Анализ административной контрольной работы по математике.в 5 классе


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Раздел
"Работа с
текстовыми
задачами"
Раздел
"Арифметиче
ские
действия"
Раздел
"Геометри
ческие
величины"
Раздел
"Реальная
матем
ати
ка
Раздел
"Работа с
текстовыми
задачами"
Раздел
"Работа с
текстовыми
задачами"
Раздел
"Реальная
математика и
межпредметные
связи"
№1.
Умение найти число в
натуральном ряду, при определенных
условиях
№2.
Умение решать числовые
выражения
№3. Умение понимание смысла
арифметических действий (сложение,
вычитание) и умение проверять
правильность хода решения задачи
№4.Умение выполнять
арифметические действия
(сложение, вычитание)
№5. Умение вычислять площадь
прямоугольника , квадрата
№6.Умение работать с текстом
задания и с таблицой по заданию
№7.
Умение решать задачи, с
использованием единиц измерения
времени, с помощью арифметических
действий
(в объёме содержания курса)
№8. Умение понимание смысла
арифметических действий (сложение,
вычитание) и умение проверять
правильность хода решения задачи
№9.
Умения определить время в
соответствии с часовыми поясами (
используя арифметические действия)
(в объёме содержания курса)
16
100%
1
2
2
1
2
2
2
2
2
5

