Конспект занятия по ФЭМП Путешествие по реке


Конспект занятия в 2 младшей группе мини-центра
Білім беру саласы: Образовательная область: Educational area: Познание
ОҚҰ түрі: Вид ОУД: Type of OAM: ОУД «ФЭМП»
Тақырыбы: Тема: Theme: «Путешествие по реке»
Мақсаты: Цель: Aim: Продолжать учить детей сравнивать две равные и неравные по количеству и величине группы предметы, пользуясь приемами наложения и приложения.
Развивать умение различать, где правая и где левая рука.
Міндеттері:Задачи:Tasks: Игровое упражнение: «Куда плывет рыбка».
маленький; сравнение предмета по длине: длинный, короче, самый короткий.
Билингвальный компонент: балык-рыба
Сөздік жұмыс: Словарная работа: Dictionary work: умение правильно использовать в речи предлоги. (за, на, под, у)
Оборудование: Игрушки: мишка, грузовик, большие и маленькие шары, большие и маленькие кубики.
Алдын – ала жұмыс: Предварительная работа: Preliminary work: Дидактическая игра «Нептун и рыбки» - закрепить понятия «один» и «много».
Вводная часть: Кіріспе
Ребята , к нам пришла в гости черепашка. Она зовет нас в гости. А где живут черепашки?
_ в воде.
_ правильно черепашки- земноводные. И вот наш черепашонок решил навеститьрыбок которые живут в реке и зовет нас пойти с ним. Вы готовы?
Готовы!
Основная часть: Негізгі бөлім:
-А как вы думаете, на каком транспорте мы можем поехать по реке?
- На лодке.
-Молодцы, на лодке нам всем хватит места. Матвей, скажи, как нужно вести себя в лодке?
- Нельзя ходить по лодке во время движения, раскачивать ее.
-Правильно, а ещё проходим, друг за другом не толкаемся. Черепашка, поехали. Что мы можем увидеть интересного по дороге? (Выставляю на доске демонстрационный материал)
2) дидактическая игра «Нептун и рыбки»
-Сколько рыбок мы видим на этой картинке?
-Много.
- А на этой картинке сколько рыбок?
А вы знаете ,как будет рыбка на казахском языке?
Балык.
Посмотрите, этим рыбкам так стало интересно, кто же это плывет по реке, что они запрыгнули к нам в лодку. Посмотрите внимательно на них и скажите, какая рыбка больше, а какая меньше?
Сравнивают рыбок, объяснить, что нужно наложить одну рыбку на другую.
Физминутка
Игровое упражнение: «Куда плывет рыбка».
Определяют в какую сторону плывут рыбки. Предлагаю разложить рыбок правой рукой слева на право.
Заключительная часть: Қорытынды бөлім:
Пора возвращаться в группу. Давайте возьмем воображаемые весла и дружно погребем в сторону группы.
Ну, вот мы и вернулись. Давайте вспомним, где мы были? Кого мы видели? Что нового вы узнали? Вам понравилось занятие?
Отвечают на вопросы воспитателя

Приложенные файлы


Добавить комментарий