Конспект НОД по развитию речи для средней группы. Чтение сказки «Три поросенка».


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Конспект НОД по развитию речи

для средней
группы
. Чтение сказки

«Три поросенка».


Цель
:

Познакомить с
о

сказкой «Три поросенка»
, переведенной с
англи
йского языка Сергеем Михалковым, закрепить полученную
информацию.


Задачи
:


Об
учающие
:

1.

Закреплять
знания детей о

сказках, пополнять словарный
запас.

2.

Учить узнавать знакомые

сказки

с помощью персонажей
.

3.

Учить оценивать персонажей по их поступкам.

4.

Учить отвечать на вопросы по содержанию

сказки.


Развивающие
:

1.

Развивать

интонационную выразительность

2.

Развивать внимание, память, наблюдательность,
логическое мышление, воображение
.

3.

Развивать

коммуникативные навыки, умение общаться с
взрослыми и сверстниками.


Воспитывающие
:

1.

Воспитывать культуру поведения, умение слышать
другого.

2.

Воспитывать интерес к
сказкам и способность
сочувствовать героям.


Ход занятия
.


Воспитатель:

-

Сегодня мы с вами продолжим знакомиться со
сказками. А главных героев мы узнаем по пазлам, которые мы с
вами вместе соберем. Но для начала, необходим
о

их собрать


оглядимся внимательно по сторонам и посмотрим, где бы они
могли спрятаться. (Дети ищут пазлы по группе



9 частей
,
складывают на стол и собирают)

-

Кто же у нас получился?

Дети:

-

Три поросенка.

Воспитатель:

-

Верно. Наши сегодняшние гости


это Три
поросенка.

Сядьте удобно и
слушайте внимательно.
(Воспитатель
читает сказку).

Далее в
едется беседа по содержанию

сказки
.

-

О ком сказка
?

-

Как звали братьев
-
поросят
?

Какие они?

-

Для чего братья стали строить
домики? Какой волк?

-

Из какого материала строили домики поросята?

-

Чей
домик
волк не смог разломать и почему?

Воспитатель:

-

Молодцы ребята. А теперь мы с вами немножко
отдохнем.


Физкультминутка «Поросенок пятачок».

Поросенок пятачок отлежал себе бочок,

Встал на ножки, потянулся, (
потянулись)

А потом присел, прогнулся, (
имитируем движения)

И на ножках


поскакал, и руками помахал (
имитируем движения)

А потом опять прилег, но уже на левый бок.

(сложили ручки, положили под подбородок)


Воспитатель:

-

А теперь мы с вами закрепим то, что узнали сегодня
на занятии.

Дети выполняют мини задания по карточкам.


Воспитатель:

-

Все
справились с
заданиями.
Давайте
улыбнемся друг другу
и похлопаем
!

Мы


молодцы!


Приложенные файлы


Добавить комментарий