Конспект урока А.А.Фет. Я пришел к тебе с приветом.. 6 класс казахской школы


6«А»,«Ә»,«Б»класс Литературное чтение 01.02.17.

Тема: А.Фет. «Я пришёл к тебе с приветом…», С.Есенин «С добрым утром!»
Цели:
 1. Познакомить учащихся с поэзией А. А. Фета и С.А.Есенина, показать красоту, яркость его поэзии;
2. Развивать воображение, речь учащихся;
3. Прививать ученикам любовь к природе.

Оборудование урока: ноутбук, проектор, рабочие листы, слайды.
Ход урока:
I. Организационный момент.
II. Проверка домашнего задания. ( Опережающее задание ) Слайд 2.
Несколько учащихся выразительно читают стихотворение С.Есенина «С добрым утром!». Дети определяют лучшего чтеца.
III. Изучение нового материала. Слайд 3
– Сегодня мы познакомимся со стихами человека, которому были открыты все тайны живой природы, художника слова, о котором другой замечательный поэт Н.В.Гоголь сказал, что это поэт, не имеющий равного себе ни в одной литературе... Его поистине волшебные стихи волновали и будут волновать людей музыкальностью речи, наверное, поэтому многие его стихи были положены на музыку выдающимися русскими композиторами М. А. Балакиревым, Н. А. Римским-Корсаковым, П. И. Чайковским и др. Имя этого поэта – Афанасий Афанасьевич Фет.
В ноябре 1820 г. в имении Новоселки Орловской губернии родился мальчик, крещенный Афанасием Шеншиным. Cлайд 4
Родители Фета. Слайд 5
Н.В. Гоголь сказал : «Это несомненное дарование». Слайд 6
Дом, в котором жил отец , а затем и сам А.А. Фет будучи студентом. Слайд 7
21 апреля 1845г.Фет был принят унтер-офицером в кавалерийский полк. Слайд 8
В 1881 г. Фет-Шеншин купил в Москве дом и стал приезжать в Воробьёвку только на весну и лето уже дачником, сдав всё хозяйство своему управляющему. Слайд 9
Похоронен в родовом имении Шеншиных в селе Клейменове, в Мценском уезде, в 25 верстах от Орла. Слайд 10
Памятник А.А.Фету. Слайд 11

IV. Прослушивание видиозаписи стихотворения. Слайд 12
V. Работа в группах 3С:
( Я назвала группы 3С, потому что в эти группы входят ученики с разным уровнем знаний (сильные, средние, слабые). За правильный ответ в группе 3С сильному ученику ставится 1балл, среднему – 2 балла, слабому – 3балла, поэтому все стараются помочь слабому ученику правильно ответить, чтобы набрать больше баллов. )
1. Словарная работа: выбрать по два слова и составить с ними предложения. Слайд 13
с приветом – сәлеммен
затрепетало – дірілдеді
встрепенулся - елең етті
жажда – шөл
страсть - құмарлық
отовсюду – жан-жақтан
веет – самал соғады
2. Орфоэпическая работа над текстом стихотворения. После чего из каждой группы один ученик выразительно читает стихотворение. Другие группы считают допущенные ошибки. Слайд 14
Я пришел к тебе с приветом,
Рассказать, что солнце встало,
Что оно горячим светом
По листам затрепетало;

Рассказать, что лес проснулся,
Весь проснулся, веткой каждой,
Каждой птицей встрепенулся
И весенней полон жаждой;
Рассказать, что с той же страстью,
Как вчера, пришел я снова,
Что душа все так же счастью
И тебе служить готова;
Рассказать, что отовсюду
На меня весельем веет,
Что не знаю сам, что буду
Петь - но только песня зреет.
3. Игра «Живая природа» ( Назови животное и скажи домашнее оно или дикое)
Слайд 15 - 26
IV. Итог урока.
– Какое настроение осталось у вас от услышанного на уроке?
– Какие мысли, чувства пробудил в вас урок?
V. Домашнее задание: выучить наизусть стихотворение А.А.Фета «Я пришёл к тебе с приветом…»
VI.Комментирование оценок за урок.Я пришел к тебе с приветом,
Рассказать, что солнце встало,
Что оно горячим светом
По листам затрепетало;

Рассказать, что лес проснулся,
Весь проснулся, веткой каждой,
Каждой птицей встрепенулся
И весенней полон жаждой;
Рассказать, что с той же страстью,
Как вчера, пришел я снова,
Что душа все так же счастью
И тебе служить готова;
Рассказать, что отовсюду
На меня весельем веет,
Что не знаю сам, что буду
Петь - но только песня зреет.

Приложенные файлы


Добавить комментарий