Тесты по литературному чтению 3 класс

Устное народное творчество Вариант1
1.Каких русских народных песен не бывает?
1)колыбельных 2)песенок-потешек 3)закличек 4)загадочных
2.»Иван-царевич и серый волк» - это
1)докучная сказка 2)волшебная сказка 3)сказка о животных 4)бытовая сказка
3.Именно Иванушке досталась Елена Прекрасная. Найди ошибку в перечислении человеческих качеств, которые помогли ему в этом.
1)жестокость 2)доброта 3)смелость 4)упорство
4.Кем был Виктор Михайлович Васнецов?
1)сказочником 2)художником 3)композитором 4)баснописцем
5.Что в переводе с английского языка означает слово фольклор?
1)народная мудрость, народное знание 2)русские народные сказки
3)мысли народа 4)жизнь народа
6.Укажи зачины сказок
1)За тридевять земель, в тридесятом государстве... 2)«В некотором царстве, в некотором ...
3)Я там был, мёд-пиво пил, по бороде текло. 4)Жили – были
Фамилия ____________________________ имя________________________
Устное народное творчество Вариант – 2
1.Как называется сказка, которая начинается как обычная сказка, но заканчивается неожиданно?
1)надоедливая 2)короткая 3)неинтересная 4)докучная
2.»Сивка-Бурка» - это:
1)волшебная сказка 2)бытовая сказка 3)сказка о животных 4)авторская сказка
3.Найди лишнее в утверждении.
В сказках проверяется
1)сила и храбрость героя 2)зависть и скупость героя
3)доброта героя 4)любовь героя к людям и животным
4.Кем был Иван Яковлевич Билибин?
1)композитором 2)писателем 3)сказочником 4)художником
5.В переводе с английского языка это слово означает «народная мудрость», «знание». Что это за слово?
1)фольклор 2)сказка 3)пословица 4)поговорка
6.Укажите концовку сказок
1)Стали они жить-поживать и добра наживать.
2)Я там был, мёд-пиво пил, по бороде текло, а в рот не попало
3)За тридевять земель, в тридесятом царстве
4)Вот вам сказка, а мне кринка масла
Фамилия _______________________________ имя___________________________
Поэтическая тетрадь 1 (часть 1) Вариант 1
1.Кто автор стихотворения «Зреет рожь над жаркой нивой »?
1)И.З.Суриков 2)А.А.Фет 3)И.С.Никитин 4)Ф.И.Тютчев
2.Как звали поэта Никитина?
1)Иван Саввич 2)Иван Сергеевич 3)Савва Иванович 4)Сергей Иванович
3.Укажи стихотворение И.З.Сурикова.
1) «Осень» 2) «Листья» 3) «Зима» 4) «Встреча зимы»
4. По группе слов узнай произведение
Кошка, побелело, мороз, иней, пухлой ватой, салазки.
1)«Весенняя гроза» 2)«Мама!Глянь-ка из окошка» 3)«Листья» 4)«Зреет рожь над жаркой нивой»
5. Найди подходящее созвучное слово.
Раскаты молодые – перлы
1)голубые 2)золотые 3)дождевые 4)снеговые
6.Укажи строки из стихотворений Ф.И.Тютчева.
1) «Люблю грозу в начале мая» 2) «Звёзды меркнут и гаснут. В огне облака»
3) «Вот моя деревня, вот мой дом родной» 4) «Пусть сосны и ели всю зиму торчат »
Фамилия _____________________________ имя__________________________

Поэтическая тетрадь 1 (часть 1) Вариант 2
1.Кто автор стихотворения «Утро»?
1)А.А.Фет 2)И.З.Суриков 3)И.С.Тургенев 4)Ф.И.Тютчев
2.Как звали поэта Сурикова?
1)Иван Захарович 2)Илья Захарович 3)Захар Иванович 4)Захар Ильич
3.Укажи стихотворение Ф.И.Тютчева
1) «Зима» 2) «Встреча зимы» 3) «Январь» 4) «Весенняя гроза»
4. По группе слов узнай произведение.
Зима, гостья, гуляй, расстилай, мороз, песни севера.
1)«Январь» 2) «Детство» 3) «Встреча зимы» 4) «Зима»
5.Найди подходящее созвучное слово.
Пыль летит – нити
1)золотит 2)серебрит 3)холодит 4)превратит
6.Укажи строки из стихотворений А.А.Фета.
1) «Зреет рожь над жаркой нивой» 2) «Мама, глянь-ка из окошка»
3) «Поутру вчера дождь в стёкла окон стучал» 4) «Белый снег пушистый в воздухе кружится»
фамилия ____________________________ имя_______________________
Великие русские писатели (А.С.Пушкин) Вариант 1
1.В каком городе родился А.С.Пушкин?
1)Петербург 2)Москва 3)Новгород 4)Париж
2.На каком языке было написано первое стихотворение поэта?
1)на русском 2)на немецком 3)на французском 4)на английском
3.С чем А.С.Пушкин сравнивает речку, покрытую льдом?
1)с зеркалом 2)со стеклом 3)с полотном 4)с паркетом
4.В каком произведении поэт вспоминает о зимней вьюге?
1) «Зимнее утро» 2) «Зимний вечер»
3) «Уж небо осенью дышало» 4) «Опрятней модного паркета»
5.Что такое Аврора?
1)вечерняя звезда 2)планета 3)утренняя звезда 4)спутник
6.Чему учит «Сказка о царе Салтане..»?
1)доброте, терпению, мужеству 2)умению прощать и любить близких
3)завидовать другим 4)быть сильным
Фамилия ____________________________ имя______________________


