Презентация по истории родного края на тему Сочетание урочных и внеурочных форм при изучении дисциплины История родного края


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Е.А.Витык – преподаватель дисциплины Основная образовательная программа любого уровня образования в соответствии с требованием федерального государственного стандарта общего образования реализуется образовательной организацией через урочную и внеурочную деятельность с соблюдением требований государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях", утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189). Внеурочная деятельность – это образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы   урочная – учебные занятия в рамках учебного плана по предметным областям, организуемые в классно-урочной форме Формы обучения Внеурочная – учебные занятия в формах, отличных от классно-урочной, проводимые в рамках учебного плана по предметным областям, по программе формирования и развития универсальных учебных действий Чередование учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы образовательная организация определяет самостоятельно в соответствии с ее типом, видом, целями и задачами, а также запросами всех участников образовательного процесса Внеурочные занятия отличаются от урочных по ряду существенных признаков:    существенный акцент на формирование метапредметных и личностных результатов;  практико-деятельностная основа внеурочных занятий;выбор учащимися видов деятельности в рамках внеурочных занятий;свободное передвижение по местности, на которой проводится внеурочное занятие; отсутствие отметочной формы оценивания;накопление портфолио достижений; Проведение таких внеурочных занятий обеспечивает снижение общей перегрузки обучающихся, т. к. одним из педагогических рисков в работе по ФГОС общего образования является перегрузка учащихся. Причина ее – проведение внеурочных занятий в той же форме, что и классно-урочных. Учащиеся сидят за теми же партами, где 20–30 мин назад проходил урок, на внеурочных занятиях используются те же самые формы и методические приемы организации учебного процесса. Задачи внеурочной деятельности: 1.  Включение учащихся в разностороннюю деятельность.2.  Формирование навыков позитивного коммуникативного общения.3.  Воспитание трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремленности и настойчивости в достижении результата.4.  Развитие позитивного отношения к базовым общественным ценностям (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура) - для формирования здорового образа жизни.5. Создание условий для эффективной реализации основных целевых образовательныхпрограмм различного уровня, реализуемых во внеурочное время.6.  Углубление содержания, форм и методов занятости учащихся в свободное от учёбы время.7.  Организация информационной поддержки учащихся. Цели внеурочной деятельности по дисциплине «История родного края»: 1. Создание  условий для достижения учащимися  необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей;создание условий для многогранного развития и социализации каждого учащегося в свободное от учёбы время.3. Создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов учащихся в свободное время, развитие здоровой, творчески растущей личности, с формированной гражданской ответственностью и правовым самосознанием, подготовленной к жизнедеятельности в новых условиях, способной на социально значимую практическую деятельность, реализацию добровольческих инициатив   Принципы внеурочной деятельности:·  Включение учащихся в активную деятельность.·  Доступность и наглядность.·  Связь теории с практикой.·  Учёт возрастных особенностей.·  Сочетание индивидуальных и коллективных форм деятельности.·  Целенаправленность и последовательность деятельности (от простого к сложному).На содержание деятельности оказали влияние следующие факторы:·  Традиции ОУ Особенности возраста, индивидуальности детей. Особенности возраста, Особенности возраста, Учебные экскурсии Наряду с аудиторными формами учебной работы занятия могут проводиться в форме экскурсий.Слово экскурсия латинского происхождения и в переводе на русский язык означает вылазку, посещение какого-либо места или объекта с целью его изучения.Экскурсия — такая форма организации обучения, при которой учащиеся воспринимают и усваивают знания путем выхода к месту расположения изучаемых объектов (природы, архитектурных сооружений, исторических памятников) для непосредственного ознакомления с ними. Экскурсии являются весьма эффективной формой организации учебной работы и выполняют ряд существенных дидактических функций:— с помощью экскурсий реализуется принцип наглядности обучения, ибо в процессе их учащиеся непосредственно знакомятся с изучаемыми предметами и явлениями;— экскурсии позволяют повышать научность обучения,— укреплять связь обучения с жизнью, с практикой;— экскурсии играют важную роль в социальной ориентации учащихся и ознакомлении их с жизнью и бытом горожан. Особую группу среди различных видов экскурсий составляют краеведческие экскурсии с целью изучения природы и истории родного края В рамках своей учебной дисциплины я разработала две экскурсии Первая из них служит средством изучения нового материала учащимися. (КОМСОМОЛЬСКИЙ ПРОСПЕКТ – ГРАДООБРАЗУЮЩАЯ МАГИСТРАЛЬ ПЕРМИ), а вторая – используется для закрепления того материала, который был предварительно изучен на уроках (ПЕРМСКИЙ КРАЕВЕДЧЕСКИЙ МУЗЕЙ ) Дидактические основы проведения учебных экскурсий.В общем плане методика проведения экскурсий включает в себя:а) подготовку экскурсии,б) выезд учащихся к изучаемым объектами усвоение (закрепление) учебного материала по теме занятий,в) обработка материалов экскурсии и подведение ее итогов.

Приложенные файлы


Добавить комментарий