Занятие по аппликации Огоньки в домах


Цель: учить детей наклеивать изображения круглой формы, уточнить название формы. Учить чередовать кружки по цвету, упражнять в аккуратном наклеивании. Развивать умение пользоваться салфеткой при наклеивании. Закреплять знание цветов (красный, желтый, зеленый, синий). Воспитывать аккуратность.
Ход занятия: Часть 1.1. Организационный момент. "Ребята, сегодня, к нам придет гость, давайте угадаем, кто это? "
Загадка:   Косолапый и большой, Спит в берлоге он зимой. Любит шишки, любит мёд, Ну-ка, кто же назовет?(Медведь)
Раздается стук в дверь. В группу входит грустный Мишка, «приветствует» ребят. 2. Воспитатель: "Здравствуйте, ребята! Вы узнали меня, я - Медведь! " Я пришел к Вам из леса, чтобы рассказать, что у лесных жителей случилась беда, у них в домах Злая колдунья забрала все огоньки. И мы не знаем что же теперь нам делать?
Воспитатель. Ребята, поможем лесным жителям зажечь в их домиках огоньки. Тогда проходите за столы. Часть 2.3. Аппликация. Ребята, скажите, какой формы огоньки? На что похожи огоньки? Дети: (На кружочки.) Когда заканчивается день, что начинается? (Ответы детей.) С наступлением темноты в окнах домов загорается свет. А в лесу тоже наступила ночь, поэтому в домиках лесных жителей нужно зажечь огоньки в окнах. (Воспитатель показывает, что сначала выкладываем огоньки в окошечки, а потом как правильно приклеить кружки («огоньки») в окна.) Какого цвета кружки? (Дети называют цвета: красный, желтый, зеленый, синий.) Воспитатель обращает внимание на то, чтобы огоньки чередовались по цвету. Дети приклеивают кружки в окна домов. В конце занятия все показывают свои работы. Воспитатель. День закончился, наступил вечер, в домах зажегся свет, переливается он в окнах разными цветами. 4. Физкультминутка Мишка косолапый по лесу идет…
5. Подведение итогов. - О чем мы сегодня говорили? - Что изображали на аппликации? - Кто к нам приходил в гости?
Кому мы с вами помогли сегодня?

Приложенные файлы


Добавить комментарий