Великие русские писатели (А.С.Пушкин) Вариант2
1.Почему в день рождения А.С.Пушкина по всей России звонили колокола?
1)в честь дня рождения будущего поэта 2)в честь дня города Москвы
3)в честь рождения внучки императора Павла 4)в честь праздника Пасхи
2.На каком языке говорили в семье поэта?
1)на французском 2)на английском 3)на русском 4)на немецком
3.Какое стихотворение А.С.Пушкин посвятил жене?
1) «Зимнее утро» 2) «В тот год осенняя погода» 3) «Опрятней модного паркета» 4) «Зимний вечер»
4.О зимней буре рассказывается в стихотворении:
1) «Зимнее утро» 2) «Зимний вечер» 3) «Опрятней модного паркета..» 4) «В тот год осенняя погода»
5.Что означает слово куртины?
1)картины 2)кровли и забор 3)цветочные грядки 4)заснеженные поля
6.Докажи, что произведение о царе Салтане – сказка.
1) в нём есть устойчивый эпитеты, повторы 2)в нём добро побеждает зло
3) в нём зло побеждает добро 4)оно написано в стихотворной форме
Фамилия _____________________________ имя_____________________________

Великие русские писатели (И.А.Крылов, М.Ю.Лермонтов) Вариант 1
1.Как баснописец относится к вороне?
1)с завистью 2)с юмором 3)с восхищением 4)с нежностью
2.Кто воспитывал маленького Лермонтова?
1)бабушка 2)мама 3)отец 4)мама и папа
3.Как звали Крылова?
1)Илья Андреевич 2)Андрей Иванович 3)Иван Андреевич 4)Андрей Ильич
4.К какому произведению подходит пословица:
В душу лезет, а в карман глядит.
1)«Мартышка и очки» 2)«Зеркало и обезьяна» 3)«Ворона и Лисица» 4)«Стрекоза и муравей»
5.Объясни значение слова невежа.
1)неуклюжий человек 2)умный человек 3)невоспитанный человек 4)неприятный человек
6.Укажи стихотворение М.Ю.Лермонтова
1) «Утёс» 2) «Зимний вечер» 3) «На севере диком» 4) «Уж небо осенью дышало»
Фамилия ________________________________ имя____________________________



Великие русские писатели (И.А.Крылов, .Ю.Лермонтов) Вариант2
1.Как баснописец относится к Лисице?
1)с завистью 2)с состраданием 3)с юмором 4)с любовью
2.Сколько лет проработал И.А.Крылов в Петербургской публичной библиотеке?
1)более 10 2)более 20 3)более 30 4)более 40
3.Как звали Лермонтова?
1)Максим Юрьевич 2)Михаил Юрьевич 3)Юрий Михайлович 4)Юрий Максимович
4.К какому произведению подходит пословица:
Других не суди, на себя погляди.
1) «Ворона и Лисица» 2) «Мартышка и очки» 3) «Зеркало и Обезьяна» 4) «Утёс»
5.Объясни значение слова невежда.
1)необразованный человек 2)невоспитанный человек
3)тот, кто плохо себя ведет 4)обманщик
6.Укажи стихотворение М.Ю.Лермонтова
1) «Осень» 2) «Горные вершины» 3) «Зимнее утро» 4) «Опрятней модного паркета»
фамилия ______________________________ имя________________________



Великие русские писатели Вариант 1
1.Какое произведение написал Л.Н.Толстой?
1) «Прыжок» 2) «Зимний вечер» 3) «На севере диком» 4) «Ворона и Лисица»
2.О недостатках людей иносказательно рассказал:
1)А.С.Пушкин 2)Л.Н.Толстой 3)М.Ю.Леромнтов 4)И.А.Крылов
3.Герой какого произведения лишился шляпы из-за проделок обезьяны?
1) «Акула» 2) «Прыжок» 3) «Лев и собачка» 4) «Куда девается вода из моря?»
4.Из какого произведения приведённые строки?
Оба, как ящерицы, вытягивались в воде и что было силы поплыли к тому месту, где был бочонок над якорем.
1) «Прыжок» 2) «Акула» 3) «Лев и собачка» 4) «Какая бывает роса на траве»
5.Укажи строки из стихотворения М.Ю.Лермонтова
1)Листья в поле пожелтели, и кружатся и летят
2)В тот год осенняя погода стояла долго на дворе
3)За весной, красой природы, лето знойное придет
4)На севере диком стоит одиноко на голой вершине сосна
Фамилия ________________________________ имя______________________


