Консультация для родителей «Формирование основ пожарной безопасности у детей дошкольного возраста»,Памятка для родителей Помогите детям запомнить правила пожарной безопасности


Консультация для родителей «Формирование основ пожарной безопасности у детей дошкольного возраста»
В последнее время мы очень часто по телевизору видим сюжеты про пожары с гибелью людей. И не задумываемся о том, что часто причиной пожара может быть наш недосмотр. Недосмотр взрослого за ребенком. Вернее, мы не осознаем, как важно вовремя объяснить ребенку правила обращения с пожароопасными предметами. Нам все кажется, ребенок еще не вырос, еще маленький, еще не поймет…
Примерно каждый восьмой пожар возникает от детской шалости с огнем, от их не умелого, не осторожного обращения с ним.
К сожалению, не только дети, а порой и мы, взрослые имеем смутное представление о пожароопасных свойствах предметов, окружающих нас в жизни, и в большинстве случаев гибель людей на пожарах, особенно детей, происходит не от высокой температуры, а от дыма, насыщенного ядовитыми продуктами сгорания. У детей отсутствует та защитная психологическая реакция на пожарную безопасность, которая свойственна взрослым. Большинство из них понятия не имеют о том, что надо делать во время пожара, чтобы уцелеть. В таких случаях они обычно прячутся под кровати, в шкафах, укромных уголках комнат, не пытаются бежать и тогда, когда двери не закрытые. Отыскать детей в задымленных помещениях порой бывает нелегко.
Дети-очень любознательный народ, которому всегда все хочется не только узнать, но и испытать все самому. В первую очередь ребенка интересуют яркие и надолго запоминающиеся явления и предметы. А что может быть интереснее огня, с которым в детстве он встречается на каждом шагу? Мама чиркнула спичкой – огонь, горят дрова в печке – огонь, зажигается в комнате свет – огонь.
Соблюдение правил пожарной безопасности должно стать для детей таким же обязательным и естественным, как соблюдение санитарно-гигиенических норм. Помочь им в этом обязаны мы – взрослые. Поэтому необходимо детям разъяснять опасность игр и шалостей с огнем, правила предосторожности в обращении с электробытовыми и нагревательными приборами.
Так как же научить детей правильно пользоваться бытовыми пожароопасными приборами, пользоваться первичными средствами пожаротушения, вызывать пожарную помощь, и наконец, правильно вести себя во время пожара? Дети должны сознательно выполнять в детском саду, дома, на улице, в лесу правила пожарной безопасности.
Советы  родителям для воспитания в ребенке правильного поведения и навыков аккуратного обращения с огнем и электрическими приборами:
Преобладающим способом сообщения новых знаний является чтение стихов(«Кошкин дом» С. М. Маршака, «Путаница» К. И. Чуковского, рассказов («Пожар» Л. Толстого, сказок, рассматривание рисунков, плакатов на противопожарную тему, просмотр мультфильмов.
В возрасте от трех до семи лет дети часто в своих разнообразных играх повторяют поступки и действия взрослых, отображают их труд. Поэтому, когда отец или мать, стремясь развлечь ребенка, дают ему поиграть со спичечными коробками, вместе с ним выкладывают из отдельных спичек различные фигурки, привлекают его внимание к шуму, который создается при встряхивании коробки, учат считать при помощи спичек, и иногда заставляют потушить пламя зажженной спички, дети привыкают к спичкам, просят их, ищут, когда взрослых нет дома, а найдя, устраивают игры, опасные для их жизни.
Пока ребенок не подрастет, спички, свечи, зажигалки, керосинки, электрические чайники, утюги, плитки и т. д. следует убирать в такие места, откуда он не сможет достать их. Особенное внимание следует обратить на недопустимость оставления спичечных коробок в местах, доступных для детей.
Чтобы любопытство детей не взяло верх над запретом, убираем вещи так, чтобы ребенок не подумал, что данные вещи убираются именно от него.
Показываем на собственном примере, как правильно обращаться с электроприборами: прикасаться сухими руками, брать только за защищенную пластиком или резиной поверхность, не оставлять включенными без присмотра.
4. Проигрываем с детьми правила поведения при пожаре: можно использовать игрушки, можно самим стать героем стихотворения, сказки – так как в дошкольном возрасте основным способом познания окружающего мира у детей является игра.
5. Чтобы ребенок не боялся респираторов, противогазов и других предметов защиты во время пожара, можно показать их в повседневной жизни: сходить в музей, на ярмарку, в специализированный магазин. Можно вместе потренироваться в их использовании.
Итак, в данной консультации мы дали несколько советов о том, как сформировать у ребенка навыки правильного обращения с огнеопасными предметами и правильного поведения в такой экстремальной ситуации, как пожар.
Подводя итог всему вышесказанному, хотим заметить, что все попытки поиграть с опасными предметами у детей начинаются тогда, когда родители, взрослые «забывают» об их существовании, или думают, что ребенок самостоятельный и найдет, чем себя занять.
Мы не сомневаемся, любимое чадо найдет себе увлекательное занятие, главное, чтобы после его игры нам, взрослым, не пришлось, в лучшем случае, менять место жительства.
Хочется еще раз напомнить: нашим детям нужно давать самое лучшее. А самое лучшее для них – это полноценное общение с их любимыми мамами и папами.
Памятка для родителей "Помогите детям запомнить правила пожарной безопасности"
Не секрет, что пожары чаще всего происходят от беспечного отношения к огню самих людей.  Самая значимая   часть пожаров происходит в помещениях.
Большую тревогу мы испытываем за самых маленьких беззащитных граждан -  детей. Они очень часто являются источником опасности. В возрасте от трех до семи лет дети  очень  любознательны, их  интересуют эксперименты со спичками и другими горючими материалами. Своими действиями они создают  для себя и окружающих настоящую угрозу жизни и здоровью. Самой распространенной причиной чрезвычайных событий является пожар.
Детская смертность и травматизм во время пожаров во многом обусловлен недостаточной организацией профилактики, процесса обучения дошкольников в области пожарной безопасности. 
Обучение детей действиям в экстремальных ситуациях не должен ограничиваться рамками образовательного процесса в дошкольном учреждении.
 Семья и детский сад - два воспитательных института, каждый обладает своим особым содержанием и дает ребенку определенный социальный опыт. Взаимодействие  друг с другом, создает оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир безопасности.
Правила поведения во время пожара
1. Покинь горящее помещение
2.Вызови службу МЧС по телефону 101 
3. Назови адрес и что конкретно горит
4. Если нет телефона  - кричи «Пожар», зови на помощь, стучи в стены, чтобы услышали сигнал тревоги
5. Встречай спасателей
6. Небольшой огонь, можно затушить, набросив на него плотную ткань или одеяло или залить водой (если это не электроприбор).
7. При пожаре дым опаснее огня. Продвигайся к выходу  ползком - внизу дыма меньше.
8. Дыши через мокрое полотенце, ткань
9. Никогда не садись в лифт. Он может отключиться. Спускайся только по лестнице.
Будьте  осторожны с огнем! Пусть огонь всегда будет вашим другом!

Приложенные файлы


Добавить комментарий