Конспект занятия средней группы раздел драма Инсценировка русской народной сказки «Репка» (настольный деревянный театр).


Орта тобына ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы Технологическая карта организованной учебной деятельности для средней группы№11
Өткізу күні/Дата проведения:
Тәрбиеші/Воспитатель: Янусова Л.Д.
Білім беру саласы/Образовательная область: Коммуникация
Раздел: драма
Өтпелі тақырып/Сквозная тема:
Тақырыбы/Тема: Инсценировка русской народной сказки «Репка»
(настольный деревянный театр).
Мақсаттары/Цели:
1.Тәрбиелік - воспитательная: Воспитывать любовь к театру.
2.Дамытушылық – развивающа: побуждать интерес к театральной деятельности; обеспечить более яркое восприятие сказки.
3.Оқыту - обучающая: создать положительный эмоциональный настрой
Педагогикалық технологиялар /пед.технологии:
Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: настольный театр к сказке «Репка»
Көптілділік (ересектер тобына)билингвалдық компонент (ортаңғы, екінші кіші тобы)
Полиязычие: дед- ата, баба- опа, кошка-мысық, собака-ит, мышка- тышқан
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы
1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент
Круг приветствия «Клубок пожеланий»- Дети помните на прошлом занятии к нам в гости приходил Домовенок Кузя.- А какую сказку мы от него услышали? Дети стоят в кругу, передавая друг другу клубок говорят пожелания.Дети отвечают: Репка
2. Негізі бөлімі/основная часть
-Ребята, сегодня вы увидите эту сказку по новому.Сундучок,сундучок,Позолоченный бочокРасписная книжкаМедная задвижка1,2,3,4,5 Можно сказку начинать. Посадил дед репку и говорит:— Расти, расти, репка, сладкой! Расти, расти, репка, крепкой!Выросла репка сладкой, крепкой, большая-пребольшая.Пошел дед репку рвать: тянет-потянет, вытянуть не может.Позвал дед бабку.Бабка за дедку,Дедка за репку —Тянут-потянут, вытянуть не могут.Позвала бабка внучку.Внучка за бабку,Бабка за дедку,Дедка за репку —Тянут-потянут, вытянуть не могут.Позвала внучка Жучку.Жучка за внучку,Внучка за бабку,Бабка за дедку,Дедка за репку —Тянут-потянут, вытянуть не могут.Позвала Жучка кошку.Кошка за Жучку,Жучка за внучку,Внучка за бабку,Бабка за дедку,Дедка за репку —Тянут-потянут, вытянуть не могут.Позвала кошка мышку.Мышка за кошку,Кошка за Жучку,Жучка за внучку,Внучка за бабку,Бабка за дедку,Дедка за репку —Тянут-потянут — и вытянули репку. Дети на протяжении всей сказки внимательно смотрят и слушают воспитателя.
3. Қорытынды/итоговая часть
-Понравилось вам смотреть настольный театр?-Что было для вас интересно?-Что было трудно на занятии? Дети отвечают на вопросы.
Игровое упражнение «Назови друга ласково».
Күтілетін нәтиже/ Предполагаемый результат
Нені біледі/Знать: последовательность выполнения событий сказки..Қандай түсініктердіигерді /Иметь: умение согласовывать действия с другими детьми – героями сказки
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері/Уметь: выразительно проговаривать слова своей роли, дополнять речь соответствующей мимикой, движениями, передавать эмоциональное состояние персонажей.

Приложенные файлы


Добавить комментарий