Великие русские писатели Вариант 2
1.Какое произведение написал Л.Н.Толстой?
1) «Акула» 2) «Утёс» 3) «Зимний вечер» 4) «Осень»
2.В каком произведении иносказательно описываются пороки людей?
1)в рассказе 2)в сказке 3)в стихотворении 4)в басне
3.В каком произведении говорится о дружбе животных?
1) «Прыжок» 2) «Акула» 3) «Лев и собачка» 4) «Котёнок»
4.Из какого произведения приведённые строки?
На палубе все смотрели и смеялись тому, что выделывали обезьяна и капитанский сын
1) «Куда девается вода из моря?» 2) «Лев и собачка» 3) «Прыжок» 4) «Какая бывает роса на траве?»
5.Укажи строки из стихотворения М.Ю.Лермонтова
1)Ночевала тучка золотая на груди утёса-великана
2)Опрятней модного паркета блистает речка, льдом одета
3)Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя
4)Горные вершины спят во тьме ночной
фамилия ____________________________________ имя_____________________________
Поэтическая тетрадь 2 (часть 1) Вариант 1
1.Кто автор стихотворения «Золотое слово»?
1)К.Д.Бальмонт 2)И.А.Бунин 3)М.Ю.Лермонтов 4)Н.А.Некрасов
2.В каком произведении описано половодье?
1) «Полевые цветы» 2) «Детство» 3) «Дедушка Мазай и зайцы» 4) «Золотое слово»
3.Как звали Бунина?
1)Иван Андреевич 2)Илья Андреевич 3)Илья Алексеевич 4)Иван Алексеевич
4.Объясни значение слова багор.
1)длинная палка 2)длинный шест 3)шест с металлическим крюком и остриём
4)длинный шест в виде топора
5.Узнай произведение по рифме.
Тропинок – остинок, скрёб – на сугроб
1)«Полевые цветы» 2)«Густой зелёный ельник у дороги» 3)«Детство» 4)«Золотое слово»
6.Укажи стихотворения Н.А.Некрасова.
1) «Славная осень!...» 2) «Густой зелёный ельник у дороги»
3) «Не ветер бушует над бором» 4) «Дедушка Мазай и зайцы»
фамилия _________________________________ имя_______________________
Поэтическая тетрадь 2 (часть 1) Вариант 2
1.Кто автор стихотворения «Полевые цветы»?
1)Н.А.Некрасов 2)И.А.Бунин 3)И.А.Крылов 4)К.Д.Бальмонт
2.Какое стихотворение похоже на сказку?
1) «Славная осень!...» 2) «Не ветер бушует над бором» 3) «Дедушка Мазай и зайцы»
4) «Детство»
3.Как звали Некрасова?
1)Никита Андреевич 2)Никита Антонович
3)Николай Александрович 4)Николай Алексеевич
4.Объясни значение слова зипун.
1)старинное деревенское пальто 2)крестьянский кафтан из грубого толстого сукна
3)крестьянский полушубок 4)богатая старинная одежда
5.Узная произведение по рифме.
Озолочу – захочу, зима – кутерьма.
1) «Полевые цветы» 2) «Детство» 3) «Золотое слово» 4) «Славная осень»
6.Укажи стихотворение И.А.Бунина.
1) «Не ветер бушует над бором» 2) «Детство» 3) «Полевые цветы» 4) «Густой зелёный ельник...»
фамилия ___________________________________имя______________________
Литературные сказки Вариант 1
1.Кто автор «Алёнушкиных сказок»?
1)А.С.Пушкин 2)В.Ф.Одоевский 3)В.М.Гаршин 4)Д.Н.Мамин-Сибиряк
2.Почему не состоялось путешествие лягушки из сказки В.М.Гаршина?
1)из-за её хвастовства и зазнайства 2)она не смогла взлететь
3)утки отказались её взять 4)её прутик обломился
3.Какие герои из одной сказки?
1)Ленивица и рыбак 2)рыбак и лягушка 3)Рукодельница и Мороз Иванович 4)заяц и утки
4.Из какого произведения приведённые строки.
Думала она, думала, кое-как зелень обчистила, мясо и рыбу разрезала да, чтоб большого труда себе не давать, как всё было, мытое-немытое, так и положила в кастрюлю.
1) «Лягушка-путешественница» 2) «Мороз Иванович» 3)Присказка к «Алёнушкиным сказкам»
4) «Сказка про храброго Зайца – Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост»
5.Какой была Рукодельница?
1)отзывчивой 2)равнодушной 3)трудолюбивой 4)заботливой
фамилия ___________________________________ имя__________________________

Литературные сказки Вариант 2
1.Кто написал сказку «Лягушка-путешественница»?
1)ЛН.Толстой 2)В.М.Гаршин 3)Д.Н.Мамин-Сибиряк 4)В.Ф.Одоевский
2.Какой вопрос Рукодельница не задавала старику?
1)про зелёную травку 2)про колодец 3)про снежинки зимой 4)про стук в окошки зимой
3.Какие герои из одной сказки?
1)лягушка-путешественница и утки 2)лягушка-путешественница и цапля
3)Алёнушка и Рукодельница 4)заяц и Ленивица
4.Из какого произведения приведённые строки?
Вон уже в окно смотрит высокий месяц; вон косой заяц проковылял на своих валенках; волчьи глаза засветились жёлтыми огоньками; медведь Мишка сосёт свою лапу.
1)присказка к «Алёнушкиным сказкам» 2) «Лягушка-путешественница»
3) «Сказка про храброго зайца – Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост»
4) «Мороз Иванович»
5.Какой была Ленивица?
1)самонадеянной 2)равнодушной 3)доброй 4)неблагодарной
фамилия __________________________________ имя___________________________

