Образовательный электронный файл


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

ВЕЛИКИЙ КАРЛ«ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПОМПЕИ» Презентация ЧЕРЕВКО ОЛЬГИ ДМИТРИЕВНЫпреподавателя ГОУ СПО «Тотемский политехнический колледж» ВЕЛИКИЙ КАРЛ«ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПОМПЕИ» Художеств мирные трофеиТы внес в отеческую сень, И стал «Последний день Помпеи»Для русской кисти первый день! Е.Баратынский ЛИЧНОСТЬ И СУДЬБА ХУДОЖНИКА(1790-1852) Картины Жанр «Вирсавия» Ню «Семья итальянца», «Любовное свидание» Бытовой «Всадница», «Портрет И.Крылова», «Автопортрет» Портрет «Последний день Помпеи» Исторический Творчество художника Живописец должен уметь писать все Карл Брюллов История создания картины «Последний день Помпеи» 24 августа 79 года – день жизни и смерти римского города Помпеи. Лето 1827 года. Карл Брюллов на раскопках Помпей. Анализ картины В каком жанре написана картина? Исторический (изображение исторических событий прошлого и современности) Для чего автор вводит в картину автопортрет? Это помогает художнику вжиться в роль очевидца происходившего. Событие он делает фактом биографии Каждая группа на картине – это портрет чувств.Беспомощность ребенка, обнявшего упавшую с колесницы мать. Продолжите наблюдения над героями картины. Вор, крадущий упавшие на землю драгоценности, - воплощение корыстолюбия. Семья, укрывшаяся плащом, ищущая спасения в бегстве, - смятение и страх. Коленопреклоненная мать с детьми недвижимы, их вера в милосердие Бога так велика, что они не трогаются с места, предавшись молитве. Мужественная фигура христианского священника, не знающего сомнений и боязни; в руках он держит предметы жертвоприношения. Самоотверженная любовь – сыновья, несущие на плечах старика-отца. Юный жених неотрывно глядит в мертвое лицо невесты – его горе сильнее страха. Беспомощность ребенка, обнявшего упавшую с колесницы мать. И лишь одна фигура воплощает спокойствие – художник, ловящий отражение трагедии на лицах окружающих. Это автопортрет. Какие средства художественной выразительности усиливают трагичность события и переживаний людей? СВЕТЦВЕТРассмотрите источникисвета и цвет на картине. Какие предметы в картине создают эффект драматизма? Найдите их. Это падающие статуи.Для чего автор ввел их в картину?Спокойные и словно бы непоколебимые, они на глазах у зрителей начинают свое тяжелое стремительное падение вниз. В этом контрасте внутренней неподвижности и стремительности механического движения - огромный драматизм. Из письма Плиния Младшего, пережившего катастрофу, римскому историку Тациту: Дух мой содрогается, о том вспоминая… Мы видели, как море отходит назад; земля содрогнулась, как бы отталкивала его. С другой стороны черная страшная туча, которую прорывали в разных местах огненные зигзаги… Я оглядываюсь назад. Густой черный туман настигал нас… Слышны женские вопли, детский писк и крик мужчин. Одни оплакивали свою гибель, другие - гибель близких, некоторые в страхе перед смертью молились о смерти, многие воздевали руки к богам; большинство объясняло, что нигде и никаких богов нет, и для мира это последняя вечная ночь. Таким предстал этот страшный день воображению нашего поэта А.С.Пушкина Везувий зев открыл – дым хлынул клубом, - пламяШироко развилось, как боевое знамя.Земля волнуется – с шатнувшихся колоннКумиры падают! Народ, гонимый страхом,Толпами, стар и млад, под воспаленным прахом,Под каменным дождем бежит из града вон. !!! ОДНИМ ИЗ ПЕРВЫХ В РУССКОЙ ИСТОРИЧЕСКОЙ ЖИВОПИСИ БРЮЛЛОВ ИЗОБРАЖАЕТ НЕ КОНКРЕТНУЮ ЛИЧНОСТЬ, А НАРОД. НЕ СУДЬБА ОТДЕЛЬНОГО ЧЕЛОВЕКА ПРИВЛЕКАЕТ ЕГО, А НАРОДНАЯ ДРАМА. Ответьте на вопросы: Какой факт из биографии Карла Брюллова вам больше запомнился? В каких жанрах работал художник? (назвать с примерами картин)Назовите особенности картины «Последний день Помпеи».Прокомментируйте эпиграф к уроку и название темы. Домашнее задание. Написать этюд или миниатюру на тему «История одного из героев картины «Последний день Помпеи» ЛИТЕРАТУРА: Аносова Е.С. Великий Карл// Начальная школа.- 2000. - №3.Краснов Н.В. Беседы по искусству в средней школе. – М., 1970.Леонтьева Г.К. К.Брюллов. – Л.,1983.Рябцев Ю.С. История русской культуры VIII-XIX вв.- М., 1998.Уткина Н. Кумиры падают. История одной картины// Приложение к газете «1 сентября», Искусство.-2002. – №4.

Приложенные файлы


Добавить комментарий