Календарное комплексно-тематическое планирование в подготовительной группе


Календарное комплексно-тематическое планирование в подготовительной группе по теме: «Детский сад. День знаний»
С 4 по 8 сентября
Дни недели Утренний отрезок времени
(1 половина дня) Непрерывная образовательная деятельность Прогулка 1 Работа перед сном Вечер
(2 половина дня)
Вторник 1. Беседа: «Подготовишки»
Цель: Побеседовать с детьми о том, как теперь называется их группа и почему, выяснить, хотят ли они стать учениками.
2. Наблюдение в центре природы.
Цель: Подготовка комнатных растений к зимним условиям
3. С/ролевая игра « Детский сад»
Цель: расширить знания детей о назначении детского сада, о профессиях тех людей, которые здесь работают, воспитать у детей желание подражать действиям взрослых, заботливо относиться к своим воспитанникам.
4. Индивид. работа О.О. «Познавательное развитие».
5. Утренняя гимнастика
6. Воспитание КГН
Беседа «Как мы наводим порядок в шкафу для одежды»
7. ССИД 1. ФЭМП
В. П. Новикова. № 1 Стр. 4 – 5.
2. Развитие речи
В.В. Гербова Занятие 1 Стр. 19 – 20.
3. Физкультура 1. Уланова Л. А. Иордан С. О. Стр. 4 – 5
Наблюдение за осенними цветами.
Цель: познакомить детей с названиями цветов - ноготки, космея, настурция.
2. Беседа: «Наша безопасность:
Цель: Закрепить у детей представление о предметах, которые могут угрожать жизни и здоровью людей. Предостеречь от несчастных случаев в быту.
3. Индивид. работа по музыке. 1. Навыки самообслуживания
Игровя ситуация «В гости к нам пришли Апчхи, Чих, и Ох.
Цель: умение пользоваться носовым платком, прикрывать рот при чихании и кашле.
2. ССИД
3 ЧХЛ « Первая охота» Бьянки Н. 1. Гимнастика пробуждения
Комплекс №1
«Велосипед»
2. Закаливающие процедуры
Умывание прохладной водой
3. Д/И - О.О изобразительная д – сть. «Собери пейзаж»
Цель: Закрепить знания о составных элементах пейзажа, о
признаках времени года. По собственному замыслу составить композицию по заданному сюжету (осенний, летний, весенний, зимний).
4. ССИД
Среда 1. Беседа «Электроприборы»
Цель: Закрепить у детей представление о электроприборах, об их значении для людей, о правилах пользования ими.
2. Д/Игра (сенсорное развитие) «Чудесный мешочек»
Цель: развитие воображения, фантазии, речи, умение выражать своими словами свои ощущения от прикосновения с каким – либо предметом.
3. Утренняя гимнастика.
4. ССИД 1. ФЭМП
В. П. Новикова № 2
Стр. 6 – 8
2. Рисование
Т. С. Комарова. Тема№1
«Лето»
3.Физическая культура (на прогулке) 1.Уланова Л. А., Иордан С. О.
Стр. 6 – 8
2. Ч.Х.Л. "Приключения Муравьишки" В.В. Бианки
3. Индивидуальная работа по ОО «Речевое развитие. 1. Воспитание КГН за столом
Цель: закреплять навыки культуры за столом и пользования столовыми приборами.
2. ССИД
3. ЧХЛ – "Девочка на шаре" В.Ю. Драгунский 1. Гимнастика пробуждения
Комплекс №1
«Велосипед»
2. Закал. процедуры
«Ходьба босиком по дорожке здоровья»
3. Театрализованая игра «Репка»
Цель:Развивать внимание, воображение, находчивость, умение создавать образы с помощью мимики, жеста, пластики.
4. ССИД
5. Настольно – печатные игры «Шашки»
Цель: воспитывать способность быстро думать, развивать усидчивость. воображение.
6. С/Р игра « Больница»
Цель: Вызвать у детей интерес к профессии врача»
Четверг 1. Беседа «Осень»
Цель: формировать умение анализировать признаки осени; развивать устную речь
2. Индивидуальная работа по ОО «Познавательное развитие»
3. Д/Игра – «Секрет»
Цель: развивать внимание, воображение, соблюдать правило игры.
4. Навыки самообслуживания:
закреплять навыки самостоятельно одеваться на зарядку.
5. Утренняя гимнастика
6. ССИД
1. Развитие речи
В.В. Гербова Занятие 2 Стр. 20
2. Лепка
«Фрукты для игры в магазин» стр.32
3. Физическая культура. 1.Уланова Л. А., Иордан С. О.
Стр. 9 – 12
2. Беседа «Огород»
Цель: закрепить обобщающие слова: «овощи», «фрукты», «ягоды», «цветы».
3. Индивидуальная работа по музыке. 1. Воспитание КГН
Цель: совершенствовать умения: держать вилку большим и средним пальцами, придерживая сверху указательным пальцем.
2. ССИД
3. ЧХЛ – В. Даль. «Старик-годовик»; 1. Гимнастика пробуждения
Комплекс №1
«Велосипед»
2. Закал. процедуры
«Ходьба босиком по дорожке здоровья»
3. Кружок «Шахматы»
4. ССИД
5. С/Р игра – «Аптека»
Цель: вызвать у детей интерес к профессии «фармацевта». воспитывать чуткое, внимательное отношение к больному.
Пятница
1. Д/Игра – « Грибная полянка»
Цель: Закреплять знания детей об осенних дарах природы, о съедобных и несъедобных грибах, выяснить, в каких местах в лесу растут грибы Провести работу по словообразованию (под березой — подберезовик, под осиной—подосиновик).
2. Наблюдение в центре природы.
3. Индивидуальная работа по ОО «Речевое развитие».
4. Утренняя гимнастика.
5. Беседа «Скорая помощь»
Цель: Учить детей в случае серьезного заболевания взрослого или ребенка быстро реагировать на ситуацию: вызвать «скорую помощь».
6. ССИД
1. Познавательно исследовательская деятельность
№1, стр.
2. Музыка
3. Рисование
Декоративное рисование в квадрате, стр. 33 1.Уланова Л. А., Иордан С. О.
Стр. 12 – 14
2. Индивидуальная работа по физической культуре.
1. Воспитание КГН
Цель: закреплять умения: самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности,
правильно размещать свои вещи в шкафу.
2. ССИД
3. ЧХЛ - А. Ремизов. «Гуси-лебеди» 1. Гимнастика пробуждения
Комплекс №1
«Велосипед»
2. Закал. процедуры
«Ходьба босиком по дорожке здоровья»
3. Навыки самообслуживания: Закреплять умения:
пользоваться всеми видами застежек,
узнавать свои вещи, не путать с одеждой других детей.
4. ССИД
5. Строительные игры
«Построим магазин для кукол».
Цель: Закреплять умение строить магазин из кубиков, кирпичиков, доводить дело до конца, воспитывать дружеские отношения в игре.

Приложенные файлы


Добавить комментарий