: Спокойно! Я теперь большая шишка. Я член Олимпийского комитета, а это (показывает на Лешего) мой пресс-секретарь.
Леший: Я составляю списки тех, кто будет участвовать в следующих Олимпийских играх. Вот пришли вас испытать.
Ведущий: А как это ты, Баба Яга, в Олимпийском комитете оказалась? Ты и спорт – понятия несовместимые.
Баба Яга: Спокойно! Медаль видишь? Золотая. За победу в соревнованиях по прыжкам с трамплина.
Леший: А вот и документ прилагается. Все честно. Правда-правда!
Ведущий: Ну что, ребята, поверим им? Так что же ты. Яга, хочешь от наших детей?
Баба Яга: Меня уполномочили испытать вас во всех видах спорта.
Чтобы вы не сомневались в нашем честном судействе, в состав жюри включены хорошо известные вам герои русских сказок: Иван-Царевич, Василиса Премудрая, Кощей Бессмертный. Вы им доверяете? И так, приступим.
Леший: Первое испытание
На ловкость и внимание.
Метких стрелков
Вызываю на соревнование.
Метание мячей в корзины.
Леший: А сейчас проверим, кого из вас можно взять в сборную по хоккею. Баба Яга, говори, чаго делать-то?
Эстафета. Каждая команда получает клюшку и шайбу. По сигналу ведущего первые игроки ведут клюшкой шайбу до отметки и обратно, передавая эстафету следующему участнику.
Баба Яга: Леший, ты записывай, кто отличился. Не забывай!
Леший: Знаю-знаю. Веду протокол, все-все записываю.
Баба Яга: Продолжаем испытания. Комбинированная эстафета «Лыжи-санки». Родители на лыжах добегают до флажка, возвращаются, передают эстафету ребенку с санками. Он бежит до флажка, возвращается, передает эстафету родителю и т.д.
Леший: Усложняем вашу задачу. Слушайте задание! Родители бегут на лыжах, везут санки с ездоком. Добегают до ориентира, возвращаются, передают эстафету следующей паре.
Леший: Ну, молодцы! Ну, порадовали!
Баба Яга: Следующее состязание «Ходьба на одной паре лыж вдвоем». Пара доходит до флажка, возвращается, передает эстафету следующей паре (пара – родитель + ребенок).
Баба Яга: Ни один русский народный праздник не обходится без игры «Чехарда». Сначала этап проходят дети, затем родители. В ходе игры игроки перепрыгивают чрез впереди стоящего, приседают на расстоянии 2-3 шагов и таким образом доходят до финиша.
Леший: Ну и ловкачи! А что у нас дальше по плану?
Баба Яга: «Бой стрелков». Каждый участник метает по одному снежку в мишень так, чтобы команда изобразила на мишени физиономию.
Леший: Баба Яга, посмотри, какие у нас дети и родители спортивные. Я думаю, они достойны, принять участие в Олимпиаде.
Баба Яга: Достойны – то достойны, но как же я, Баба Яга, не проверю, как они могут управляться с моим снарядом.
Леший: Ты, какой снаряд имеешь в виду? Спортивный?
Баба Яга: Конечно! Чем, моя помела не спортивный снаряд? Объявляю ледовый слалом на помеле.
Эта игра проводится на ледяной площадке, но можно и на снежной. Задача играющих – проехать верхом на метле между расставленными в снегу кеглями и не сбить их.
Леший: Ну что, Баба Яга, я думаю пора подвести итоги.
Баба Яга: Молодцы! Вы не только сильные, ловкие, но и дружные. С такой командой можно и в Сочи на Олимпиаду отправляться. А теперь предоставляем слово нашему жюри.
Зачитываются победители в конкурсах по номинациям. Награждение медалями и призами.
Из школы появляется Матрешка.
Матрешка: Я иду, иду, иду,
Самовар в руках несу.
Эй, чай, чай, чай,
Ты Матрёшечку встречай!
Ведущий: Напекли мы для гостей
Много разных сладостей.
Леший, Бабка, проходите
И гостей с собой ведите!
Все приглашаются в школьную столовую на чаепитие.





Зимние святки
для учащихся 1-4 классов и их родителей
Форма проведения: фольклорный праздник.
Цель: Воспитывать уважение к культурному наследию прошлого.
Место проведения: концертный зал.
Оформление зала:
На мольбертах репродукции с изображением колядующих в масках; на сцене слайд с текстом «Пришла коляда накануне Рождества»;
Выставка работ школьников;
В зале – накрытые столы, на них – самовары, выпечка, чанные чашки, приборы. За столами – родители, дети, учителя, одетые в русские национальные костюмы.
Действующие лица – участниками театрализованного представления являются педагоги дополнительного образования и учащиеся 4-ого эстетического класса;
ряженых – 8 человек (учащиеся 7-8 классов);
Дед и Баба;
Коляда – украшена соломой;
Звездарь – бойкий мальчик, находящийся всегда впереди колядующих. Несет на шесте восьмиугольную звезду, сделанную из фольги. Постоянно вращает ее по часовой стрелке.
Мехоноша – женщина, переодетая стариком, с огромным горбом, в меховой шапке и меховой одежде, с бородой и в латаных валенках. У Мехоноши в руках или за спиной – мешок, куда и собирают все «подарки» от хозяев.
Цыган; дети, переодетые в цыганят.
Мальчик-пастушок.
Мальчик - юльчик.
Старуха.
(Остальные участники праздника образ и поведение придумывают себе сами).

