Методический конспект


Лонская Наталья Анатольевна

Старооскольский район
с. Федосеевка

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная Каплинская школа», 22-34-11

МОУ «Основная общеобразовательная Каплинская школа»
учитель православной культуры
89606316099

«Истоки славянской письменности»

внеклассное мероприятие для обучающихся 5-х классов





























«Истоки славянской письменности»

внеклассное мероприятие для обучающихся 5-х классов


Цель: познакомить обучающихся с историей славянской письменности
Задачи:сохранение и приумножение нравственных, культурных и научных ценностей общества;
распространение знаний, повышение образовательного и культурного уровня;
развитие коммуникативных, языковых, лингвистических и культуроведческих компетенций;
воспитание бережного отношения к историческому наследию.
Оборудование: на доске размещены высказывания о книгах и чтении, таблички с изображением букв кириллицы, стилизованные «старинные» свитки с древними славянскими письменами, слайд-прецентация с иконами и фотографиями памятников Кирилла и Мефодия.
Ход мероприятия
Вступительное слово учителя
Дорогие друзья! Наше мероприятие посвящено одной важной дате. Кто знает какой праздник отмечается 24 мая ? ( День славянской письменности и культуры)
Каждый из нас сейчас не представляет жизни без письменности. Читать и писать мы научились в раннем детстве и благодаря этому можем постичь загадочный мир литературных героев, прочитать афишу в кинотеатре, разобраться в сложной компьютерной игре, узнать по какому маршруту движется поезд или автобус, познакомиться с историей своей Родины.
Инсценировка (На сцене мальчик и девочка. Мальчик сидит за столом, девочка играет в детские игрушки)
Девочка:
-Митя, иди сюда скорее! Прочитай мне, пожалуйста, что написано на этой коробочке.
Мальчик (сердито):
-Маша, когда же ты сама научишься читать! Я не могу все время отвлекаться, мне уроки делать нужно!
Девочка (протяжно):
-Ну по-жа-луй-ста!
Мальчик (вздыхая):
-Хорошо, показывай, что там у тебя. (Подходит). Надо же, буквы какие интересные. Что-то я их прочитать не могу. Может они иностранные или древние какие-нибудь?
Девочка (с любопытством, быстро задавая один вопрос за другим):
-А что они разные бывают? А кто их придумал? А зачем их такие придумали? А где их придумали? А как их придумали? А сколько всего этих букв?..


Мальчик (перебивая):
-Маша! Я разве могу ответить на тысячу твоих вопросов?
(Выходят ведущие)
Ведущий 1:
-Ребята, давайте поможем Мите ответить на все Машины вопросы.
Ведущий 2:
Каким был путь создания азбуки? Какими людьми были Кирилл и Мефодий, составившие славянскую азбуку? В чем состоит их подвиг? Как люди хранят память о великих просветителях? На эти вопросы нам и предстоит найти ответы.
(Включается тихая музыка, на экране слайд-презентация)
(Текст читают заранее подготовленные ученики)

1 ученик: У славянской письменности удивительное происхождение. И славяне благодаря целому ряду источников знают о начале славянской грамоты. Мы не только с точностью до года знаем время появления славянской азбуки, но знаем также и имена творцов. Письменность для славян создали святые равноапостольные братья Кирилл (Константин) и Мефодий.
2 ученик:Родились они более тысячи лет назад в греческом городе Солуни . Отец их занимал высокий пост. Есть предположение, что мать Кирилла и Мефодия была славянкой, потому что все дети с детства знали славянский язык так же хорошо, как и греческий. Старший из братьев, Мефодий, с ранних лет проявлял интерес к знаниям. Его наставляли в науках приглашенные отцом домашние учителя. Потом он поступил на военную службу и так хорошо справлялся со своими обязанностями, что скоро, несмотря на молодость, занял очень высокое положение. Сам византийский император покровительствовал способному юноше и назначил его правителем Македонии подвластной Византии страны, основным населением которой были славяне.
1 ученик:Не отставал от Мефодия и младший брат Кирилл. Он тоже получил домашнее образование, и учителя нарадоваться не могли тому, как он быстро постигает научные премудрости, легко разбирается в книгах, которые не всякому взрослому грамотею по плечу. Кирилл получил хорошее образование, знал кроме славянского греческий, латинский, арабский и европейский языки.
2 ученик:Кириллу еще не было и пятнадцати лет, когда его с согласия отца пригласили жить в императорский дворец, где он воспитывался и обучался вместе с малолетним сыном императора - Михаилом.
Жизнь обоих братьев складывалась так, что они могли бы стать более богатыми, чем их отец. Как люди, приближенные к императорскому дому, они бы ни в чем никогда не нуждались.
1 ученик:Однако оба брата выбрали другой путь. Они увенчали себя великой славой, но не как царедворцы или военачальники, а как проводники христианской веры и сеятели книжных знаний среди славянских народов.