Были-небылицы Вариант 1
1.Кто не встретился Евсейке на морском дне?
1)актинии 2)лангусты 3)рак-отшельник 4)рыба-пила
2.Кто написал рассказ «Растрёпанный воробей»?
1)М.Горький 2.В.В.Бианки 3)К.Г.Паустовский 4)А.И.Куприн
3.Кто скрывается под псевдонимом Максим Горький?
1)А.И.Куприн 2)К.Г.Паустовский 3)В.М.Гаршин 4)А.М.Пешков
4.Найди лишнее в утверждении.
Умные собаки в зверинце
1)кувыркаются 2)танцуют 3)поют под музыку 4)говорят с хозяином
5.Какое произведение начинается такими строками.
На старых стенных часах железный кузнец ростом с игрушечного солдатика поднял молот.
1) «Алёнушкины сказки» 2) «Растрёпанный воробей» 3) «Слон» 4) «Случай с Евсейкой»
6.Что из описанного в рассказе «Слон» могло произойти на самом деле?
1)маленькая девочка заболела 2)слон пришёл домой к девочке
3)папа принёс девочке игрушечного слона 4)в зверинце слон обедал, совсем как благовоспитанный мальчик
фамилия _____________________________ имя_____________________
Были – небылицы Вариант 2
1.Кто не встретился Евсейке на морском дне?
1)голотурии 2)сепии 3)рыба-меч 4)сифонофоры
2.Кто написал «Случай с Евсейкой»? 1)В.В.Бианки 2)К.Г.Паустовский 3)А.И.Куприн 4)М.Горький
3.Пешков – это настоящая фамилия :
1)М.Горького 2)А.И.Куприна 3)К.Г.Паустовского 4)Л.Н.Толстой
4.Какое лакомство помогло завести слона в дом?
1)банановый торт 2)шоколадный торт 3)ананасовый торт 4)фисташковый торт
5.Какое произведение начинается такими строками?
Маленькая девочка не здорова. Каждый день к ней ходит доктор Михаил Петрович, которого она знает уже давно-давно.
1) «Алёнушкины сказки» 2) «Случай с Евсейкой» 3) «Слон» 4) «Растрёпанный воробей»
6.Что из описанного в рассказе «Растрёпанный воробей» могло произойти на самом деле?
1)Машин отец уехал в страну со странным названием «Камчатка»
2)Машина мама танцевала в театре «Золушку»
3)ворона влетела в форточку и утащила со стола стеклянный букет
4)воробей влетел в зрительный зал и вернул маме букет
фамилия __________________________ имя_____________________
Поэтическая тетрадь 1 (часть 2) Вариант 1
1.Кто автор стихотворения «Воробей»?
1)А.А.Блок 2)С.А.Есенин 3)Саша Чёрный 4)А.С.Пушкин
2.Какое стихотворение написал А.А.Блок?
1) «Ветхая избушка» 2) «Черёмуха» 3) «Воробей» 4) «Что ты тискаешь утёнка?»
3.Какое произведение написал не Саша Чёрный?
1) «Что ты тискаешь утёнка?» 2) «Слон» 3) «Воробей» 4) «Ворона»
4.В каком произведении рассказывается о зимних забавах?
1) «Сны» 2) «Ветхая избушка» 3) «Слон» 4) «Черёмуха»
5.Узнай произведение по ключевым словам.
Бегемот, поиграть, пруд, малыш, большой.
1) «Что ты тискаешь утёнка?» 2) «Сны» 3) «Ветхая избушка» 4) «Черёмуха»
6.Как ты понимаешь значение слова ветхий?
1)разрушающийся от старости 2)деревянный 3)дряхлый 4)соломенный

Фамилия ________________________________ имя______________________

Поэтическая тетрадь 1 (часть 2) Вариант 2
1.Кто автор стихотворения «Сны»?
1)Саша Чёрный 2)А.А.Блок 3)А.С.Пушкин 4)С.А.Есенин
2.Какое из стихотворений принадлежит перу С.А.Есенина?
1) «Черёмуха» 2) «Слон» 3) «Ворона» 4) «Ветхая избушка»
3.Какое произведение написал не А.А.Блок?
1) «Ветхая избушка» 2) «Сны» 3) «Ворона» 4) «Воробей»
4.Какое произведение учит бережному отношению к животным?
1) «Что ты тискаешь утёнка?» 2) «Черёмуха» 3) «Ворона» 4) «Слон»
5.Узнай произведение по ключевым словам.
Уснуть, няня, сказка, лампадка.
1) «Сны» 2) «Слон» 3) «Ветхая избушка» 4) «Черёмуха»
6.Как ты понимаешь значение слова брыкаться.
1)тоже, что лягаться, а также вообще бить, отбиваться ногами
2)активно сопротивляться
3)то же, что купаться 4)то же, что прижиматься

