Рабочая программа «Виды и элементы печатного текста»29.01.24 «Оператор электронного набора и верстки»


Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
среднего профессионального образования
Луганской Народной республики
«Свердловский колледж»
(ГБОУ СПО ЛНР «Свердловский колледж»)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины «Виды и элементы печатного текста»
код, наименование профессии: 29.01.24 «Оператор электронного набора и верстки»
2016
Рассмотрена и одобрена
Методической комиссией дисциплин профессионального цикла преподавателей и мастеров по профессиям: «Оператор электронного набора и верстки», «Мастер по обработке цифровой информации
Протокол № ____ от «__» _________ 20___ г.
Разработана на основе проекта Государственного образовательного стандарта СПО ЛНР по профессии среднего профессионального образования 29.01.24 Оператор электронного набора и верстки
Председатель методической (цикловой) комиссии
_____________/Александрова С.И.
(подпись Ф.И.О.)
Заместитель директора по учебно-производственной работе
___________/Мартынова Е.В.
(подпись Ф.И.О.)
Составитель (автор): Дворядкина Виктория Васильевна преподаватель ГБОУ СПО ЛНР «Свердловский колледж»
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ…………………………………………….…………………………….1
2. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………………...4
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………….…………………..………….6
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………………………………………………………………….10
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………………………..………………………………………...11
2. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Виды и элементы печатного текста»
2.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью ППКРС в соответствии с ГОС СПО ЛНР по профессии:
Оператор электронного набора и верстки
2.2. Место дисциплины в структуре ППКРС:
Учебная дисциплина «Основы полиграфического производства» входит в общепрофессиональный цикл, формирующий базовый уровень знаний для освоения других общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей:
Общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний
Профессиональных компетенций:
ПМ.01 Электронный набор и правка текста
ПК 1.1. Набирать и править в электронном виде простой текст.
ПК 1.2. Набирать и править в электронном виде текст, насыщенный математическими, химическими, физическими и иными знаками, формулами, сокращенными обозначениями.
ПК 1.3. Набирать и править текст на языках с системой письма особых графических форм.
ПК 1.4. Набирать и править текст с учетом особенностей кодирования по Брайлю.
ПК 1.5. Использовать при наборе и правке текста системы электронного набора с видеоконтрольными устройствами.
ПМ.02 Верстка текста с использованием программных продуктов полиграфического производства
ПК 2.1. Выполнять верстку книжно-журнального текста с наличием до 3 форматов на полосе с использованием программных продуктов полиграфического производства.
ПК 2.2. Выполнять верстку многокрасочных массовых изданий и рекламной продукции с использованием программных продуктов полиграфического производства.
2.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины учащийся должен уметь:
различать виды и элементы печатного текста;
вычленять в печатном тексте математические, химические, физические и иные знаки, формулы и сокращенные обозначения;
В результате освоения дисциплины учащийся должен знать:
виды печатного текста (журналы, словарно-энциклопедические издания, социально-экономическую, детскую, научно-популярную, техническую литературу, учебники);
элементы печатного текста (заголовок и подзаголовок, поля, абзацы, таблицы, печатные знаки);
способы графического представления элементов текста;
требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД);
правила выполнения чертежей, технических рисунков и эскизов;
технические правила расчета и набора таблиц, выводов, формул
2.5. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки учащегося 81 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки учащегося 54 часа; самостоятельной работы учащегося 27 часов.
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 81 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 54 в том числе: Лабораторные занятия 18 Самостоятельная работа учащегося (всего) 27 Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета 3.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование разделов
и тем Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,
самостоятельная работа учащихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрена) Объем часов (обязательной и вариативной части) Уровень
освоения
1 2 3 4
Тема 1.
Виды печатного текста. Содержание учебного материала Журнал как вид печатного текста. Словарно-энциклопедические издания как вид печатного текста. Социально-экономическая литература как вид печатного текста. Детская литература как вид печатного текста. Научно-популярная литература как вид печатного текста. Техническая литература как вид печатного текста. Учебники как вид печатного текста. 9 2
Лабораторные работы №1-7
Создание обложки журнала. Создание титульного листа. Словарно-энциклопедического издания. Создание титульного листа Социально-экономической литературы. Создание титульного листа Детской книги. Создание титульного листа Научно-популярного издания. Создание титульного листа Технической литературы. Создание титульного листа Учебника 7 2