Ведущий 1: Многие славяне в то время еще поклонялись древним богам, приносили кровавые жертвы их деревянным изображениям - идолам. И братья решили открыть славянам истину христианства, пролить на них свет Божьего слова. Для этого потребовалось изложить на родном языке славян те священные книги, в которых говорилось об Иисусе Христе.
Ведущий 2: Как лучшего веропроповедника и защитника православия Константина часто посылают в соседние страны для участия в диспутах. Поездки эти были весьма успешными для Константина. Однажды, путешествуя к хазарам, он посетил Крым. Крестив около двухсот человек и взяв с собою отпущенных на свободу пленных греков, Константин возвратился в столицу Византии и стал там продолжать свои ученые труды.
Ведущий 1:В разных славянских странах получила распространение изобретенная Кириллом и Мефодием азбука –кириллица, составленная в конце 9 начале 10 века, у каждой буквы свое название “аз”, “буки”, “веди”... “люди” ... “покой”... “ферт”... “ижица”... Сидит ученик, читает по буквам: “мыслете-аз-мыслете-аз”. Что получилось? Оказывается - “мама”. Ох, трудно азбуку выучить!
Учитель: (обращается к таблице и разбирает ее вместе с детьми)
-Ребята, давайте познакомимся с кириллицей. Современный русский алфавит значительно отличается от кириллицы. Как выглядели буквы кириллической азбуки, как назывались, как звучали? Чем "и десятеричное" отличается от "и восьмеричного", что значит "прописать ижицу"? Кроме того, славянские числа записывались в непривычном нам виде: не арабскими цифрами, а буквами той же самой кириллицы. Как же записать или прочесть число, обозначенное буквой? Интересно? Смотрите: :
буква
название (кир.)
название (рус.)
чтение
числовое значение
буква
название (кир.)
название (рус.)
чтение
числовое значение

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
азъ
аз
а
1
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
хьръ
хер
х
600

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
буки
буки
б
-
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]

·мєга
омега
о
800

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
вьди
веди
в
2
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
цы
цы
ц
900

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
глаголь
глаголь
г
3
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
чєрвь
червь
ц
90

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
добро
добро
д
4
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
ша
ша
ш
-

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
єсть
есть
е
5
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
ща
ща
щ
-

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
живєтє
живете
ж
-
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
єръ
ер
ъ
-

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
зьло
зело
з
6
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
єры
еры
ы
-

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
земля
земля
з
7
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
єрь
ерь
ь
-

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
i
и
и
10
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
ять
ять
е
-

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
ижє
иже
и
8
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
ю
ю
ю
-

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
как
·
како
к
20
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]

я
я
-

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
людїє
люди
л
30
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]

е
е
-

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
мысльтє
мыслете
м
40
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
юсъ малыи
юс малый
е носовое (я)
-

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
нашъ
наш
н
50
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
юсъ большои
юс большой
о носовое
-

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
онъ
он
о
70
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
iотовъ юсъ малыи
йотированный юс малый
е
-

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
покои
покой
п
80
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
iотовъ юсъ большои
йотированный юс большой
ё
-

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
рцы
рцы
р
100
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]

·и
кси
кс
60

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
слово
слово
с
200
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]

·и
пси
пс
700

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
твєрдо
твердо
с
300
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]

·ита
фита
ф
9

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
оукъ
ук
у
400
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]