Сценарий праздника
Ведущий: Зимушка-зима. Так ласково называли в русском народе самое суровое время года, страясь магией слов «зимушка», «зимунья», «зимонька» смягчить холода. В народном сознании издавна зимнее время представлялось в образе сказочного персонажа Мороза или Морозко – волшебного богатыря-кузнеца, который сковывает «железными» холодами реки, ударяет по углам изб так, что трескаются бревна. Не случайно в русских сказках Мороз носит имена – Трескун и Студенец. Живет он в ледяных домах, глубоких колодцах, одаривая богатствами тех, кто умеет трудиться, кто совестлив и энергичен по присловью: «Зима лодыря морозит». Отсчет зиме в народе вели с первых заморозков и до первой капели.
Яркими словами в народе называли зимнее время: они будто пронизаны холодом и мраком. Вот некоторые из них: ознобнень, заморозь, тянуча, лютовей, ледостав и др.
В обрядах, играх, праздниках зимнего времени обыгрывались смерть природы и будущее ее воскрещение весной. Главная идея любого традиционного зимнего праздника – это обновление мира через его погибель.
В языческие времена сложились представлении русских людей образы добрых и злых зимних богов, идолов, сил.
Вспомним об одном языческом боге – Коляде. По воззрениям наших предков, Коляда был богом мира, земным божеством, открывающим путь новому лету, новому свету. Он нес людям из райских стран плоды, дары, счастье.
Отголосок древнего обряда дожил и до наших дней.
Выбегает первый ряженный.
1-й ряженый: Эй, девки, парни, все кто молод и весел, собирайтесь, колядовать идем!
2-й ряженный: В зимний холод каждый молод!
3-й ряженый: Собирайтесь быстрее, одевайтесь теплее, мороз крепчает, до костей пробирает!
4-й ряженый: Береги нос в большой мороз!
5-й ряженый: Зима без мороза не бывает!
6-й ряженый: Смотрите, ребята, какая зима: глаз снегами тешит да ухо морозом рвет!
7-й ряженый: Ой, зимушка люта, все дороженьки замела!
Ряженые поют песню «Ой ты, зимушка-зима, ты холодною была» с приплясами.
8-й ряженый: Собирайтесь-наряжайтесь! По дворам колядовать идем.
Все вместе: Коляда, коляда, отворяй ворота!
Убегают. На сцене включается освещение. Перед зрителями деревенский дом, скамейка. Дед и Баба садятся на скамейку и вспоминают.
Баба: А помнишь, Дед, как раньше-то весело было? Ходили мы по избам, колядки пели, хозяев величали, Святки справляли?
Дед: А помнишь, Баба, сколько при колядовании ряженых было?
Баба: Ой, Дед! А помнишь, как гадали – то, бывало, судьбу свою хотели узнать? В зеркало, в блюдце, в чашку глядели. А песни какие пели!
Дед и Баба поют:
Ой, Овсень, Овсень,
Во дворе, на дворе,
Сосенки стояли,
Зелены, кудрявы
Дед: Хватит молодость вспоминать, можно и в старости погулять!
Баба: пойду поставлю тесто. Вдруг заглянут гости, напеку – ка я блинов.
Дед: Верно, Баба. «Не красна изба углами, а красна пирогами».
Уходят.Слышится шум, песни, заходят ряженые.
Мехоноша ( подходя к дверям дома):
Благослави, хозяин с хозяюшкой, Коляду покликать!...
Вошла Коляда, позади Рождества, вперед Масляницы.
Зашла Коляда к Егору во двор!
Звездарь: Здравствуй, хозяин с хозяюшкой!
С Рождеством Христовым!
Позволь-ка, хозяин, под окошком встать,
Коляду покликать!...
Мехоноша: Уж как наша Коляда
Не велика, не мала.
Она в двери не влезает,
Нам в окошко шлет,
Через улицу метет, через тын подает!
Все ряженые поют «Виноградие», аккомпонируя себе на шумовых музыкальных инструментах – ложках, трещотках, коробочках, стиральной доске.