Самостоятельная работа учащихся.
Выполнение индивидуального задания по теме «Виды печатного текста», «Особенности вёрстки различных видов печатного текста». 8 Тема 2.
Элементы печатного текста. Содержание учебного материала Заголовок и подзаголовок, поля, абзацы. Таблицы. Печатные знаки 9 2
Лабораторные работы №8-10.
Создание и использование элементов печатного текста в изданиях. Создание и форматирование Таблиц. Использование Печатных знаков в изданиях 3 2
Самостоятельная работа учащихся.
Составить конспект особенности набора элементов печатного текста, различные способы набора таблиц, виды таблиц, программы создания таблиц. 6 Тема 3.
Способы графического представления элементов текста. Содержание учебного материала WordArt. Надписи. Буквица. Рамки. Фреймы. Графические элементы оформления. Фирменный стиль 7 2
Лабораторные работы №11-15.
Работа с WordArt Работа с Надписями. Работа с Буквицей. Работа с Рамками Работа с Фреймами. Работа с Графическими элементами оформления. Создание Фирменного стиля. 5 2
Самостоятельная работа учащихся.
Написание докладов по теме: "Способы графического представления элементов текста". 6 Тема 4.
Требования государственных стандартов Содержание учебного материала Требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД). Требования государственных стандартов Единой системы технологической документации (ЕСТД); 4 2
Самостоятельная работа учащихся.
История госстандартов, стандарты в полиграфии. 2 Тема 5.
Правила выполнения чертежей Содержание учебного материала Правила выполнения чертежей, технических рисунков и эскизов.
Технические правила расчёта и набора таблиц, выводов. Технические правила набора формул. 7 2
Лабораторные работы №16-18.
Правила выполнения чертежей, технических рисунков и эскизов.
Технические правила расчёта и набора таблиц, выводов. Технические правила набора формул. 3 2
Самостоятельная работа учащихся.
Выполнение индивидуального задания по теме " Правила выполнения чертежей ". 5 Всего часов аудиторных занятий 54 Всего часов на самостоятельное обучения 27 Всего часов максимальной нагрузки 81 Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
– ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
– репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
– продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия кабинета вычислительной техники.
Оборудование кабинета:
рабочие места для учащихся: компьютеры;
рабочее место для преподавателя: компьютер, МФУ, колонки;
лицензионное программное обеспечение общего и специального назначения, комплект учебно-методической документации.
Технические средства обучения: мультимедиапроектор, принтер сетевой, сканер.
4.2. Информационное обеспечение обучения.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Агапова И. В.. Самоучитель AdobeInDesign CS4, СПб.: БХВ-Петербург, 2009. – 336с.; ил.
БурлаковМ..Gimp2007. Самоучитель, СПб.: БХВ-Петербург, 2008. – 720с.: ил.
Глушаков С.В. MS Pablisher 2010. Компьютерная верстка: Учебный курс. – Харьков: Фолио, 2010. – 485 с
Маркина И.В.Основы издательских технологий. – СПб.: БХВ-Петербург, 2009. – 368 с.: ил
Молочков В.Издательство на компьютере. Самоучитель. – СПб.: БХВ-Петербург, 2010. – 712с.: ил.
Топорков С.AdobePhotoshopCS в примерах, СПб.: БХВ-Петербург, 2008. – 376с.: ил.
Производство полиграфической продукции / Под ред. Цигельмана Т.Е. – М.: Искусство, 2010.
Инструкция по организации работ, охране труда и экологической безопасности при работе на ПЭВМ (ПК) в издательствах и на полиграфических предприятиях Госкомпечати РФ. - М.: ПИЛО "Инженерный фонд", 2011.
Интернет-ресурсы:
1.Правовые аспекты использования программного обеспечения (ПО). – http://www.cph.phys.spbu.ru/documents/First/books/pravovye_aspekty_PO.pdf.
2.Общероссийские порталы и сайты «Всем, кто учится» - http://www.alleng.ru.
3.Студопедия: http://studopedia.ru/5_131292_vvod-i-redaktirovanie-teksta.html
4.Электронные учебники, справочники и самоучители на www.TEPKA.ru - http://www.tepka.ru/buk.html.
5.Таурион - http://www.taurion.ru.
6.Библиотека Орфограммки > Типографика: http://orfogrammka.ru/типографика/

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения учащимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения,
усвоенные знания) Коды формируемых профессиональных и общих компетенций Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умеют:
различать виды и элементы печатного текста
вычленять в печатном тексте математические, химические, физические и иные знаки, формулы и сокращённые обозначения
Знают:
виды печатного текста (журналы, словарно-энциклопедические издания, социально-экономическую, детскую, научно-популярную, техническую литературу, учебники);
элементы печатного текста (заголовок и подзаголовок, поля, абзацы, таблицы, печатные знаки);
способы графического представления элементов текста;
требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД);
правила выполнения чертежей, технических рисунков и эскизов;
технические правила расчёта и набора таблиц, выводов, формул. ПК 1.1-1.5
ПК 2.1-2.4
ОК 1-6
внеаудиторная самостоятельная работа;
устный опрос
практические занятия;
демонстрация;
подготовка презентаций.

Приложенные файлы


Добавить комментарий