Конспект открытого занятия по аппликации Золотая осень


Конспект открытого занятия по аппликации «Золотая осень».
Цели: Закреплять прием «обрывания», наклеивать их на лист бумаги. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать любовь к природе, уважительное отношение к окружающим.
Предварительная работа: Рассматривание репродукций картин и иллюстраций об осени, беседы, наблюдения на прогулке, знакомство с загадками, пословицами об осени, заучивание стихов, беседа о приметах осени, изготовление гербария, тонирование бумаги, наклеивание силуэта дерева.
Оборудование и материалы: Аудиозапись Вивальди ( из цикла времена года)
бумага, клей , кисточки, салфетки, готовый осенний пейзаж, сделанный заранее, корзинка с яблоками, кукла в костюме осени, готовый силуэт дерева.
Ход занятия
Начинается занятие на коврике.
Воспитатель: Здравствуйте дети! Послушайте стихотворение:
Вот и стали дни короче,
И длиннее стали ночи,
Птицы тянутся на юг,
Пожелтели лес и луг. (Осень.)
– О каком времени года это стихотворение?
(Ответы детей.)
Воспитатель: Молодцы, конечно же – это об осени. А как вы догадались? (ответы детей)
Воспитатель: Молодцы! Я знаю что все дети любят играть. А вы любите играть? Давайте с вами поиграем. (Проводится физкультминутка «Листики осенние».) (Звучит музыка Вивальди «Осень»)
Мы листики осенние,
На ветках мы сидим.
Дунул ветер – полетели
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал
И листочки все поднял.
Закружились, полетели
И на землю тихо сели.
(игра проводится два раза)
(сюрпризный момент)
(Стук в дверь и входит «Осень» ) Осень: Здравствуйте дети! Я так рада, что вы меня не забываете. Я знаю, что вы любите отгадывать загадки и поэтому принесла вам свою любимую загадку.
Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так
Как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто … (Листопад.)
(Ответы детей.)
Осень: Дети, какие вы молодцы, так не хочется с вами расставаться, но уже скоро придет моя сестра зима и я должна уступить ей место. Я хочу, чтобы вы не забыли теплые осенние деньки и сохранили на бумаге память о них
Воспитатель : давайте для осени сделаем «Осенний пейзаж».
(Дети проходят за столы, на столах: клеенки, кисти, клей, тряпочки, подносы с цветной бумагой, тонированные листы бумаги с приклеенным силуэтом дерева. Воспитатель выставляет мольберт с уже готовым пейзажем, заготовкой пейзажа, репродукция картины «осень») Воспитатель: Дети, давайте вспомним, как на бумаге можно показать листопад.
(Ответы детей.)
Воспитатель: Правильно, листочки можно нарисовать, вырезать из бумаги. А еще их можно сделать методом обрывания, а потом наклеить на лист бумаги с пейзажем, тогда у нас получится настоящий листопад.
(Воспитатель показывает порядок работы)
(Дети готовят листочки из желтой и красной бумаги методом обрывания.)
Вьется в воздухе листва,
В желтых листьях вся Москва.
У окошка мы сидим
И глядим наружу.
Шепчут листья: – Улетим! –
И ныряют в лужу.

Воспитатель: Здесь нарисовано дерево, но на нем не хватает листочков. Листочки давайте будем располагать большую часть на дереве и оставшиеся листочки беспорядочно, ведь в природе они летают везде и ложатся туда, куда принес их ветер.
(Работа детей)
Осень: Спасибо, дети! Мне очень у вас нравится, вы сделали замечательный пейзаж, точно так, как у меня в лесу. Ваши работы будут напоминать о теплых осенних деньках. Мне пора с вами прощаться. А это вам подарок от меня (корзинка с яблоками)
Воспитатель: Спасибо, дорогая Осень, приходи к нам еще. До свидания.


Приложенные файлы


Добавить комментарий