ВИНОГРАДИЕ
Как ходила Коляда по святым вечерам,
Виноградие кудрявое, зеленое.
Как искала Коляда Егорова двора,
Виноградие кудрявое, зеленое.
Его двор-то на семи, на семи верстах,
Виноградие кудрявое, зеленое.
На семи верстах, на желтых песках,
Виноградие кудрявое, зеленое.
Окол этого двора растет шелкова трава,
Виноградие кудрявое, зеленое.
А на каждой на травинке – по жемчужинке,
Виноградие кудрявое, зеленое.
Старуха: Как зашли мы, зашли на широкий двор,
На этом дворе стоит дров костер.
Цыган: А вокруг – то двора тын серебряный стоит,
Тын серебряный стоит, сам колядку говорит.
Дети, одетые цыганятами:
Вот ходили мы, вот искали мы
По проулочкам, по закоулочкам.
Вот Егоров двор!
У Егора во дворе да три терема стоят,
Как и светлый-от месяц – сам Егор господин.
Красно солнышко-то Татьянушка его,
Частые звездочки его детушки.
Таусень! Таусень!
Дай блин! Дай кишку!
Свиную ножку!
Всем понемножку!
Неси – не тряси!
Давай – не ломай!
Если за колядки что-то подадут хозяева:
У доброго мужика родись рожь высока!
Колосом густа, соломкой пуста!
Если ничего не подадут:
Колоском пуста, соломкой густа!
Мехоноша: Мало, мало, колядовщички, хозяев величали!
Мальчик - пастушок:
Славите, славите! Сами люди знаете:
Я славить не умею, просить много не смею.
Открывайте сундучок, доставайте пятачок.
Мне, Сереже, на чаек!
Мальчик-юльчик:
Я – маленький юльчик,
Сел на стульчик,
В трубочку играю,
Всех поздравляю.
Хозяин с хозяюшкой,
Поздравляю вас с праздником,
С Христовым Рождеством!
Подайте пятачок отцу на кабачок,
Матери - на кофе, сестре – на картофель.
Щедрый вечер, добрый вечер!
Сею-посеваю, с Рождеством поздравляю!
Рассыпает по полу просо или овес.
Сею-посеваю овсом, рожью,
Милостью Божею.
На крутой творожок,
Пастушку пирожок.
Бросает горсть снова.
А не дашь пирожка – корову за рога!
Три девочки: (нараспев)
Коляда-Маледа
Накануне Рождества.
Тетенька, добренька,
Пирожка –то сдобненька
Не режь, не ломай,
Поскорей подавай!
Немножко ждут.
Двоим-троим,
Давно стоим.
Печка-то топится,
Пирожка-то хочется!
Ряженые встают в круг и поют, аккомпонируя себе на шумовых музыкальных инструментах. Звучит песня «Во кузнице».
Коляда: Коляда! Коляда!
Ты подай пирога
Иль хлеба ломтину,
Или денег с полтину!
Или курочку с хохолком,
Петушка с гребешком!
Или индюшку,
Или сена клок,
Или вилы в бок!
Мехоноша: Полно Коляду томить,
Пора подарить.
Подай-ка, хозяйка, подачу!
Не малу, не велику,
Либо ставец круп,
Либо денег рупь!
Звездарь: Благослави-ка, хозяюшка,
Квасца из-под польца,
Пирожка из-под лавочки,
Печеньица с полочки!
Дед с Бабой одаривают колядующих, те складывают все в мешок к Мехоноше. Получив все сполна, колядующие кланяются, повторяя: «Спаси Господь!»
Коляда: Дай вам, Господи, всего-то всего:
Одна-то была корова
По ведру доила,
Одна-то была кобыла,
По два воза возила.
Спасибо этому дому,
Пойдем к другому!
Все уходят в зал, где происходит чаепитие, посиделки и гадания. На посиделках используются простые и веселые гадания. Например:
«Кем будешь?» - в мешочек с крупой кладут маленькие карточки с изображением орудий труда или атрибутов профессиональной одежды. Ребенок опускает руку в мешочек и с горстью зерна вытаскивает карточку. Что на карточке изображено, тем он и станет.
«Как будешь учиться?» – аналогично предыдущему гаданию, только на карточках изображены оценки.
«Валенок» - ребенок бросает через плечо валенок или сапожок. На кого носок валенка или сапожка укажет, тот пляшет, или поет, или смешит всех.



Рекомендуемая литература

Князева О.Л., Маханаева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. СПб.: «Детство Пресс», 1998.
Князева О.Л. Как жили люди на Руси. СПб.: «Детство Пресс», 1998.
Короткова М.В. Путешествие в историю русского быта: учебное пособие. М.: Русское слово, 1998.
Брудная Л.И., Гуревич З.М., Дмитриева О.Л. Энциклопедия обрядов и обычаев. СПб.: Респекс, 1996.
Щуркова Н.Е. Собранье пестрых дел. М., 1994.








13PAGE 15


13PAGE 141015





Приложенные файлы


Добавить комментарий