«Няня для козлят» Цель: развитие творческих способностей детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности. Задачи: • развивать устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности • обогащать и активизировать словарь • развивать диа


«Няня для козлят»
Цель: развитие творческих способностей детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности.
Задачи:
развивать устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности;
обогащать и активизировать словарь;
развивать диалогическую и монологическую речь;
воспитывать гуманные чувства у детей.
Приобщать взрослых и детей к совместной театральной деятельности.
Ведущая:
…Одну простую сказку, а, может, непростую
Вам, дорогие гости, хотим мы показать  Вас, сказкой мы поздравим, концерт мы вам представим  Давайте же все слушать, мы будем начинать. 
Звучит фоновая музыка: деревня, лай собак.
Ведущая: Луг, околица, домишко, лай собаки во дворе
Воздух свежим сеном дышит, растворяясь в синеве
Жизнь полна своим укладом, сердцу милым без прикрас,
Луг, домишко за оградой, здесь начнётся наш рассказ.
Выход Крольчихи (зайчихи) с крольчатами.
Крольчиха: Эй, крольчатки, (выбегают)
Где Ушастик? Потерялся? (появляется маленький кролик)
Соня, хватит отсыпаться. Так, всем быстро улыбаться.
Выход Собачки с щенятами
Собачка: Смирно, строиться щенята, рассчитайся-ка на пять…
Вот ведь могут же ребята дисциплину соблюдать.
Выход Курочки с цыплятами
Курочка: Цып, цып, цып, цыплятки, дети (выбегают)
Все ли выспались, ответьте, все ли пёрышки на месте
Всё ли хорошо у вас?
Цыплята: Мамочка, всё просто класс!
Выход Овечки с ягнятами
Овечка: Ах, вы милые овечки, хватит прыгать вам у речки!
Всё, закончилась игра! Нам на луг пастись пора.
Выход Кошки с котятами
Кошка: Эй, котята все ко мне, поскорей!
Наловила я для вас тут мышей
И вас бы научить, и вас бы научить,
Чтоб могли мышей ловить
Выход Козы с козлятами
Коза: Что за напасть, вот беда, не унять вас никогда,
Слишком шустрые ребята. Эти белые козлята!
Только встали, давай драться, во дворе начнут бодаться.
И мешают, лезут, скачут, все вокруг от них уж плачут.
Может возраст подошёл, может виноват козёл?
Как мне их угомонить, что мне делать? Как мне быть?
Козлята бегают, задираются с другими зверятами.
Все разбегаются. Остаются одни мамы.
Овечка: Ох, пошла молодёжь, так много хотят
Крольчиха: Им всё отдаёшь, и, вот - результат!
Курочка: Поломали весь насест, нам теперь вот негде сесть.
Кошка: Распугали нам мышей! Как учить мне малышей?
Собака: Разгромили нам всю будку, не исправить нам за сутки.
Впятером: Слишком ты мягка, как мать!
Думай, как их воспитать
(отдают Козе большую книгу «О ДЕТЯХ», и ремень)
Мамы уходят
Коза: Ах, я бедная мать, кто поможет мне козлят воспитать?
Козлята: Не волнуйся, мамочка, будет все в порядке.
Станут, когда вырастут послушными козлятки.
(уходят в сторону)
ТАНЕЦ-ПЕСНЯ ОВЕЧЕК
Коза: Овечка, прими моих детишек, образумь их шалунишек.
Овечка: Ну, какие тут проблемы!
Лучше всех я говорят, так что приводи козлят.
ТАНГО КРОЛЬЧАТ С МОРКОВКАМИ
