Календарное планирование в младшей группе по программе Радуга на 2 недели сентября


Планирование образовательной работы в младшей группе
Тема «Игрушки»
28 сентября
понедельник Обр облСовместная деятельность взрослого и ребёнка
Работа с родителями
I половина дня РР
СКР
СКР
РР Чтение и инсценировка фрагментов сказки В. Бианки «Как муравьишка домой спешил».
Предложить по ходу чтения сказки высказывать идеи о том, что произойдёт дальше, как лучше муравьишке обратиться с просьбой, какие вежливые слова сказать.
Труд: протираем полки шкафов.
Индив. работа д/и «Кто где?» «Игрушки играют в прятки» Круглый стол «Безопасность в вашем доме»
Занятия ХЭР
РР Музыкальное воспитание
Развитие речи
Прогулка ПРФРСКР
Наблюдение «Тучи и облака»
П/и «Трамвай»
Труд. Горка из песка
Конкурс совместных работ родителей и детей «Осенняя фантазия»
II половина дня СКР
ХЭР
ПРХЭР
РР
ПРД/и «Лото» «Урожай»
Пение р.н. колыбельной «Бай-бай, бай-бай»
Игр. Упр. «Разминка пешехода
Творческая мастерская «Пригласим матрёшек в гости»: лепка «Печенье»
Индив. работа д/и «Парные картинки»
Прогулка СКР
ФРТруд: кормление птиц
Физ. упр. «Попади в корзину»
П.д./и «Найди свой цвет»
Планирование образовательной работы в младшей группе
Тема «Игрушки»
29 сентября
вторник Обр облСовместная деятельность взрослого и ребёнка
Работа с родителями
I половина дня ПРСКР
ФРСКР Игровая ситуация «Водители грузовиков»
Практическое упр. «Поведение за столом»
Труд: помогаем реставрировать книги
Индив. работа «Рассматривание сюж. Картинок по теме «Шофёр». Цель: учить составлять краткий рассказ по картинке, отвечая на вопросы педагога. Рекомендации о выборе игрушек для сенсорного развития ребёнка
Занятия ФРПРФизическое воспитание
Математика «Угощение именинницы». Цель: сравнивать предметы по форме, цвету, величине.
Прогулка ПРСКР
ФРПРНаблюдение за осенними цветами
П/и «Воробушки и автомобиль»
Д/и «От А до Я». Цель: закреплять умение составлять логическую цепочку по двум картинкам. Практикум «Какие игрушки нужны ребёнку?».
II половина дня РР
ХЭР
СКР Творческая мастерская, «Какой чудесный день!»: беседа по сюжетным картинкам «На прогулке»; рисование карандашами «Мой день».
Упр. «Кто я? – Угадай». Предложить детям при помощи образных упражнений, пантомимы изобразить представления определённой профессии, героя мультфильма, животное. Прогулка
ПРСКР
РР
ФРХЭР
Наблюдение «На нашей улице»
П/и «Совушка»
Д/и «Дорисуй»: рисование на песке Планирование образовательной работы в младшей группе
Тема «Игрушки»
30 сентября
среда Обр облСовместная деятельность взрослого и ребёнка
Работа с родителями
I половина дня ПРРР
ХЭР
СКР
ХЭР
Д/и «Раздели на группы»: «Сбор урожая».
Хороводная игра «Ходит Ваня»
Труд: помогаем накрывать на стол
Индив. работа по Сенсорному развитию. Обеспечить детей игровым материалом для развития умения сравнивать предметы по цвету путём прикладывания их друг к другу Привлечение родителей к благоустройству прогулочных площадок
Занятия ХЭР
ФРИЗО рисование «Ягодка за ягодкой». Цель: учить детей создавать ритмические композиции «Ягодки на кустиках»
Физическое воспитание
Прогулка ПРРР
ФРПРФРРР
ПРЭкскурсия по территории детского сада
Игра «Солнечные зайчики»
П/и «Найди свой домик»
Игры с песком «Угощения для кукол» Дискуссия «Мультфильмы для детей». Организовать ознакомление родителей с правилами выбора мультфильмов для млад. дошк. И дискуссию по данной теме на сайте ДОО. Познакомить с методами обсуждения просмотренных мультфильмов. Предложить просмотреть с детьми и обсудить мультфильм «Мама для мамонтёнка»
II половина дня
ХЭР
РР
ХЭР
ПРСКР
Рассматривание иллюстраций Ю. Васнецова к потешке «Петушок», заучивание потешки.
Муз. Игра «прятки»
Д/и лото «Животные и их детёныши»
Просмотр мультфильма «Мама для мамонтёнка» Прогулка
