Детско-взрослый проект «Зимующие птицы»


Комментарии к презентации «Зимующие птицы»
Слайд 1 Представляю вашему вниманию детско-взрослый проект для детей среднего возраста «Зимующие птицы»
Слайд 2 Проект творческий, информационно-познавательный,
Краткосрочный. Тема проекта «Зимующие птицы» выбрана мною не случайно. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. В холодное время года доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. И мы, педагоги, совместно с родителями, должны научить воспитанников видеть это, пополняя представления о зимующих птицах, их повадках и образе жизни, создать условия для общения ребенка с миром природы.
Слайд 3 При проведении наблюдения на прогулке за зимующими птицами на кормушке, дети задали вопросы: "А что это за птицы? А зачем мы их кормим? А чем их можно кормить?"
Слайд 4 Я решила провести опрос детей на знание зимующих птиц (предложила им демонстрационный материал в виде 7 карточек с изображением зимующих птиц: сорока, ворона, синица, воробей, голубь, дятел, снегирь). В опросе приняло участие 20 детей. Опрос показал, что 2 детей назвали правильно всех птиц, 4 детей назвали правильно 6 птиц, 6 детей назвали правильно 5 птиц, 3 ребенка назвали правильно 4 птицы, 1 ребенок назвал правильно 3 птиц и 4 ребенка назвали правильно только 2 птиц.
Слайд 5 Отсюда возникла проблема: Дети недостаточно хорошо знают зимующих птиц, мало наблюдают в природе, не знают, чем кормить птиц. У детей не сформированы навыки оказания помощи птицам зимой. В предметно-развивающей среде группы недостаточно информации о зимующих птицах.
Слайд 6 Исходя из проблемы и вопросов детей, я построила свою работу в виде детско-взрослого проекта на тему: “Зимующие птицы”.
Слайд 7 Это позволило мне использовать метод 3 вопросов и войти в проект. Мы много рассуждали о том, что мы знаем, что хотим узнать и как это можно сделать
Слайд 8 Оказалось, что о зимующих птицах дети знают немногое
Слайд 9 Вопросов о том, что бы дети хотели узнать о зимующих птицах, оказалось немного…
Слайд 10 Отвечая на вопрос «Что мы для этого должны сделать?», дети назвали очень много современных гаджетов: это и компьютер, и телефон, и планшет и многое другое…
Слайд 11 Проанализировав ответы детей, мы сформулировали цель и задачи, которые помогли нам работать с темой
Слайд 12 Исходя из целей и задач, наметились предполагаемые результаты
Слайд 13 Детские ответы на вопросы позволили определить темы предполагаемых мини-проектов.
Слайд 14 Работа с родителями началась с написания объявления, в котором я пригласила их принять активное участие.
Слайд 15 Реализация проекта проходила по пяти образовательным областям развития
Слайд 16 Самая плодотворная работа была проведена в области художественно – эстетического развития
Слайд 17 Речь детей развивалась через чтение художественной литературы, загадывание загадок, знакомство с пословицами и поговорками, через дидактические игры
Слайд 18 Обогатился словарь новыми понятиями и словами
Слайд 19 Познавательное развитие проходило через беседы, дидактические игры, рассматривание иллюстраций, схем, книг, плакатов, энциклопедий
Слайд 20 Очень обширной была работа по социально-коммуникативному развитию… это и наблюдение за зимующими птицами, и изготовление кормушек и консультация для родителей
Слайд 21 Физическое развитие проходило через пальчиковую гимнастику и подвижные игры
Слайд 22 В связи с проектом обогатилась среда группы.
Слайд 23 Благодарим за участие в проекте семьи наших воспитанников
Слайд 24 В работе были использованы следующие источникиСлайд 25 Спасибо за внимание!

Приложенные файлы


Добавить комментарий