Аналитическая справка по тематическому контролю Эффективность работы ДОУ по организации изобразительной деятельности дошкольников


Справка тематического контроля по теме «Эффективность работы ДОУ по организации изобразительной деятельности дошкольников»
Сроки исполнения: с 06.02.2018 по 15.02.2018года.
Цель: определить эффективность воспитательно-образовательной работы по художественно-эстетическому развитию детей разных возрастных групп средствами изобразительной деятельности.
Методы:
Наблюдение за процессом совместной деятельности педагога и детей; самостоятельной деятельностью детей.
Анализ условий, созданных в группах для изобразительной деятельности детей.
Изучение и анализ документов, представленных педагогическими работниками МДОУ.
Собеседование с педагогами дошкольного образовательного учреждения.
Оценка форм взаимодействия с родителями по данной теме.
В соответствии с годовым планом работы ДОО на 2017-2018 учебный год был проведен тематический контроль в средних, старших и подготовительных к школе группах.
I. Практически все дети дошкольного возраста проявляют интерес к изобразительной деятельности. Наблюдается высокая активность и увлеченность на занятиях по рисованию и лепке у детей средних, старших, подготовительных групп. Основная масса детей выполняют работу в соответствии с заданием, но не у всех детей еще наблюдается устойчивость при выполнении замысла. Многие дети проявляют самостоятельность в выборе изобразительных материалов и технических приемов изображения. В основном дети неплохо усваивают программное содержание, у них довольно устойчивые навыки, хотя в каждой группе есть дети, которые не справляются с программными задачами по своему возрасту (как в техническом, так и в творческом плане). Педагоги используют разнообразные методы и приёмы, педагогические технологии. В самостоятельной деятельности дети свободно пользуются материалами в уголке ИЗО, рисуют, раскрашивают, лепят и т.д..
II. Во всех группах созданы условия для развития художественно-творческих способностей детей. Оборудованы уголки изобразительной деятельности, в которых имеются необходимые материалы (карандаши, фломастеры, мелки, краски, пластилин, альбомы, трафареты, раскраски), папки по изобразительному искусству «Декоративно-прикладное искусство», «Как правильно нарисовать животного» и др., портреты художников-иллюстраторов, имеется игровой материал «Назови цвет», «Придумай и нарисуй» и др., народные игрушки и т. д..
Но наличие материалов в уголках не во всех группах соответствуют требованиям и возрасту детей. Так, в старшей группе №1, старшей группе №2, подготовительной к школе группе №2 в уголке изобразительной деятельности находится недостаточно материалов (в основном это карандаши, фломастеры, альбомы, трафареты, раскраски).
Хочется отметить то, что в подготовительной группе №1 уголок полностью соответствует требованиям и возрасту детей.
III. В календарных планах воспитатели планируют проведение НОД по изодеятельности: аппликация, лепка, рисование.
Планируется индивидуальная работа с детьми, самостоятельная деятельность детей. Но бесед и проведение игр планируется мало.
IV. Знания и умения воспитателей проверялись в ходе наблюдения педпроцесса (просмотр и анализ занятий, а также в ходе собеседования с воспитателем).
Педагоги знают программные задачи по данному разделу. Методически правильно проводят НОД.
V. Воспитатели организуют выставки детских рисунков «Пир на весь мир», выставки поделок, в которых принимают участие родители с детьми. Проводят индивидуальные консультации, беседы. Оформлена наглядная информация «Что рисует ваш ребёнок», «Лепим дома», «Рисование – это важно!» и др.. Только в старшей группе №1 не планируется сотрудничество с родителями по данной теме.
Внутри дошкольного образовательного учреждения систематически организуются тематические выставки детских работ в соответствии с годовым планом.
По результатам тематического контроля можно сделать следующие выводы:
• Работа педагогического коллектива детского сада по художественно – эстетическому развитию детей в средних, старших, подготовительных группах ведется на среднем уровне.
• Грубых нарушений не выявлено.
Рекомендации:
• Более творчески подходить к проведению НОД по изобразительной деятельности детей;
• Дополнить уголки изобразительной деятельности в соответствии с требованиями и возрастом детей в старшей группе №1, в старшей группе №2, подготовительной к школе группе №2;
• Подготовить наглядный материал для родителей по развитию художественно-творческих способностей детей в старшей группе №2.
Устранить недостатки до 02.03. 2018г.
Данная справка составлена старшим воспитателем ______Н.Ю.Серебряковой
Дата: 28.02.2018г.

Приложенные файлы


Добавить комментарий