фамилия___________________________________ имя__________________________


Люби живое (В.И.Белов, И.С.Соколов-Микитов, М.М.Пришвин, В.В.Бианки) В-1
1.Кто вытащил Мальку из воды?
1)Федя 2)автор 3)Лидия 4)выбралась сама
2.Зачем маленький зайчонок убежал из родного гнезда?
1)чтобы искать журавлиные тёплые страны 2)чтобы найти другую семью
3)чтобы не замёрзнуть зимой на болоте 4)чтобы найти жилище бобров
3.Кого не слышал зимой около хатки Листопадничек?
1)хитрую лисицу 2)сердитого медведя 3)злую рысь 4)жадную росомаху
4.Узнай произведение по ключевым словам.
Мать, солнце, природа, Родина.
1) «Мышонок Пик» 2) «Листопадничек» 3) «Моя Родина» 4) «Малька провинилась»
5.Что означает слово блудный.
1)тот, кто заблудился 2)тот, кто ушёл из родительского дома и вернулся после долгих скитаний 3)тот, кто любит много гулять 4)тот, кто плохо себя ведёт
6.Как, ругаясь, Лидия называла Мальку?
1)кривоногая 2)шельма 3)батявка 4)бесстыдница

Фамилия ______________________________ имя_____________________

Люби живое (В.И.Белов, И.С.Соколов-Микитов, М.М.Пришвин, В.В.Бианки) В-2
1.В чём беспомощно барахтались два крохотных новорожденных кутёнка?
1)в корзинке 2)в шапке-ушанке 3)в корыте 4)в полушубке
2.Почему перевернулся кораблик мышонка Пика?
1)дул очень сильный ветер 2)на него налетели чайки
3)его перевернула щука 4)крупная хищная птица задела крылом парус
3.О чём мечтал Листопадничек в бобровой хатке?
1)о сочной свёкле 2)о сладкой репе 3)о сладкой морковке 4)о хрустящей капусте
4.Кому принадлежат слова?
Охранять природу – значит охранять Родину.
1)В.И.Белову 2)В.В.Бианки 3)М.М.Пришвину 4)И.С.Соколову-Микитову
5.Что такое лава?
1)лавина 2)маленький мостик 3)два стёсанных бревна, перекинутые с одного берега на другой 4)дорога по льду
6.О чём часто вспоминал Листопадничек зимой?
1)о своём лесе 2)о тёплом гнезде 3)о братьях и сёстрах 4)о матери-зайчихе

фамилия ___________________________________имя_____________________________
Люби живое (Б.С.Житков, В.Л.Дуров, В.П.Астафьев, В.Ю.Драгунский) Вариант1
1.Кто написал рассказ «Наша Жучка»?
1)В.Ю.Драгунский 2)Б.С.Житков 3)В.Л.Дуров 4)В.П.Астафьев
2.К чему решили привязать Яшку на ночь?
1)к кровати 2)к ножке стола 3)к вешалке 4)к перилам
3.Как ребята решили избавиться от Жучки?
1)увезти из города 2)утопить 3)камнем забить 4)повесить
4.Из какого произведения приведённые строки?
Вот с тех пор я и полюбил животных. А потом, когда вырос, стал воспитывать зверей
1) «Про обезьянку» 2) «Наша Жучка» 3) «Он живой и светится» 4) «Капалуха»
5.Отгадай загадку. В каком произведении есть отгадка?
То погаснет, то зажжётся ночью в роще огонёк.
Угадай, как он зовётся? Золотистый
1)«Он живой и светится» 2) «Капалуха» 3) «Про обезьянку» 4) «Наша Жучка»

фамилия _______________________________ имя__________________________

Люби живое (Б.С.Житков, В.Л.Дуров, В.П.Астафьев, В.Ю.Драгунский) Вариант2
1.Кто написал рассказ «Капалуха»?
1)В.П.Астафьев 2)В.Л.Дуров 3)В.Ю.Драгунский 4)Б.С.Житков
2.Чего Яшка не делал, когда хотел понравиться?
1)не становился очень ласковым 2)не лез целоваться 3)не залезал на плечи
4)не начинал в голове искать
3.Отчего у Жучки на боку и на спине облезла шерсть?
1)она попала в огонь 2)её побили горящей палкой
3)на неё плеснули кипятком 4)она сильно обморозилась
4.Из какого произведения приведённые строки?
Только я их учил не палкой, а лаской, и они меня тоже любили и слушались.
1) «Наша Жучка» 2) «Капалуха» 3) «Он живой и светится» 4) «Про обезьянку»
5.Какие признаки наступления вечера есть в рассказе В.Ю.Драгунского?
1)стали зажигаться в окнах огоньки 2)радио заиграло музыку
3)в небе замерцали звёзды 4)в небе задвигались тёмные облака

