Проект совместной деятельности воспитателей, детей старшего возраста и родителей по патриотическому воспитанию «Навстречу Дню Победы»


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Павловская Наталия НиколаевнаВоспитатель Государственное дошкольное образовательное учреждениеДетский сад №94 компенсирующего виданевского района Санкт-Петербурга. Проект совместной деятельности воспитателей, детейстаршего возраста и родителейпо патриотическому воспитанию«Навстречу Дню Победы». Первый этап.Цель проекта «Навстречу Дню Победы».Расширять кругозор детей, стремление узнать больше об истории родного края, о Великой Отечественной Войне. Вызвать интерес к героическому прошлому своего народа.Задачи:Формировать представление детей о героизме.Активизировать и обогащать словарь детей в процессе совместно-образовательной деятельности, в играх, беседах, викторинах, в творческой деятельности. Научить излагать свои мысли и впечатления. Уточнить понятия: Отечество, народная оборона, подвиг, блокада, мемориал, обелиск. Разучивать стихи, поговорки о войне, о Родине. 3. Привлекать родителей к знакомству детей с памятными местами в городе Санкт- Петербурге: Мемориал «Разорванное кольцо», Аллея славы, Пискарёвское кладбище, Могила неизвестного солдата. Оформить совместно с детьми «Книгу памяти», фотоальбом. Участвовать в конкурсах рисунков, в анкетировании о войне, в акции «Дерево-память». 4. Воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины на основе впечатлений от прочитанной литературы, игровых занятий, от встречи с ветеранами, рассказов взрослых, от просмотра фильмов, слайдов. 7. Можете ли Вы предложить какие-либо интересные формы работы с детьми в рамках патриотического воспитания? 6. Считаете ли Вы патриотическое воспитание ребёнка важным в развитии личности? 5. Готовы ли Вы участвовать в выставках рисунков, поделок о ВОВ? 4. Посещаете ли Вы с ребёнком памятные места в городе, связанные с ВОВ? 3. Нужно ли по-вашему знать ребёнку о ВОВ? 2. Рассказываете ли Вы о них своим детям? 1. Есть ли у Вас родственники ветераны ВОВ? Живы ли они? Другое Не знаю Нет Да Вопросы Анкета для родителей. Второй этап.Обогащение знаний детей об исторических событиях 1941-1945г. Через произведения искусства Литература детям:Л.Кассиль «Воздух», «Сапёры», «Таран», «Пешком с неба», «Катюша».С.Баруздин «Шёл по улице солдат».С.Михалков «Победа».Е.Благинина «Почему ты шинель бережёшь».А. Митяев «Дедушкин орден».З.Александрова «Родина».В.Степанов «Моя Родина – Россия». Рассматривание картин и беседы по содержанию:К.Васильев «Воины-защитники», «Прощание».И.Евстегнеев «Под Сталинградом».И.Тоидзе «Плакат военных», «Родина-мать зовёт»П.Кривоногов «Победа». 3. Музыкальные произведения для слушания:«Баллада о солдате», музыка В.Соловьёва-Седого, слова М.Матусовского.«Катюша», музыка М.Блантера, слова М.Исаковского.«Эх, дороги», музыка А.Новикова, слова Л.Ошанина.4. Просмотр слайдов «Памятные места». Звуковое письмо.5. Просмотр фрагментов из фильмов:«Балтийское небо», «Блокада», «Сын полка». Стихотворение З.Александровой «Родина».Если скажут слово «Родина»Сразу в памяти встаётСтарый дом, в саду смородина,Толстый тополь у ворот.Или степь, от мака красная, Золотая целина…Родина бывает разная,Но у всех она одна. Пословицы и поговорки о Родине и её защитниках. За правое дело сражайся смело.Народ и армия – одна семья.Смелее иди в бой – Родина стоит за тобой.Умелый боец – везде молодец.Бой отвагу любит.Набирайся ума в ученье, храбрости – в сражении.Друг за друга стой – выиграешь бой.Тучам солнце не скрыть, войне мир не победить.Родина – мать, умей за неё постоять. Рассказ ветерана. Я, Чернявская Нина Николаевна, 91 год. Закончила 5 июля 1942 г. Воронежский медецинский институт. Все преподаватели и студенты 20 июля 1942 г. Пешком пришли в Борисоглебск и дальше я была отправлена в Москву, а затем в Загорск, где формировалась 21 гвардейская стрелковая дивизия. Я служила врачом артеллерийского полка. Оперировала вместе с ведущим хирургом во время боевых действий Было очень тяжело. Мы не спали по трое суток. Раненых было очень много. Наш полк попадал в окружение ,но опытные командиры выводили нас из этого. Закончила службу в звании капитана гвардейского полка. Проработала до 73 лет врачом в г. Риге, в госпитале. Работа врача очень трудная, но очень нужная. Надо иметь крепкие нервы и доброе сердце. Вспоминаю часто своих боевых товарищей. Вечная память погибшим во время этой страшной войны. Пусть никогда она не повториться. Третий этап.Совместная образовательная деятельность с детьми.Игровое занятие «Мы - военные» (конспект прилагается).Д. игра «Кто, где служит?», «Подбери форму для воина», «Кто быстрее соберет вещмешок?», «Разведчики» (лабиринт).Речь с движением. «Бравые солдаты», «Пилоты».Книга – самоделка «И один в поле воин».Изобразительная деятельность детей:Рисование «Портрет солдата», «Салют победе». Аппликация: «Алые гвоздики» (Подарок ветеранам).Конструирование («Лего») «Военная техника».Коллективная работа, коллаж. «Ленинград – город герой».Выставка рисунков, поделок. «Встречаем день победы». Совместная деятельность с родителями.Оформление книги памяти. Фотоальбом памятных мест погибших в боях за Родину в годы войны.Акция «Дерево – память». Высадка кустов сирени и других деревьев на территории детского сада.Уголок памятных вещей военных времен.Анкета для родителей (прилагается). Вечер досуга: «С песней дружить – и в бою не тужить»( вечер военной песни).Вручение подарков ветеранам.

Приложенные файлы


Добавить комментарий