Презентация краткосрочного проекта в первой младшей группе на тему За здоровьем в детский сад


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Краткосрочный проект в 1 младшей группе Выполнили воспитатели КГКП я/с №18«Гномик» Мужичок Н.О.Ткачёва О.А. Название проекта: «За здоровьем в детский сад!»Участники проекта: дети I младшей группы, воспитатели, музыкальный руководитель,родители.Срок выполнения: краткосрочный (с18.09 – 16.10.2017) Актуальность Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей – одна из основных задач дошкольного образования. Дошкольный возраст является важнейшим этапом в формировании здоровья ребенка. Особенно остро эта задача стоит в адаптационный период, когда у детей наблюдается значительное увеличение количества случаев заболеваемости, что требует необходимости использования современных, инновационных подходов воспитательно - оздоровительной работ. Цель: сохранение и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни Задачи:укрепление здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий. повышение интереса детей к здоровому образу жизни через разнообразные формы и методы физкультурно- оздоровительной работыпривлечение семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничестваповышение педагогической компетентности родителей по вопросу сохранения и укрепления здоровья ребенка. Цель: сохранение и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни Задачи:укрепление здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий. повышение интереса детей к здоровому образу жизни через разнообразные формы и методы физкультурно- оздоровительной работыпривлечение семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничестваповышение педагогической компетентности родителей по вопросу сохранения и укрепления здоровья ребенка. Предполагаемый результат Повышение интереса детей к двигательной активности: участие в подвижных играх, физических упражнениях. Сформированность желания заниматься утренней гимнастикой, выполнять культурно-гигиенические процедуры. 1 этап - подготовительный Цель: определение уровня физического воспитания в семье с помощью анкетирования родителейпроведение поисковой работы по подбору художественной литературы и иллюстраций по теме Задачи: обогащение предметно-развивающей среды по теме проектаознакомление родителей с целями и задачами проектапривлечение родителей к педагогическому сотрудничеству 2 этап - практический Цель: обогащение и расширение знаний детей о здоровом образе жизни через разнообразные формы и методы физкультурно - оздоровительной работыЗадачи:развитие интереса к двигательной активностиформирование культурно-гигиенических навыковразвитие творческих способностей и фантазии детей, чувства цвета развитие интереса детей к художественной литературе Оздоровительные мероприятия Ежедневная утренняя гимнастикаЗакаливающие мероприятия: ходьба босиком по дорожкам здоровья, по канату. Прогулки и игры на свежем воздухеГимнастика для глазПальчиковая гимнастика Физическое развитие формирование представлений о здоровом образе жизни Вид деятельности   Название Цель Рассматривание картинок «Вредные привычки» Формирование первичных представлений о здоровом образе жизни и опасности вредных привычек Игра – эсперименти-рование «Грязные и чистые руки» Обучение детей умению делать выводы; развитие мышления, интереса к экспериментам , вызвать радость от открытий, полученных из опытов. физическая культура Вид деятельности   Название Цель Подвижная игра «Беги к тому, что назову» Формирование умения бегать в заданном направлении, ориентироваться в пространстве Подвижная игра «У медведя во бору» Обучение умению действовать согласно тексту, убегать от водящего Подвижная игра «Поезд» Обучение ходьбе друг за другом в заданном направлении Подвижная игра «Дождик и солнышко» Обучение умению двигаться в разных направлениях и останавливаться по сигналу Ходьба по канату – профилактика плоскостопияМетание мяча одной рукой Социально-коммуникативноеразвитие социализация Вид деятельности   Название Цель Дидактическая игра «Кукла делает зарядку» Формирование положительного отношения к умыванию, физкультуре, ознакомление с последовательностью действий Сюжетно-ролевая игра «Искупаем куклу Катю» Формирование практических умений и навыков при умывании и купании. Сюжетно-ролевая игра«Искупаем куклу Катю» трудовое воспитание Вид деятельности   Название Цель Дидактическая игра «Оденем куклу на прогулку» Формирование умения одеваться и раздеваться в определенном порядке, формирование навыков опрятности формирование основ безопасности Вид деятельности   Название Цель Рассматривание картинок «Правила поведения в детском саду» Формирование основ безопасного поведения в группе и на участке Дидактическая игра «Съедобное – несъедобное» Формирование первичных представлений о съедобных и несъедобных предметах Познавательное