фамилия _________________________________ имя____________________________


Поэтическая тетрадь 2 (часть 2) Вариант 1
1.Кто автор стихотворения «Разлука»?
1)С.Я.Маршак 2)С.В.Михалков 3)Е.А.Благинина 4)А.Л.Барто
2.Какое стихотворение написала Е.А.Благинина?
1) «Кукушка» 2) «Гроза днём» 3) «В театре» 4) «Если»
3.Из какого стихотворения эти строки?
Может быть его побили, или в дом пустить забыли, или сам он убежал?
1) «Гроза днём» 2) «Разлука» 3) «Котёнок» 4) «Если»
4.К какому произведению подходит поговорка?
Что наскучит, то и научит.
1) «Гроза днём» 2) «В театре» 3) «Разлука» 4) «Кукушка»
5.Узнай стихотворение по его описанию.
Главный герой – мальчик, действие происходит в лесу; рассвет, туман.
1) «Гроза днём» 2) «Если» 3) «Кукушка» 4) «В лесу над росистой поляной»
6.Кто из этих авторов писал стихи?
1)С.Я.Маршак 2)А.Л.Барто 3)Е.А.Благинина 4)В.П.Астафьев

фамилия___________________________________ имя_________________________

Поэтическая тетрадь 2 (часть 2) вариант 2
1.Какое стихотворение принадлежит С.Я.Маршаку?
1) «В лесу над росистой поляной» 2) «В театре» 3) «Котёнок» 4) «Если»
2.Кто написал стихотворение «Котёнок»?
1)С.В.Михалков 2)А.Л.Барто 3)Е.А.Благинина 4)С.Я.Маршак
3.Из какого стихотворения эти строки?
И звучат печально гаммы в нашей комнате. Без мамы.
1) «Котёнок» 2) «Разлука» 3) «В театре» 4) «Если»
4.К какому произведению подходит поговорка?
Радость прямит, кручина крючит.
1) «В лесу над росистой поляной» 2) «Гроза днём» 3) «Разлука» 4) «Котёнок»
5.Узнай стихотворение по его описанию.
Оно весёлое, о детях. Раскрывет внутренний мир героя – ребенка, его фантазии и мечты.
1) «Гроза днём» 2) «Разлука» 3) «Если» 4) «Кукушка»
6.Кто из этих авторов писал стихи?
1)А.Л.Барто 2)С.В.Михалков 3)С.Я.Маршак 4)В.Ю.Драгунский
фамилия __________________________ имя________________________
Собирай по ягодке – наберёшь кузовок. Вариант 1
1.Какой рассказ принадлежит Н.Н.Носову?
1) «Телефон» 2) «Друг детства» 3) «Золотые слова» 4) «Ещё мама»
2.Кто написал рассказ «Цветок на земле»?
1)Б.В.Шергин 2)А.П.Платонов 3)М.М.Зощенко 4)В.Ю.Драгунский
3.Что должен был украсить герой рассказа «Собирай по ягодке – наберёшь кузовок»?
1)столешницу 2)паркет 3)шкатулку 4)шкаф
4.К какому произведению подходит пословица?
Почитай учителя, как родителя.
1) «Великие путешественники» 2) «Ещё мама» 3) «Золотые слова» 4) «Федина задача»
5.Узнай произведение по ключевым словам.
Масло, чай, пожарный, папин начальник.
1) «Друг детства» 2) «Федина задача» 3) «Золотые слова» 4) «Цветок на земле»
6.Укажи ошибки, допущенные при перечислении героев одного произведения.
1)Лёля, Минька, Стёпка 2)Дед Тит, Афоня, бабушка
3)Артём, мама, Апполинария Николаевна 4)Ваня, Митя, папин начальник

Фамилия ______________________________ имя__________________

Собирай по ягодке – наберёшь кузовок. Вариант 2
1.Какой рассказ принадлежит М.М.Зощенко?
1) «Телефон» 2) «Друг детства» 3) «Федина задача» 4) «Золотые слова»
2.Кто написал рассказ «Ещё мама»?
1)А.П.Платонов 2)Б.В.Шергин 3)Н.Н.Носов 4)В.Ю.Драгунский
3.Герой какого рассказа отправился в кругосветку?
1) «Друг детства» 2) «Великие путешественники» 3) «Золотые слова» 4) «Ещё мама»
4. К какому произведению подходит пословица?
От любви к матери рождается всё прекрасное на земле.
1) «Ещё мама» 2) «Друг детства» 3) «Федина задача» 4) «Золотые слова»
5.Узнай произведение по ключевым словам.
Концерт, телевизор, певец, мука, колокольчик.
1) «Золотые слова» 2) «Федина задача» 3) «Друг детства» 4) «Великие путешественники»
6.Укажи ошибки, допущенные при перечислении героев одного произведения.
1)Лёля, папин начальник, бабушка 2)бабушка, Митя, мастер
3)дед Тит, Афоня, Стёпка 4)Артём, Апполинария Николаевна, бабушка