·жица
ижица
и, в
-

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
фєртъ
ферт
ф
500
 

Работа с таблицей.
-Какие буквы вам хорошо знакомы?
-Каких букв нет в современном алфавите?
-Какие изменили свое написание?
Ведущий 2: Кирилл и Мефодий составили славянскую азбуку, а затем приступили к переводу церковных книг на язык славян. Они работали с раннего утра, едва рассветало, и кончали поздно, когда уже рябило в глазах от усталости. По разным славянским землям прошли неутомимые братья. И всюду они несли людям слово Божье, проповедовали и прославляли Христову веру.
Чтец1:Слава Вам, братья, славян просветители,  Церкви Славянской Святые Отцы!  Слава Вам, правды Христовой учители,  Слава Вам, грамоты нашей творцы!
Будьте ж славянству звеном единения, Братья святые: Мефодий, Кирилл! Да осенит его дух примирения Вашей молитвой пред Господом сил!
Чтец 2:
Братья! Двоицу святую В день сей радостно почтим! Просветителей честную Память светло совершим. Песнью хвальною, Велегласною Да восхвалим их: Радуйся, Кирилле,
Радуйся, Мефодие, Радуйтесь, словенских стран апостолы!
«Хвалебная песнь»  святым Кириллу и Мефодию

Хор обучающихся исполняет «ГИМН СВЯТЫМ КИРИЛЛУ И МЕФОДИЮ, ПРОСВЕТИТЕЛЯМ СЛАВЯН»
Слова М.П. Розенгейма           музыка В.И. Главача
Ведущий 1: Когда святые братья отправились в Моравию, где были приняты с великой честью, и стали учить Богослужению на славянском языке, это вызвало злобу немецких епископов, совершавших в моравских церквах Богослужение на латинском языке, и они восстали против святых братьев, утверждая, что Богослужение может совершаться лишь на одном из трех языков: еврейском, греческом или латинском. Святой Константин отвечал им: «Вы признаете лишь три языка, достойных того, чтобы славить на них Бога. Но Давид вопиет: Пойте Господеви вся земля, хвалите Господа вси языци, всякое дыхание да хвалит Господа! И в Святом Евангелии сказано: Шедше научите вся языки». Немецкие епископы были посрамлены, но озлобились еще больше и подали жалобу в Рим. Святые братья были призваны в Рим для решения этого вопроса. Взяв с собой мощи святого Климента, папы Римского, святые Константин и Мефодий отправились в Рим. Узнав о том, что святые братья несут с собой святые мощи, папа Адриан с клиром вышел им навстречу. Святые братья были встречены с почетом, папа Римский утвердил богослужение на славянском языке, а переведенные братьями книги приказал положить в римских церквах и совершать литургию на славянском языке.
Ведущий 1: Находясь в Риме, святой Константин занемог . Он с детства мечтал об уединенной молитве и книжных занятиях. Вся его жизнь была наполнена частыми трудными поездками, тяжелыми лишениями и очень напряженной работой. Такая жизнь подорвала его силы, и в 42 года он сильно заболел. Предчувствуя свой близкий конец, он принял монашество, переменив свое мирское имя Константин на имя Кирилл. После этого он прожил еще 50 дней, последний раз прочел сам исповедальную молитву, простился с братом и учениками и тихо скончался 14 февраля 869 года. Случилось это в Риме, когда братья в очередной раз приехали искать у папы римского защиты своего дела распространения славянской письменности. Погребен Кирилл в Риме в церкви святого Климента, Сразу же по кончине была написана его икона.
Чтец 3:
Обнимись со мной, славянский брат,
Помянуть с тобой я вместе рад

День, когда покинул мир земной
Просветитель наш, Кирилл святой.
К брату Мефодию у скалы Петровой
Так вещал он, смерть принять готовый:
«Брат Мефодий, сострадальник мой,
Ты последний час мой упокой.
Возвратись к славянским ты сынам,
Возрасти Христову ниву там,
Чтобы веры плод возрос, созрел,
Чтоб славянский род свет правды зрел.
Я ж в Небесах буду Господу молиться,
Чтоб им в вере дал Он утвердиться.
И Господь благословит наш труд
Все славяне ко Христу придут».

