Методический конспект


Карта учёта восприятия устной речи и произношения

ФИО________________________________________________________________________

Дата рождения________________________________________________________________

Домашний адрес______________________________________________________________

____________________________________________________________________________

ФИО, год рождения и специальность родителей:
Мать________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Отец________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Дата поступления в школу______________________________________________________

Время потери слуха___________________________________________________________

Причины снижения слуха______________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Состояние слуховой функции (заключение сурдолога) _____________________________
____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________
Слухопротезирован:
- С какого возраста____________________________________________________________
- На одно ухо (правое, левое)____________________________________________________
- На оба уха__________________________________________________________________
- Тип аппарата, дата получения__________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сопутствующие нарушения психофизического развития____________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Хронические соматические заболевания__________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Артикуляционный аппарат, его подвижность______________________________________
____________________________________________________________________________
Дошкольная подготовка___________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Характеристика уровня речевого развития при поступлении в школу
и в последующее время
дата
класс






































































































Данные первичного обследования состояния слуха с помощью речи (при поступлении в школу)

Дата _______________________________________________________________________________



Расстояние
без аппарата
с инд. аппаратом


реакция на голос






Голос разговорной
громкости


Восприятие речи
сразу на слух







Восприятие речи
после слухо-
зрительной тренировки






Шепотная речь






































Данные аудиологических обследований

Аудиограмма:
Дата____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Средняя потеря слуха 500, 1000, 2000____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Диапазон воспринимаемых частот___________________________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Диагноз_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

По состоянию слуха является_________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________




Протокол обследования слуха по Нейману (первичное)
Дата:


Группа 1

Группа 2

Группа 3


1.
мама


папа


Вова



2.
дом


нос


стул



3.
стол


бабушка


рубашка



4.
дедушка


доска


сумка



5.
парта


корова


глаза



6,
собака


шапка


голова



7.
/,
рука


карандаш


каша



8.
барабан


чашка


нога



9.
кошка


окно


молоко



10.
шуба


уши


ручка



11.
мальчик


мяч


дым



12.
лампа


палка


лошадь



13.
часы


булка


девочка



14.
сапоги


коза


яблоко



15.
муха


школа


зима



16.
заяц


чулки


перо



17.
тетрадь


хлеб


шар



18.
суп


капуста


книга



19.
чернила


санки


сахар



20.
петух


курица


кукла






















Данные проверки слухового восприятия

Класс
Дата
Тип инд. аппарата
Потеря слуха в дБ
Воспр.разг. речи без ЗУА
Воспр. разг.
речи с ЗУА
(инд. ап.)
Резерв
Шепот
%
Внят-
ност
·и
Уровень
воспр.
текста
Воспр.
тренир.
фраз


учитель






п.у.
л.у.
п.у
л.у
п.у
л.у
п.у
л.у
п.у
л.у



































































































































































































































































































































Общее звучание речи
класс



дата
темп
голос
речевое дыхание
состояние речи
словес
ное
ударе
ние
слитность
внят
ность
интона
ция
орфоэпия










безуд.
-о-
зв. согл. в конце слов
зв. согл перед глухими
непроизн. согл.
удвоен. согл.
произ.-ого-его
оконч.тся –тся -ться





словарь
фразо
вая речь

слова
фразы










































































































































































Протокол обследования слуха
Комплект
№ 1
1 кл. 20
сент.
1 кл. 20
май
2 кл. 20
май
3 кл. 20
май
4 кл. 20
май


1 пр.
2 пр.
1 пр.
2 пр.
1 пр.
2 пр.
1 пр.
2 пр.
1 пр.
2 пр.

сын











мох











залп











борщ











план











пот











май











внук











метр











сом











масло











лапа











цапля











запах











аист











вилы











вафли











жаба











дата











ёлка











вечер











иней











бензин











борец











берет











весло











болтун











буфет











духи











театр











шофер











дятел











семья











гранит











дедушка











ласточка











комната











яблоня











удочка











радио











лопата











расческа











подушка











монета











печенье











берлога











колодец











апельсин











муравей











офицер











Протокол обследования слуха
Комплект
№ 2
1 кл. 20
сент.
1 кл. 20
май
2 кл. 20
май
3 кл. 20
май
4 кл. 20
май


1 пр.
2 пр.
1 пр.
2 пр.
1 пр.
2 пр.
1 пр.
2 пр.
1 пр.
2 пр.

ёрш











лифт











сон











нос











март











путь











рост











бой











дым











двор











клетка











корень











дворец











петух











донор











люстра











знамя











касса











люди











ящик











ива











ландыш











карман











конверт











заслон











балет











закат











звонок











жажда











еда











крыльцо











лотос











енот











звезда











трещина











зарево











хлебница











чтение











дерево











ягода











черника











фанера











аптека











корова











какао











качели











железо











урожай











разговор











ученик











Протокол обследования слуха
Комплект
№ 3
1 кл. 20
сент.
1 кл. 20
май
2 кл. 20
май
3 кл. 20
май
4 кл. 20
май


1 пр.
2 пр.
1 пр.
2 пр.
1 пр.
2 пр.
1 пр.
2 пр.
1 пр.
2 пр.

cвет











Час











холм











щи











порт











шеф











ткань











блин











вдох











яйцо











номер











ужин











слово











ноготь











небо











сено











рыба











рама











рыжик











муха











песня











туча











ведро











усы











метро











лапта











забор











змея











дыра











плакат











камыш











перо











изба











лентяй











лыжница











селезень











пение











окорок











птенчик











занавес











горошек











редиска











солонка











телятник











черешня











аллея











картина











колесо











человек











конура











Протокол обследования слуха
Комплект
№ 4
1 кл. 20
сент.
1 кл. 20
май
2 кл. 20
май
3 кл. 20
май
4 кл. 20
май


1 пр.
2 пр.
1 пр.
2 пр.
1 пр.
2 пр.
1 пр.
2 пр.
1 пр.
2 пр.

дно











грамм











сСоль











банк











тень











плита











рецепт











часы











муфта











глаза











пух











горн











змей











ум











сорт











снегирь











ладонь











компот











музей











ходики











дождик











тряпка











щётка











сетка











голос











умница











тысяча











зрение











премия











хижина











кофта











мясо











чайка











няня











яма











ракета











болото











неряха











осина











фиалка











стая











почта











рука











словарь











февраль











обои











сметана











продавец











океан











генерал












Карта учета произношения

класс
а
о
у
э
и
ы
п
т
к
ф
с
ш
х
ц
ч
щ
в
р




















































































































































































































































































































































м
н
л
б
д
г
з
ж
я
ё
ю
е
Мягкие
согл.в конце слов
пи
пе
пя

пё
пю
ФИО
учителя





































































































































































































































































































































Приложенные файлы


Добавить комментарий