Образовательный электронный файл

2 класс
Литературное чтение

Технологическая карта

Тема
«Сказки Александра Сергеевича Пушкина»

Цели и задачи
Обобщить и расширить знания учащихся о творчестве А. С. Пушкина; выявить, насколько они знакомы со сказками великого русского поэта; формировать у детей умение выразительно читать отрывки из сказок; инсценировать эпизоды сказок;
Развивать артистические способности;
Воспитывать чувство дружбы, коллективизма и любви к русской поэзии.

Планируемый результат

Личностные умения
Метапредметные умения
Предметные умения

Проявлять:
– интерес к чтению литературных произведений;
– уважительное отношение к произведениям А.С. Пушкина;
– желание знать больше об авторе и его трудах.
– использовать приобретённые знания на данную тему мероприятия;
– выполнять задания в соответствии в целью;
– оценивать результат собственной деятельности;
– использовать соответствующие речевые средства для предоставления результата.
– уметь инсценировать фрагменты из сказки;
– уметь анализировать видеофрагменты литературного произведения и отвечать на заданные вопросы

Организация образовательного пространства

Межпредметные связи
Ресурсы
Формы работы

------
Презентация по теме изучения, карточки в виде орешков с заданиями
Фронтальная


Предварительная подготовка

Предварительная подготовка (домашнее задание для команд): чтение сказок А. Пушкина «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о царе Салтане...», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о золотом петушке»; подготовка костюмов героев пушкинских сказок для всех участников команд.

Ход мероприятия

Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня наше мероприятие посвящено творчеству всеми нами любимого поэта Александра Сергеевича Пушкина. В числе ваших самых первых в жизни книжек - сказки Пушкина. Вы снова и снова их перечитываете и сейчас уже, наверное, знаете наизусть. (слайд №1)
Мы чтить тебя привыкли с детских лет,
И дорог нам твой образ благородный,
Ты рано смолк, но в памяти народной
Ты не умрёшь, возлюбленный поэт.
Действительно, с творчеством А. С. Пушкина мы знакомимся с детства, читаем и любим его сказки. И сегодня мы проведём небольшую викторину по сказкам Пушкина. Вы вспомните то, что уже знакомо вам, может быть, узнаете что-то новое.
Конкурс 1. Сейчас я вам прочитаю название сказок, в которых не хватает последнего слова. Ваша задача назвать это слово. (слайд №2 – иллюстрации сказок)
1) «Сказка о золотом »
2) «Сказка о мёртвой царевне и о семи »
3) «Сказка о попе и работнике его »
4) «Сказка о рыбаке и »
5) «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне »
Вот мы и повторили названия сказок А.С.Пушкина.

Конкурс 2. Следующее задание заключается в том, чтобы послушать, определить и назвать героя и из какой он сказки, отрывок которой я вам сейчас прочту (слайд №3 – изображение героя, а затем правильного ответа):

1) “Три девицы под окном пряли поздно вечерком.” (“Сказка о царе Салтане...” Сёстры.)

2) А однажды произошло вот, что. Вернулись хозяева домой, а там
“Что за диво
Всё так чисто и красиво.
Кто-то терем прибирал
Да хозяев поджидал.” (Молодая царевна. “Сказка о мёртвой царевне...”)

3) А один житель сказочного государства “работает за семерых”
“До светла всё у него пляшет.
Лошадь запряжёт, полосу вспашет,
Печь затопит, всё заготовит, закупит,
Яичко испечёт, да сам и облупит.”
Кто он? (Балда “Сказка о попе”)

Конкурс 4. для следующего задания вам понадобиться вытянуть орешек, прочитать вопрос и назвать правильный ответ:
1) Какие три дива были у князя Гвидона? (Белка с золотыми орешками, 33 богатыря, Царевна Лебедь)
2) В кого превращался князь Гвидон, посещая царя Салтана? (Комар, муха, шмель)
3) Расплачиваясь с Балдой, поп подставил лоб, что же “ приговаривал Балда с укоризной”? ( “Не гонялся бы ты, поп, за дешевизною”)
4) Какими словами заканчивается “Сказка о царе Салтане”? (“Я там был: мёд, пиво пил. И усы лишь обмочил”)

А сейчас мы просмотрим отрывок одной из сказок А.С.Пушкина, а затем вы ответите на мои вопросы. Смотрим внимательно. (показ фрагмента из мультфильма «Сказка о рыбаке и рыбке»)
Знакома ли вам эта сказка?
Скажите какое же у нее название?
Назовите героев сказки, которых вы увидели в просмотренном фрагменте: слова, изображённые на доске соответствуют какому из персонажей? (слайд №5 – в два столбика написаны черты характера героев) Прочитайте про себя и назовите их.
Какой же был конец у этой сказки? Трагичный или счастливый? Почему?
Какой мы можем сделать вывод, исходя из этой сказки?

Вот и подошло к своему логическому заключению наше занятие. О каких же новых сказках А.С. Пушкина вы узнали сегодня, которые до этого не были вам знакомы? Я надеюсь, что вам еще и еще раз захочется слушать и перечитывать эти сказки, а также брать пример с положительных героев его произведений. Вы сегодня были большие молодцы! Спасибо вам!


15

Приложенные файлы


Добавить комментарий