Тематическая неделя в средней разновозрастной группе Башкортостан — мой край родной






Тематическая неделя в средней разновозрастной группе
«Башкортостан – мой край родной»
Цель:
- воспитание у детей патриотизма;
- приобщение к культуре Башкортостана через сказки, игры, напевы, танцы башкирского народа, знакомство с музыкальными инструментами;
- развивать двигательную активность через игры.
Задачи:
Образовательные:
- расширять представления детей о Башкирии, как о родном крае, как о том месте, где он родился и живет и закреплять умение ценить культуру башкирского народа;
- продолжать знакомить детей с устным народным творчеством башкирского народа;
- продолжать знакомить детей с башкирскими народными играми;
- продолжать знакомить детей с башкирскими народными музыкальными инструментами, историей их создания и умения слышать и понимать красоту звучания народных мелодий.
Развивающие:
- развивать память, сообразительность, находчивость; развивать навыки речевого общения и умение делать выводы;
- обогащать словарный запас и расширить кругозор;
- развивать двигательную активность
Воспитательные:
- воспитывать патриотические чувства, любовь к национальной культуре;
- формировать интерес к познанию родного края и к ее культуре;
Понедельник
9 октября
Утро
Беседа с детьми «Башкортостан – мой край родной»
Цель. Уточнить у детей представления о родной стране, республике, в которой они живут, о труде, природе, богатстве республики. Закрепить знание домашнего адреса. Знать, какие достопримечательности есть в нашем городе Туймазы и селе Какрыбашево. Уточнить, люди каких профессии славят нашу республику.
Дидактическая игра «Узнай по описанию»
Цель. Развивать умение определять профессию по описанию характерных признаков, расширять словарный запас слов, упражнять произвольную память.
ООД ФЦКМ
Тема: «Одежда. Оденем куклу Айгуль на прогулку»
Цель. Упражнять в умении определять и различать одежду, выделять основные признаки предметов. Закреплять названия элементов национальной одежды: камзул, платье, рубашка, халат, тюбетейка.

Чтение перед сном сказки «Как собака нашла себе хозяина»
Цель. Познакомить с башкирской народной сказкой, помочь оценить поступки героев.
2 половина дня
Сюжетно-ролевая игра «Семья», «В гостях у подруги»
Цель. Обогащать знания детей о традициях гостеприимства башкир.
Задачи: познакомить детей с правилами башкирского гостеприимства: при встрече здороваться, пригласить в дом, помочь раздеться, предложить угощение. Формировать представление о семейных взаимоотношениях, совместных досугах, воспитывать любовь, доброжелательное, заботливое отношение к членам семьи, интерес к их деятельности.
Подвижная игра: «Юрта»