фамилия _________________________________ имя_____________________________
По страницам детских журналов «Мурзилка» и «Весёлые картинки» Вариант 1
1.Когда появился журнал «Весёлые картинки»?
1)в 1924 году 2)в 1956 году 3)в 1960 году 4)в 1980 году
2.Чего Ирочка не говорила в ответ на просьбы бабушки?
1)Отстань! 2)Сейчас помогу! 3)Мне некогда! 4)Вот ещё!
3.Кто написал рассказ «Воспитатели»?
1)Ю.И.Ермолаев 2)В.Ю.Драгунский 3)Г.Б.Остер 4)Роман Сеф
4.Узнай произведение по ключевым словам.
Лавровый переулок, бабушка, дети, ветер.
1)Ю.И.Ермолаев «Как получаются легенды» 2)Г.Б.Остер «Проговорился»
3)Г.Б.Остер «Как получаются легенды» 4)Ю.И.Ермолаев «Проговорился»
5.Как ты понимаешь слово легенда?
1)поэтическое предание об историческом событии 2)небольшой весёлый рассказ
3)короткий рассказ, который имеет поучительный смысл4)юмористическое стихотворение
6.Укажи произведения Г.Б.Остера
1) «Весёлые стихи» 2) «Как получаются легенды» 3) «Воспитатели» 4) «Вредные советы»
фамилия________________________________ имя______________________

По страницам детских журналов «Мурзилка» и «Весёлые картинки» Вариант 2
1.Когда был основан журнал «Мурзилка»?
1)в 1920 году 2)в 1924 году 3)в 1956 году 4)в 1980 году
2.Чему не учила Ирочка своего попугая?
1)мяукать 2)лаять 3)квакать 4)говорить: «Здравствуйте, ребята!»
3.Кто написал рассказ «Как получаются легенды?»
1)Ю.И.Ермолаев 2)В.Ю.Драгунский 3)Г.Б.Остер 4)Роман Сеф
4.Узнай произведение по ключевым словам.
Ребёнок, адрес, друзья, трамвай, дураки, смех.
1)Ю.И.Ермолаев «Вредные советы» 2)Ю.И.Ермолаев «Воспитатели»
3)Г.Б.Остер «Вредные советы» 4)Г.Б.Остер «Весёлые стихи»
5. Как ты понимаешь слово легенда?
1)произведение о героических событиях прошлого
2)сказочное юмористическое произведение 3)секретная информация
4)рассказ о событиях, которые происходили на самом деле
6.Какие животные упоминаются в «Весёлых стихах»?
1)слон и кит 2)курица и голуби 3)козёл и осёл 4)тигр и медведь
фамилия ______________________________ имя____________________________
Зарубежная литература Вариант 1
1.Что вместо волос было у Медузы Горгоны?
1)длинные серые змеи 2)длинные зелёные змеи 3)длинные чёрные змеи
4)короткие чёрные змеи
2.Кто похитил с Олимпа огонь и принёс людям?
1)Персей 2)Геракл 3)Минотавр 4)Прометей
3.Как болтал длинноногий аист из сказки Г.Х.Андерсена?
1)по-испански 2)по-английски 3)по-русски 4)по-египетски
4.Кому принадлежат эти слова?
Здесь я могу не бояться Медузы Горгоны. Здесь ей меня не найти.
1)Персею 2)Прометею 3)Полидекту 4)Андромеде
5.Какая пословица подходит к сказке Г.Х.Андерсена «Гадкий утёнок»?
1)каждый зазнаётся настолько, насколько у него хватает разума.
2)красна птица пером, а человек – умом. 3)красота пустыни – вода, красота воды – лебеди.
4)дитя плачет, а у матери сердце болит.
6.Каким был Прометей?
1)благородным 2)жалостливым 3)мужественным 4)бессердечным
фамилия _________________________________имя________________
Зарубежная литература Вариант2
1.Во что превращался человек, посмотрев на Медузу Горгону?
1)в камень 2)в дерево 3)в огонь 4)в реку
2.Что не просил царь у Персея в своём подземелье?
1)диковинных рыб 2)сладких плодов 3)сочных ягод 4)голову Горгоны
3.Как утка назвала птенца, когда тот вывалился из скорлупы?
1)ужасный урод 2)страшненький 3)дурной 4)индюшонок
4.О ком идёт речь в этих строках?
Чистую и благородную душу имел, открытую жалости и состраданию. Ясные глаза его смотрели прямо и смело.
1)о Персее 2)о Прометее 3)о Полидекте 4)о Зевсе
5.Какая пословица подходит к сказке Г.Х.Андерсена «Гадкий утёнок»?
1)материнская ласка конца не знает. 2)кому повезло, тот и зазнался.
3)лучше говорить горькую правду, чем лесть. 4)дитя хоть и криво, да отцу-матери мило
6.Каким был Персей?
1)храбрым 2)хвастливым 3)умным 4)благородным
фамилия __________________________________ имя_______________________________

