Образовательный файл

3. Звуки п р о ф и л ь п р о и з н о ш е н и я
класс
а
о
у
э
и
ы
п
т
к
ф
с
ш
х
ц
ч
щ
в
р
м
н
л
б
д
г
з
ж
я
ю
е
ё
сурд.

1
сент.

































май
































2
сент.

































май
































3
сент.

































май
































4
сент.

































май
































5
сент.

































май
































6
сент.

































май
































7
сент.

































май
































8
сент.

































май
































9
сент.

































май
































10
сент.

































май
































11
сент.

































май
































12
май
































Орфоэпия




Правила орфоэпии
1 кл.
2 кл.
3 кл.
4 кл.

1
Произношение безударного «о»






2
Оглушение звонких согласных в конце и середине слова





3
Произношение окончаний
- ого, - его






4
Произношение что,
чтобы






5
Произношение слов с удвоенными согласными






6
Произношение слов с непроизносимыми согласными





7
Глагольные окончания
- тся, - ться








8
Сочетания - жч -
- сч -
- зч -






Сурдопедагог







2. Голос. Словесное ударение


Класс
Голос
Словесное ударение
Сурдо-педагог


по высоте
по тембру
по гром-кости



1






2






3






4






5






6






7






8






9






10






11






12








V. ПРОИЗНОШЕНИЕ
1. Речевое дыхание. Слитность произношения
Класс
Кол – во слогов на 1выдохе
Слитность произношения
слов
Слитность произношения
фраз
Сурдо- педагог


1






2






3





4





5





6





7





8





9





10





11





12






5 кл.
6 кл.
7 кл.
8 кл.
9 кл.
10 кл.
11 кл.
12 кл.







































































































Элементы интонации



Класс
Элемент
1 кл.
2 кл.
3 кл.
4 кл.


1 – восприятие на слух
2 - воспроизведение
1
2
1
2
1
2
1
2

1
Слитность и паузы











2
Синтагматическое членение во фразе










3
Ударение в слогосочетаниях










4
Логическое ударение











5
Динамика и темп речи











6
Высота голоса











7
Базовые модуляции голоса













8
Мелодический контур фраз










Сурдопедагог





р а з н ы м и с е н с о р н ы м и с п о с о б а м и

на слух без ЗУА
сурдопед.


разговорная речь
шёпотная речь


список
L
%
лучше
сл. ухо
список
L
%
лучше
сл. ухо


























































































































2. В о с п р и я т и е с б а л а н с и р о в а н н ы х с л о в

класс
слухо-зрительно
на слух с ЗУА


стац. слух. аппарат
индив. слух. аппарат
без ап-та
стац. слух. аппарат
индивид. слух. аппарат


сп.
%
сп.
L
%
сп.
L
%
сп.
%
сп.
L
%

1














2














3














4














5














6














7














8














9














10














11














12
















5 кл.
6 кл.
7 кл.
8 кл.
9 кл.
10 кл.
11 кл.
12 кл.

1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2



















































































































































































VI. РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОВЕРКИ УСВОЕНИЯ

Класс
Тип
слух.
ап-та
L
Восприятие контрольного




с л о в а




на слух
слухо-
зрительно
не воспринято

1






2






3






4






5






6






7






8






9






10






11






12








п р и в о с п р и я т и и р е ч и н а с л у х
с использованием ЗУА
сурдд.

разговорная речь
шёпотная речь


правое ухо
левое ухо
бинаур.
правое ухо
левое ухо
бинаур.


L1

L2

L1

L2

L1

L2

L1

L2

L1

L2

L1

L2











































































































































































IV. ИССЛЕДОВАНИЕ СЛУХА РЕЧЬЮ
О п р е д е л е н и е р а с с т о я н и я
класс
без ЗУА


разговорная речь
шёпотная речь


правое ухо
левое ухо
бинаур.
правое ухо
левое ухо
бинаур.


L1

L2

L1

L2

L1

L2

L1

L2

L1

L2

L1

L2


1













2













3













4













5













6













7













8













9













10













11













12













ПРОГРАММНОГО МАТЕРИАЛА ПО РРС

речевого материала
сурдопед.

ф р а з ы
т е к с т


на слух
слухо-
зрит.
не воспр.
на слух
слухо-
зрит.
не воспр.



































































































VII. Р Е З У Л Ь Т А Т Ы О Б С Л Е Д О В А Н И Я

Класс
Внятность
речи
Состояние навыка восприятия
речи на слух
Состояние навыка
слухо - зрительного
восприятия речи

1




2




3




4




5




6




7




8




9




10




11




12





III. СЛУХОПРОТЕЗИРОВАНИЕ

Кл.
Марка слухового
аппарата
Вид с/п
Уси -
ление
Инд. уш.
вклад.
Режим пользования
СА

1







2







3







4







5







6







7







8







9







10







11







12







II. МЕДИЦИНСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ

1. Данные медицинского осмотра:

Нос


Рот, зев, глотка


Гортань


Уши


2. Тональная пороговая аудиометрия



3. Медицинский диагноз:

..

..
В К О Н Ц Е У Ч Е Б Н О Г О Г О Д А

Оптим. L1 (м)

Состояние навыка речевого самоконтроля
Уровень слухоречевого развития
Сурдо-педагог

без ИСА
с ИСА













































































VIII. КОММУНИКАТИВНАЯ И
СОЦИАЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ РЕЧИ




































СВЕДЕНИЯ ОБ УЧАЩЕМСЯ

Фамилия: .

Имя: .

Отчество: .


Дата рождения: ..


Год поступления в школу:


Время и причины нарушения слуха:

..

..

Сопутствующие нарушения
психофизического развития:

..

..

Воспитание до школы:

..




















































































































ОГСОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат II вида г. Коврова»










КАРТА ОБСЛЕДОВАНИЯ

УСТНОЙ РЕЧИ

(ЕЁ ВОСПРИЯТИЯ И ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ)






________________________________


________________________________


















15

Приложенные файлы


Добавить комментарий