Ведущий 2: Перед смертью Кирилл говорил брату: «Мы с тобою, как два вола, вели одну борозду. Я изнемог, но ты не подумай оставить труды учительства и снова удалиться на свою гору».
Ведущий 1:Церковный календарь сохранил точные сведения о дне кончины каждого из братьев. Святой Кирилл скончался 14 февраля (27 февраля по н. ст.) 869 года, а Мефодий 6 апреля (19 апреля по н. ст.) 885 года.
Чтец1 :Великий день Кирилловой кончины   Каким приветствием сердечным и простым  Тысячелетней годовщины  Святую память мы почтим?
Какими этот день запечатлеть словами,  Как не словами, сказанными им,  Когда, прощался и с братом, и с друзьями,  Он нехотя свой прах тебе оставил, Рим...
Причастные его труду, Чрез целый ряд веков, чрез столько поколений, И мы, и мы его тянули борозду Среди соблазнов и сомнений.
И в свой черед, как он, не довершив труда,  И мы с нее сойдем и, словеса святые  Его воспомянув, воскликнем мы тогда:  «Не изменяй себе, великая Россия!
Не верь, не верь чужим, родимый край,  Их ложной мудрости иль наглым их обманам,  И, как святой Кирилл, и ты не покидай  Великого служения славянам».
Ф.И. Тютчев
Ведущий 2:Кроме Священного Писания Константин, а потом и Мефодий, переводили богослужебные книги, в которых должны отображаться особенности произнесения текста нараспев или пения. Греческий литературный язык имел к этому времени более чем тысячелетнюю традицию. И создать такой инструмент славянской письменности, который бы передавал все литературные тонкости греческих оригиналов, словарное богатство, разнообразие стилей, это воистину задача не для одного человека и не на одно столетие. А «Повесть временных лет» свидетельствует: «Мефодий же посадил двух попов, хороших скорописцев, и перевел все книги полностью с греческого на славянский в шесть месяцев, начав в марте, а закончив 26 октября...» Мефодий пережил брата на 16 лет. Терпя лишения и поношения, он продолжал великое дело перевод на славянский язык священных книг, проповедь православной веры, крещение славянского народа. 6 апреля 885 года он скончался, оставив преемником лучшего из своих учеников архиепископа Горазда и около двухсот обученных им священников-славян.
После смерти Мефодия ученики его, защищавшие славянскую Литургию, были изгнаны из Моравии и нашли себе приют в Болгарии.
Чтец 2 :Кирилл и Мефодий конечно же, чтимы Россия, Болгария, Сербия чтят Святые дела чернецов-побратимов. И каждый "кириллице" письменной рад. В. Репин
Чтец 1: Кирилл и Мефодий
Слава Вам, братья Кирилл и Мефодий! Вот колокольный послышался звон, В церковь сегодня почтенно мы входим, Чтобы свершить благодарный поклон. Ваши портреты украшены празднично, Свечи поставим за мудрых творцов, Славных героев, создателей азбуки, Братских народов святейших отцов! В эти минуты блаженные радости К древним иконам возложим венки, Вспомним великие подвиги ратные, Прадедов наших стальные клинки! Слава Вам, братья Кирилл и Мефодий! Выйдет Мадонна с Младенцем в руках, Стройные ритмы церковных мелодий Нашу Отчизну восславят в веках! [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
       (перевод стихотворения Йордана Кирева)

Итог мероприятия (заключительное слово учителя)
Перед нашими глазами прошла история жизни двух великих людей, двух славянских просветителей – Кирилла и Мефодия. Судьба их была трудной, сложной, но интересной. Не менее сложной, но интересной была и жизнь их детища – славянской азбуки. Благодаря кириллице мы можем читать и писать, общаться с великими писателями прошлого и настоящего. Очень хочется, чтобы вы осознали, с каким удивительным явлением мы сталкиваемся каждый день – удивительным, поистине чудесным является наш алфавит, удивительным и чудесным является русское слово, русский язык.












13PAGE 15


13PAGE 14215




Заголовок 1 Заголовок 315

Приложенные файлы


Добавить комментарий