Презентация Диагностический инструментарий для выявления профессиональных затруднений педагогов ДОО в период перехода на ФГОС ДО


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Диагностический инструментарий для выявления профессиональных затруднений педагогов ДОО в период перехода на ФГОС ДО 1. Какие нормативно-правовые документы Федерального уровня регулируют деятельность ДО? (отметьте лишнее) - Закон об образовании в РФ - ФГОС ДО - СанПиН - Типовое положение ДОУ - Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным образовательным программам – образовательным программам дошкольного образования - Устав ДОУ Нормативные документы регламентирующие деятельность дошкольного образовательного учреждения – Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 7, 11,12,13, 15, 17, 18, 25, 28, 37, 41, 46, 55, 64, 79,91,93,102); - Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. № 26 «Об утверждении Санитарно- эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»; - Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»; -Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (р. 1-3); - Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»; 2. Какие нормативно-правовые документы содержат требования к кадровым условиям реализации образовательной программы? (отметьте лишнее) Профессиональный стандарт педагога Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих ГОСТ СанПиН Реализация программы должна обеспечиваться педагогическими работниками, квалификационные характеристики которых установлены в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих 3. Какие нормативно-правовые документы раскрывают правила организации и осуществления образовательной деятельности в дошкольной организации? (отметьте правильный ответ) Типовое положение ДОУ СанПиН Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным образовательным программам – образовательным программам дошкольного образования Закон об образовании в РФ Трудовой кодекс Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным образовательным программам – образовательным программам дошкольного образования 4. В каких нормативных документах описаны права и обязанности педагогических работников? (отметьте правильный ответ) ФГОС ДО Закон об образовании Профессиональный стандарт педагога Закон об образовании 5. Расположите в порядке возрастания следующие уровни общего образования в РФ дошкольное общее образование начальное общее образованиеосновное общее образование среднее общее образование   6. Кто занимается разработкой основной общеобразовательной программы образовательной организации? (отметьте правильный ответ)Министерство образования и науки РФ специалисты управления образования дошкольная образовательная организация доценты и кандидаты педагогических наук дошкольная образовательная организация 7. Какие требования включает в себя ФГОС ДО? (отметьте правильные варианты ответа)требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций требования к структуре Программы и ее объему требования к условиям реализации Программы требования к приему детей в дошкольные образовательные организации, режиму дня и организации воспитательно-образовательной работы требования к результатам освоения Программы требования к порядку организации и осуществления образовательной деятельности по основным образовательным программам – образовательным программам дошкольного образования Стандарт включает в себя требования :к структуре Программы и ее объему; к условиям реализации Программы;к результатам освоения Программы. 8. Стандарт является основой для: (отметьте правильные варианты ответа) разработки Устава ДО разработки Программы ДО разработки вариативных примерных образовательных программ ДО разработки нормативно-финансового обеспечения реализации Программы разработки карт контроля за деятельностью педагогических работников Стандарт является основой для:Разработки Программы ДО Разработки вариативных примерных образовательных программ ДО Разработки нормативно-финансового обеспечения реализации Программы и нормативных затрат на оказание государственной (муниципальной) услуги в сфере дошкольного образованияОбъективной оценки соответствия образовательной деятельности Организации требованиям СтандартаФормирования содержания профессионального образования и дополнительного профессионального образования педагогических работников, а также проведения их аттестацииОказания помощи родителям (законным представителям) в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, в развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития. 9. Какие структурные единицы (образовательные области) должны охватывать содержание Программы (отметьте правильные варианты ответа):- социально-коммуникативное развитие - безопасность - коммуникация - речевое развитие - познавательно-речевое - труд - социализация - познавательное развитие - физическое развитие - физическая культура - художественно-эстетическое развитие - здоровье социально-коммуникативное