Вторник
10 октября
Утро.
Рассматривание музыкального инструмента курайЦель. Продолжать знакомить с башкирской национальной культурой, дать элементарные представления о национальном музыкальном инструменте - курае.
Дидактическая игра «Определи инструмент по звуку»
Цель. Приобщать детей к башкирской национальной культуре, продолжать учить узнавать и называть музыкальные инструменты, обогащать словарный запас новыми словами.
Малоподвижная игра «Узнай по голосу»
Цель. Развивать речевые навыки и физические качества, способствовать запоминанию голосов детей группы.
Подвижная игра на прогулке «Волк и зайцы»
Для игры выбираются волк и водящий. Остальные дети-зайцы. Волк прячется –приседает на одной стороне площадки, а дети –зайцы стоят на другой стороне площадки ,ограниченной чертой. На слова ведущего «зайцы» выходят из дома и прыгают на двух ногах по всей площадке:
«Белый заяц, мягкий заяц
В гости к нам пришел.
Ушки длинные.
Короткий хвост»
На сигнал ведущего «Волк» дети –зайцы прыжками быстро возвращаются в свой дом , а волк старается поймать как больше детей.
Правила: передвигаться по площадке можно только на двух ногах; убегать в дом только после сигнала водящего ; ловить касаясь игрока рукой.
2 половина дня.
Дидактическая игра «Для чего нужен предмет?»
Цель. Закрепить знание назначение предметов домашней утвари и обратить внимание на то, что все предметы утвари сделаны руками людей, поэтому к ним необходимо относиться бережно.
Чтение художественной литературы. Сказка «Медведь и пчелы»
Цель. Познакомить с башкирской народной сказкой, помочь оценить поступки героев.
Четверг
12 октября
Утро.
Беседа с детьми о труде пчеловода
Цель. Дать первоначальное представление о труде пчеловода: пчеловоды разводят пчел, летом они собирают мед. Мед полезный продукт. Труд пчеловода интересный. Воспитывать уважение к человеку-труженику.
Рассматривание иллюстрации.
Дидактическая игра «Определи на вкус»
Цель. Способствовать развитию умения определять на вкус национальные блюда и описывать вкус. Расширять словарный запас у детей.
Рассматривание книги «Хоровод народов Башкортостана»
Цель. Продолжать знакомить с декоративно - прикладным искусством, способствовать развитию умения видеть красоту.
ООД Рисование
Тема «Осень на опушке краски разводила»
Программное содержание: продолжать учить передать в рисунке природу родного края. Научить рисовать осень красками трех цветов (красный, желтый, зеленый), заполнение всего листа бумаги (небо и земля); подводить к образной передаче явлении, развивать технические умения детей.
Прогулка
Экскурсия по улицам нашего села.
Цель. Продолжать знакомить с названиями улиц, достопримечательностями села, воспитывать любовь к своей малой Родине, гордость за неё.
2 половина дня.
Рассматривание государственных символик Башкортостана: герб, флаг республики Башкортостан.
Цель. Развивать общее представление о значении цветов, эмблемы цветка курая.
Дидактическая игра «Кто быстрее составит флаг Республики Башкортостан»
Цель. Закрепить знания детей о государственных символиках Башкортостана, составлять целое из частей, развивать внимание, память, воспитывать патриотические чувства.
Чтение сказки «Лиса-лапотница»
Цель. Познакомить с башкирской народной сказкой, помочь оценить поступки героев.
Пятница
13 октября
Утро.
Экскурсия с детьми в мини – музей детского сада
Тема «Путешествие в прошлое посуды»
Цель. Продолжать знакомить с бытом и культурой башкирского народа. Знакомить детей с деревянной, кожаной и медной посудой башкир. Введение новых слов, отработка произношения и активизация их в речи. Развитие внимания, мышления. Воспитывать желание больше узнавать о жизни башкир в древности, уважение к башкирской культуре.
Рассматривание набора открыток «Посуда»
Цель. Продолжать знакомить с бытом и культурой башкирского народа.
Подвижная игра на прогулке «Липкие пеньки» (Йэбешкэк букэндэр)
Три-четыре игрока садятся на корточки как можно дальше друг от друга. Они изображают липкие пеньки. Остальные играющие бегают по площадке, стараясь не подходить близко к пенькам. Пенечки должны постараться коснуться пробегающих мимо детей. Осаленные становятся пеньками.
Правила игры. Пеньки не должны вставать с мест.
2 половина дня
Дидактическая игра «Собери коврик»
Цель. Учить составлять целое из частей по образцу. Воспитывать интерес к культуре разных народов.
Дидактическая игра «Собери сапожок»
Цель. Закреплять знания детей о национальной башкирской обуви (ситек), составлять обувь по образцу и по памяти, развивать внимание, зрительную память, воспитывать интерес к родному краю.
Развлечение
«В гости к бабушке Насиме»
Работа с родителями
Консультация для родителей: «Приобщение детей к традициям башкирского народа»
Дополнить уголок патриотического воспитания

Приложенные файлы


Добавить комментарий