Коза: На ваших крольчат приятно смотреть, дружно так станцевать.
Это ж надо уметь. А вот мне с козлятами не справиться.
Крольчиха: Да, кума, ты права, сорванцы ещё те.
Их к порядку призвать, приучить к чистоте,
Чтоб совсем уж не выросли дети зверьми. (подумав)
Может волка им, что ли, в няньки возьми! (уходит)
Коза: А крольчиха ведь дети и точно права,
Ну конечно не волка, собаку сперва.
СПОРТИВНЫЙ ТАНЕЦ (собачки)
Козлята пробуют, не получается. Падают на пол. Выходит мама-Коза
Козлята 1:Посмотри, устали ножки.
2. На копыта посмотри.
3. От собачьих этих маршей сердце выскочит в груди.
4.Тельце всё болит у нас,
5.Лучше уж кошачий вальс.
ВЫХОД ТАНЕЦ КОШКИ С КОТЯТАМИ «Гламур»
Коза: (подходит к кошке) Выручи подруга нас,
Кошка: Ночью кошка не видна, днём мы спим и тишина.
Укладывается с козлятами спать.
Кошка засыпает, козлята балуются, бодаются.
Кошка пытается успокоить козлят.
Кошка: Нет, подруга, извини, но козлят ты забери.
Учинить такое ж надо, барабанить до упада.
Да и ритм какой-то чёрствый.
Это ж курам на смех просто.
Коза: Да, здесь правда есть твоя, к курице отправлюсь я.
Знает точно белый свет, лучше квочки мамы нет!
Выходит курочка с цыплятами
ТАНЕЦ КУРОЧКИ И ЦЫПЛЯТ
Коза: Постой, матушка наседка, помоги своей соседке.
Ты прими моих детишек, образумь их шалунишек.
Курочка: Ну, какие тут проблемы, то ж не новая мне тема.
Лучше всех я, говорят, так что приводи козлят.
Курица с цыплятами уходит. Козлята остаются
Коза: Что ж вы, как вы, как дела? Мама Курица ушла?
Козлята:
1.Мама, нет прохода нам, не поверишь ты ушам.
2. Сделал шаг уже бежит: « Что такое, где болит?»
3. Только сел, она уж здесь: «Что такое, хочешь есть?»
4. И пихает червяка, и какого-то жука
5. И ещё, ну каждый шаг, делает ногами так (показывает)
1. И всё время: « Ко-ко-ко, не ходите далеко»
Коза: Хорошо, не надо слёз.
(Гудок парохода)
Козлята: Ой, корабль гостей привёз!
Мама, побежали с нами, познакомимся с гостями.
ТАНЕЦ ВОЛКА-МОРЯЧКА
ВОЛК - морячок: Волк совсем я непростой,
Я особенный, морской.
В море нет, скажу я вам,
Мест капризам и слезам.
Коза: Ох, не знаю, как и быть, можно ли вас попросить,
Волк: На меня надейся смело, знаю я любое дело
(грозно рычит)
Коза уходит.
Козлята: (по очереди убегают, прячутся)
1.Ой, как страшно,
2. Что же будет?
Ай яй-яй, где же мамочка моя?
Волк: Куда делась детвора? Разбежались со двора?
Может, кто их напугал?
Козлята: Волк!
Волк (вздыхает): Ну вот, я так и знал.
Может я и очень строг, но в душе я нежный волк.
И хоть грозен я снаружи, знаю я кому что нужно.
И уж точно мне поверьте, я найду подходы к детям.
Воспитательный момент! Где волшебный инструмент?
Волк играет на скрипке «Мариачи. А.Бендерос», танцует с Козой.
Козлята:
1.Ну, дела, вот это Волк
2. В музыке он знает толк!
3. Классно ноты он выводит, думаю, он нам подходит
4.Музыку кто любит, тот плохим для нас не будет
5.Говорю вам это точно, с ним подружимся мы прочно
Волк: Выходи детвора, всем нам спеть пришла пора!
ОБЩАЯ ПЕСНЯ «У ВСЕХ МАМЫ ЕСТЬ»
Волк: Вот как весело нам было.
Все: Всех нас музыка сдружила! (поклон)


Приложенные файлы


Добавить комментарий