развитиеречевое развитиепознавательное развитиефизическое развитие художественно-эстетическое развитие 10. Какой возрастной промежуток включает дошкольное образование, согласно ФГОС ДО? с 2 до 7 лет от 1, 5 до 7 лет от 2 мес. до 8 лет от 1, 5 до 8 лет 11. Какие части представлены в структуре основной общеобразовательной программы ДО, согласно ФГОС ДО? (отметьте правильные варианты ответа): вариативная часть основная часть обязательная часть инвариантная часть часть формируемая участниками образовательных отношений региональный компонент Программа состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований стандарта. Обязательная часть Программы предполагает комплексность подхода, обеспечивая развитие детей во всех пяти взаимодополняющих образовательных областях. В части, формируемой участниками образовательных отношений, должны быть представлены выбранные или разработанные участниками образовательных отношений Программы, направленные на развитие детей в одной или нескольких образовательных областях (парциальные образовательные программы, методики, формы организации образовательной работы). 12. Разделы образовательной программы (отметьте правильные варианты ответа и расставьте в нужной последовательности):проектировочный организационный целевой итоговый диагностический содержательный Разделы образовательной программы: целевой содержательныйорганизационный 13. Что включает в себя дополнительный раздел Программы (отметьте правильный вариант ответа):приложения календарно-тематическое планирование список средств обучения краткая презентация Программы план самообразования педагогов Дополнительный раздел Программы включает в себякраткую презентацию Программы   14. Как называется программа, разработанная педагогическим коллективом ДОО? - образовательная программа - примерная образовательная программа - основная образовательная программа дошкольной организации - образовательная программа дошкольного образования Основная образовательная программа дошкольной организации 15. Как в программе прописывается часть, формируемая участниками образовательных отношений? как отдельный раздел программы прописывается во всех разделах программы Прописывается во всех разделах программы 16. Что включает в себя часть, формируемая участниками образовательных отношений? материально-техническое обеспечение реализации основной образовательной программы ДОО перечень дополнительных образовательных программ и деятельность, которую они предусматривают диагностический инструментарий и мониторинг программных знаний воспитанников   Часть программы, формируемая участниками образовательных отношений, может включать различные направления, выбранные участниками образовательных отношений из числа парциальных и иных программ или созданных самостоятельно. Данная часть Программы должна учитывать образовательные потребности, интересы и мотивы детей, членов их семей и педагогов. 17. Развивающая предметно-пространственная среда должна быть: (ответьте правильные варианты ответа)обучающей содержательно-насыщенной трансформируемой развивающей полифункциональной вариативной многофункциональной доступной безопасной Развивающая предметно-пространственная среда должна быть:содержательно-насыщенной трансформируемой развивающей полифункциональной вариативной здоровьесберегающей доступной безопасной эстетически - привлекательной 18. Инклюзивное образование это (отметьте правильный ответ):образовательная программа для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) обеспечение равнодоступного образования для всех обучающихся индивидуализация образования получение образования в иностранном государстве Инклюзивное образование это - Обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей. 19. Требования ФГОС ДО являются ориентирами для (отметьте правильные варианты ответа): решения задач по формированию программы, анализа профессиональной деятельности, взаимодействия с семьей аттестации педагогических кадров оценки качества образования построения образовательной политики с учетом общих целей дошкольного образования изучение характеристик образовательной деятельности детей от 2- месяцев до 8 лет оценки итогового и промежуточного уровня развития детей распределение стимулирующего фонда оплаты труда педагогических работников информирование родителей (законных представителей) и общественности об общих целях дошкольного образования Настоящие требования ФГОС ДО являются ориентирами для:Построения образовательной политики на соответствующих уровнях с учетом целей дошкольного образования, общих для всего образовательного пространства РФ;Решения задач:Формирования программы;Анализа профессиональной деятельности;Взаимодействия с семьями;Изучения характеристик образования детей в возрасте от 2 месяцев до 8 лет;Информирования родителей (законных представителей) и общественности относительно целей дошкольного образования, общих для всего образовательного пространства РФ

Приложенные файлы


Добавить комментарий