развитие Вид деятельности   Название Цель Беседа «Здоровье в порядке – спасибо зарядке!» Повышение интереса детей к утренней зарядке, формирование привычки к соблюдению режима дня Беседа «Друзья Мойдодыра» Цель: Научить детей следить за чистотой тела, опряностью одежды, прически. Наблюдение «Игры старших детей» Формирование представлений о правилах безопасного поведения в подвижных играх и играх с песком познание Речевое развитие коммуникация Вид деятельности   Название Цель Дидактическая игра «Да здравствует мыло душистое» Закрепление правильного произношения названий средств личной гигиены (мыло, полотенце, зубная щетка) Рассматривание картины «Дети делают зарядку» Формирование привычки ежедневно делать зарядку Дидактическая игра «Во саду ли, в огороде» Закрепление правильного произношения овощей и фруктов Дидактическая игра «Чей фрукт?» Обучение употреблению личных форм местоимений (мой банан, мое яблоко) Дидактическая игра«Во саду ли, в огороде» чтение художественной литературы Народный фольклор: потешки «Водичка, водичка, умой моё личико!»А. Барто «Девочка чумазая»К. Чуковский «Мойдодыр»К. Чуковский «Айболит» Цели: Приобщение к народному фольклоруразвитие интереса детей к художественной литературе формирование эмоционального отношения к поступкам литературных героев формирование знаний детей о здоровом образе жизни с помощью художественного слова Художественно- эстетическое развитие Вид деятельности   Название Цель Рисование «Мой веселый звонкий мяч» Обучение умению правильно держать кисть, рисовать округлые формы Рисование «Дождик» Обучение рисованию прямых отрывистых линий сверху вниз с помощью карандаша Лепка «Овощи и фрукты» Закрепление первичных знаний о овощах и фруктах, формирование умения лепить из пластилина предметы округлой и продолговатой формы Лепка«Овощи и фрукты» музыка Вид деятельности   Название Цель Музыкальная игра «Где же наши ручки?» Формирование способности воспринимать и воспроизводить движения, показываемые взрослым. Музыкальная игра «Лошадка» Формирование умения передавать образы, начинать движение с началом музыки. Музыкальная игра «Жук» Развитие желания слушать народную музыку, выполнять простые танцевальные движения. Танец «Танец маленьких утят» Развитие образности восприятия музыки через движения (хлопать, полуприседать и т.д.) Работа по взаимодействию с родителями в рамках проекта: В начале проекта среди родителей было проведено анкетирование по теме «Физическое воспитание в семье». В анкетировании принимало участие 14 человек. Все родители четко представляют, что значит вести здоровый образ жизни. Однако, только 57 % семей делают зарядку, 29% – нет, 14% – иногда. Во всех семьях родители после детского сада гуляют с детьми не менее – 1,5- 2 –х часов. Соблюдение режима дня На начало проекта ежедневный режим соблюдали 57% семей, 43% – не соблюдали. После проведения проекта стали придерживаться четкого режима дня 93%. Свободное время детей дома На начало проекта выяснилось, что 54% детей играют в подвижные игры, в настольные игры – 64% детей, смотрят телевизор – 45% детей и компьютер – 7%. После проведения проекта вырос процент детей ведущих активный отдых (98% играют в подвижные игры), количество смотрящих телевизор сократилось до 15%. Консультации для родителей Оформление папки-передвижки «В здоровом теле- здоровый дух»Оформление памятки «Профилактика плоскостопия», «Гимнастика для глаз» Формы проведения презентации: Создание презентации проекта в электронном видеОбогащение уголка физической культурыВыставка работ детей и родителей Итоговая комплексная образовательная деятельность «Сильнее, выше, смелее », в ходе которой закрепляются знания детей о здоровом образе жизни, развивается двигательная активность, интерес к подвижным играм, внимательность, мышление. Приложение №1 «Физическое воспитание в семье».  Анкета для родителейФ. И. ребёнка, возраст 1. Часто ли ребёнок болеет, какие тяжёлые заболевания, травмы перенёс 2. Вы знаете, что значит вести здоровый образ жизни? Поясните. 3. Откуда Вы получаете знания о здоровом образе жизни?4. Делаете ли Вы дома зарядку? 5. Соблюдаете ли режим дня в выходные дни? Какой? 6. Имеете ли Вы дома физкультурное оборудование? Какое? 7. Какой вид закаливания Вы применяете дома? (отметить) систематическое проветриваниесолевая дорожкадыхательная гимнастикапрогулка в любое время годахождение босиком по “чудо-коврику”9. Гуляете ли Вы с ребенком после детского сада? Насколько часов ходите куда-нибудь и куда? 10. Чем занят Ваш ребенок вечерами и в выходные дни: (отметить) подвижные игрынастольные игрытелевизоркомпьютер11. Консультацию, по какому вопросу Вы хотели бы получить? профилактика заболеванийдыхательная гимнастиказакаливаниекоррекция осанкипрофилактика плоскостопияСпасибо за сотрудничество! Приложение №2Гимнастика для глаз Спасибо за внимание!

Приложенные файлы


Добавить комментарий