ПРРР
ФРФРСК
Познавательный рассказ «Признаки осени». Чтение стихотворения М. Ивенсен «Падают листья»
П/и «Найди свой цвет»
П/и «Баба-Яга»
С/и «Магазин»: овощи и фрукты.
Планирование образовательной работы в младшей группе
Тема «Разноцветная осень»
1 октябрь
четверг Обр облСовместная деятельность взрослого и ребёнка
Работа с родителями
I половина дня ПРСКР
РР
ХЭР
ХЭР
ПРД/и «Кто в домике живёт?»
Цель: расширять представления детей о диких животных и местах их обитания..Игра «Что изменилось?». [94] Цель: закрепление знаний о геометрических фигурах.
Игра «Пчёлки» [11]. Цель: упражнять детей в диалогической речи.
Беседа по репродукции картины Б. Кустодиева «Портрет Ирины Кустодиевой с собакой Шумкой». Цель: ознакомить детей с произведениями изобразительного искусства.
Рассматривание иллюстраций, отражающих разные периоды осени.
Загадки Лесовика о приметах осени. Наглядная информация для родителей, рекомендации, буклеты, памятки о знакомстве детей с сезонными изменениями.
Занятия ХЭР
ФРКонструирование «Собери яблоки в нашем саду». Цель: учить видеть «яблоко» в разных по цвету комочках бумаги. Включать их в заданную композицию; сминать пальцами лист бумаги, превращая его в комок – «яблоко». [1, с.91]
Познавательная деятельность «Что за овощ? Что за фрукт?».
Цель: давать представления о разнообразии предметов окружающего мира, знакомить с овощами и фруктами. [1, с.108]
Прогулка ФРРР
ПРП/и «Прокати и догони мяч». [73]
Игра-драматизация по русской народной сказке «Теремок» [97]
Труд. Способствовать воспитанию у детей уважительного, бережного отношения к труду других людей. II половина дня ФРПРПРП/и «Прокати и догони мяч». [73]
Пополнение копилки «Подарки осени».
Беседа «Профессии». Цель: вводить в словарь детей глаголы, характеризующие трудовые действия; расширять представления детей о деятельности человека. Прогулка СКР
ХЭР Игра «Что лежит в мешочке?» [16]. Цель: уточнить знания детей о форме предметов.
Рисование «Мой любимый дождик»[52]. Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования пальчиками, воспитывать аккуратность.
Планирование образовательной работы в младшей группе
Тема «Разноцветная осень» 2
октябрь
пятница Обр облСовместная деятельность взрослого и ребёнка Работа с родителями
I половина дня ПРПРРР, ПРХЭР Беседа «Осеннее платье». Рассматривание иллюстраций об осени
Цель: расширять представления детей об осени.
Экспериментирование с глиной. [88] Цель: формировать представления детей о глине, её свойствах.
Беседа «Безопасность на дороге». Чтение стихотворения А. Северного «Светофор» [25].
Слушание песни «Грибочки и грибники» на слова и музыку Н. Глебовой [46]. Оборудование: диск «Пой, играй, танцуй, малыш!» Рекомендации о пользе прогулки осенью для сенсорного развития ребёнка
Занятия ФРХЭР 1.Физическое воспитание
2.ИЗО лепка «Собираем урожай» [1, с.93] Цель: учить лепит предметы, раскатывая комок пластилина круговыми и прямыми движениями рук.
Прогулка ФРСКР
РР П/и «По ровненькой дорожке». [92]
Рассказывание русской народной сказки «Заюшкина избушка» в аудиозаписи. [106]
II половина дня ФРСКР
ПРСКР
ХЭР
СКР П/и «По ровненькой дорожке». [92]
Экспериментирование с песком [88].

Д/и «Магазин игрушек» [4]. Цель: развивать умения выделять характерные признаки предметов и классифицировать их.
Рассматривание иллюстраций об осени, осенней природы, овощей, фруктов, грибов. Создавать условия для продуктивной деятельности (раскрашивание картинок с овощами, фруктами, грибами).
Создавать условия для с/р игры «Больница»
Оформление альбома «Стихотворения, потешки – помощники в воспитании детей».
Предложить родителям принести потешки и стихотворения, которые любят их дети. Оформить альбом для чтения в группе.

Приложенные файлы


Добавить комментарий