7
43,75%
0
2
2
1
0
2
0
0
0
3

11
68,75%
1
2
2
1
2
2
0
1
0
4

10
62,50%
1
2
0
1
2
2
0
1
1
3

7
43,75%
0
1
2
1
1
2
0
0
0
3

15
93,75%
1
2
2
1
2
2
2
1
2
5

12
75,00%
1
2
2
1
2
2
0
2
0
4

13
81,25%
1
2
2
1
1
2
2
2
0
4

11
68,75%
1
2
2
1
2
2
0
1
0
4

11
68,75%
0
2
2
1
2
2
0
2
0
4

14
87,50%
1
2
2
1
2
1
2
2
1
4

6
37,50%
0
2
2
1
0
1
0
0
0
2

11
68,75%
1
2
2
1
1
2
0
2
0
4

14
87,50%
1
2
0
1
2
2
2
2
2
4

12
75,00%
1
2
2
1
2
2
0
2
0
4

3
18,75%
0
2
0
1
0
0
0
0
0
2

6
37,50%
0
2
1
1
0
2
0
0
0
2

14
87,50%
1
2
2
1
2
2
0
2
2
4

10
62,50%
1
2
2
1
2
2
0
0
0
3

13
81,25%
1
1
2
1
2
2
0
2
2
4

7
43,75%
0
2
2
1
0
2
0
0
0
3

11
68,75%
1
2
2
0
1
2
2
1
0
4

12
75,00%
1
2
2
1
2
2
0
2
0
4

12
75,00%
0
1
0
1
2
2
2
2
2
4

14
87,50%
0
2
2
0
2
2
2
2
2
4

11
68,75%
1
2
2
1
1
2
0
2
0
4

8
50,00%
1
1
2
1
2
0
0
1
0
3

14
87,50%
1
2
2
1
2
2
2
2
0
4

3
18,75%
1
0
0
1
0
1
0
0
0
2

9
56,25%
1
2
1
1
1
2
0
1
0
3

9
56,25%
0
2
1
1
1
2
0
1
1
3

16
100%
1
2
2
1
2
2
2
2
2
5

9
56,25%
1
2
2
1
1
2
0
0
0
3

14
87,50%
1
2
2
1
2
2
2
2
0
4

3
18,75%
0
2
0
1
0
0
0
0
0
2

0
0,00%
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2

12
75,00%
1
2
2
1
2
2
2
0
0
4

10
62,50%
1
0
2
1
2
2
2
0
0
3

7
43,75%
1
2
0
1
2
1
0
0
0
3

14
87,50%
1
2
0
1
2
2
2
2
2
4

8
50,00%
1
2
2
1
1
1
0
0
0
3

9
56,25%
1
2
2
0
2
2
0
0
0
3

16
100%
1
2
2
1
2
2
2
2
2
5

12
75,00%
1
2
2
1
2
2
0
0
2
4

13
81,25%
1
2
2
1
2
1
2
2
0
4

9
56,25%
0
0
2
1
2
2
0
2
0
3

15
93,75%
1
2
1
1
2
2
2
2
2
5

16
100%
1
2
2
1
2
2
2
2
2
5

2
12,50%
0
2
0
0
0
0
0
0
0
2

1
6,25%
0
0
0
0
1
0
0
0
0
2

7
43,75%
0
2
1
0
0
2
0
2
0
3

9
56,25%
0
2
2
1
2
2
0
0
0
3

5
31,25%
0
1
1
1
0
2
0
0
0
2
52
34
89
76
45
72
86
34
54
27
65,38%
85,58%
73,08%
86,54%
69,23%
82,69%
32,69%
51,92%
25,96%
Всего человек:
5А класс: 26 человек; 5Б класс: 25 человек; 5В класс: 5 человек
Писало:
5А класс: 24 человек; 5Б класс: 23 человек; 5В класс: 5 человек
"5"
5А класс: 1 человек; 5Б класс: 4 человека; 5В класс: 0 человек
"4"
5А класс: 15 человек; 5Б класс: 7 человек; 5В класс: 0 человек
"3"
5А класс: 5 человек; 5Б класс: 9 человек; 5В класс: 2 человека
"2"
5А класс: 3 человека; 5Б класс: 3 человека; 5В класс: 3 человека
Цель работы: проверить
Предметные умения:
1. Выполнять арифметические действия с натуральными числами.
2. Решать уравнения ( нахождение неизвестного компонента арифметического действия)
3. Уметь работать с таблицой и применять данные из таблицы.
4. Решать задачи на нахождение площади геометрических фигур( прямоугольник и квадрат)
5. Решать задачи из реальной жизни ( Задача на определение времени по часовым поясам)
6. Решать числовые выражения на правильный порядок действий.
7. Решать задачи на деление с остатком.
8. Перевод величин из одних единиц измерения в другие.
Метапредметные УУД:
1. Анализировать и осмысливать текст задачи.
2. Планировать ход решения задачи.
3. Строить логическое рассуждение.
4. Оценивать правильность выполнения действия.
5. Осуществлять пошаговый контроль.
По результатам выполнения контрольной работы ( на основе поэлементного анализа) :
1. Учащиеся достаточно хорошо разбираются в теме натуральные числа и натуральный ряд;Умеют решать числовые выражения и правильно расставлять порядок действий в них; 2.Решают задачи на арифметические действия; решают хорошо уравнения на нахождение одного из компонентов арифметических действий.
2. Работа с табличными данными не вызывает особых затруднений; 2.
3. Затруднения у учащихся вызвало задания на нахождение площади геометрических фигур. Возможно это связанно с тем, что в 5 классе данная тема юудет разбираться позже.
4. Затруднения возникли при переводе единиц измерения,в данном случае решение задачи на минуты и секунды.
5. Не полное понимание задачи на деление с остатком, вызванно тем, что учащиеся не до конца прочитали текст задачи и главное вопрос,что им нужно найти и посчитать.
6. Межпредметная задача на определение времени по часовым поясам, вызвала большие затруднения, с ней справились очень мало учащихся.
Поэтому, предстоит работа с учащимися, как на уроках, так и на дополнительных занятиях именно по тем темам, которые вызвали затруднения. Учащиеся которые не справились с контрольной работой, для них разрабатывается план ликвидации пробелов в знаниях на индивидуальных занятиях.
ВСЕГО:
ПРОЦЕНТЫ:
Бабенко Яна
Лето Дарья
Карабельникова Александра
Киямутдинова Ангелина
Шелгунова Александра
Клочкова Дарья
Куликов Алексей
Львов Константин
Максимова Полина
Мейлинг Андрей
Начмутдинова Дария
Мальцев Никита
Новиков Артем
Петренко Кирилл
Петрова Дарья
Саяпов Родион
Трушникова Руслана
Щитова Анжелика
Амруллоев Никита
Босарев Андрей
Дубовик Богдан
Дунаева Снежана
Ерматова Алина
Калганов Лев
Дубкова Светлана
Евсеев Матвей
Кочеткова Вероника
Красноперов Кирилл
Макаров Артем
Ефимова Анжелика
Жегулов Данила
Козлова Мария
Коптяков Александр
Максимальное количество баллов
Выставкина Вероника
Геворгян Валерия
Гирин Артем
Гольштейн Кирилл
Оценка результатов диагностической работы по исследованию уровня индивидуальных учебных достижений обучающихся 5-х классов по учебному предмету «Математика» (стартовая диагностика)
Количество баллов за всю работу
% качества достижения предметных
результатов
Оцениваемые предметные результаты
Отметка по
пятибалльной
шкале
Раздел "Натуральные числа и нуль"
Класс
Белоусов Влад
Бондаренко Кирилл
Мингалев Денис
Немытова Ангелина
Прохоренко Сергей
Радостева Вероника
Ремезов Кирилл
Салтыкова Евгения
Смирнов Никита
Татарчук Тимофей
Ушакова Кристина
Храмцов Александр
Цветков Александр
Денисов Данил
Кривощёков Данил

Приложенные файлы


Добавить комментарий