Великие русские писатели. Вариант 1
Фамилия _________________________ Имя_____________________
1.Найди лишнее произведение:
1)«Акула» 2) «Прыжок» 3) «Лев и собачка» 4) «Сивка-Бурка»
2.Какое произведение написал Л.Н.Толстой?
1)«Прыжок» 2) «На севере диком» 3) «Зимний вечер» 4) «Ворона и Лисица»
3.Из какого произведения приведенные строчки?
Оба, как ящерицы, вытягивались в воде и что было силы поплыли к тому месту, где был бочонок над якорем.
1)«Прыжок» 2) «Акула» 3) «Лев и собачка» 4) «Какая бывает роса на траве»
4.Какое из приведенных произведений можно назвать научно-познавательным?
1)«Куда девается вода из моря?» 2) «На севере диком..» 3) «Горные вершины»
4) «В тот год осенняя погода»
5.Сколько братьев и сестер было у Л.Н.Толстого?
1)два брата и две сестры 2)один брат и одна сестра 3)три брата и одна сестра 4)четыре брата и одна сестра
6. Кто иносказательно, а не прямо рассказал о недостатках людей?
1) А.С.Пушкин 2)М.Ю.Лермонтов 3)Л.Н.Толстой 4)И.А.Крылов
7. О каком из писателей приведенные строки?
Стихи он начал сочинять, когда был совсем маленьким. Его первое стихотворение написано по-французски.
1)Л.Н.Толстой 2)М.Ю.Лермонтов 3)А.С.Пушкин 4)И.А.Крылов
8. Узнайте произведение по ключевым словам.
Шляпа, забавляла, сын, капитан, ружьё, страх.
1)«Акула» 2) «Прыжок» 3) «Куда девается вода из моря?» 4) «На севере диком»
9. Кто из писателей большую часть жизни провел в своем имении недалеко от города Тулы? Там он создал школу для крестьянских детей и учил их грамоте, счёту, письму и чтению.
1) А.С.Пушкин 2)И.А.Крылов 3)Л.Н.Толстой 4)М.Ю.Лермонтов
10. Кто из приведенных авторов писал басни?
1) А.С.Пушкин 2)И.А.Крылов 3)Л.Н.Толстой 4)М.Ю.Лермонтов
11. Как ласково называла няня маленького Сашу Пушкина?
1)Мой свет, красно солнышко 2)мой ненаглядный 3)милашка 4)мой внучек


оценка _________


Великие русские писатели. Вариант 2
Фамилия _________________________ Имя_____________________
1.Найди лишнее произведение:
1)«Какая бывает роса на траве» 2) «Зимнее утро» 3) «Прыжок» 4) «Лев и собачка»
2.Какое произведение принадлежит перу Л.Н.Толстой?
1)«Куда девается вода из моря» 2) «На севере диком» 3) «Зимний вечер» 4) «Утёс»
3.Из какого произведения приведенные строчки?
Один корабль обошёл вокруг света и возвращался домой. Была тихая погода, весь народ был на палубе.
1)«Прыжок» 2) «Акула» 3) «Лев и собачка» 4) «Какая бывает роса на траве»
4.Какое из приведенных текстов можно назвать научно-познавательным?
1)«За весной, красой природы» 2) «Какая бывает роса на траве»
3) «Горные вершины» 4) «На севере диком»
5.В каком из произведений Л.Н.Толстого говорится о дружбе животных?
1) «Прыжок» 2) «Акула» 3) «Лев и собачка» 4) «Котёнок»
6. Какие чувства вы испытывали при чтениии стихотворений М.Ю.Лермонтова?
1)веселье, радость 2)страх 3)печаль 4)лёгкую грусть
7. О каком из писателей приведенные строки?
И получилось, что стихи, которые сочинял совсем маленький поэт, никто не запомнил, и мы их не знаем.
1)Л.Н.Толстой 2)М.Ю.Лермонтов 3)А.С.Пушкин 4)И.А.Крылов
8. Узнайте произведение по ключевым словам.
Мальчики, артиллерист, купание в парусе, морское чудовище, срах отца.
1)«Акула» 2) «Прыжок» 3) «Куда девается вода из моря?» 4) «На севере диком»
9. Кто написал книгу «Азбука», в которую вошли многие его рассказы и басни?
1) А.С.Пушкин 2)И.А.Крылов 3)Л.Н.Толстой 4)М.Ю.Лермонтов
10. Найдите определение басни.
1)большой юмористический рассказ 2)маленький рассказ
3)сатиристическое произведение 4)произведение, в котором высмеиваются пороки и недостатки людей
11. Как называется явление, о котором написал Л.Н.Толстой?
1)круговорот воды в природе 2)вращение Земли вокруг своей оси
3)вращение Земли вокруг 4)смена времен года


оценка _________


Диагностическая работа. Вариант 1
Над сырым полем, в том месте, где особенно много весенних луж, весь день с криком летают чибисы. Они яростно машут крыльями, ныряют в воздухе вправо, влево, кувыркаются. Кажется, что сильный ветер мешает им летать. Но нет в поле ветра. Светит солнце, отражается в гладких сверкающих лужах. У чибиса необыкновенный полёт, игривый. Чибис играет, плещется в воздухе, как плещутся ребята в реке. Когда чибис садится на землю, сразу и не поверишь, что это та самая птица, которая только что кувыркалась над лужами, валяла дурака. Сидящий чибис строг и красив, и совсем неожиданным кажется легкомысленный хохолок у него на голове. Раз я видел, как чибисы гоняли пустельгу. Пустельга неожиданно приблизилась к их гнезду и попала в переплёт. Один чибис всё кувыркался перед её носом и мешал лететь, а второй налетал сверху и лупил по чему придётся. Прогнавши хищника, чибисы опустились на землю и пошли пешком по лужам, помахивая своими гордыми хохолками.
Где происходит действие? Подчеркни.
а) на реке; б) в лесу; в) на сыром поле.
2. Как бы ты озаглавил текст? Напиши________________________________
3. Определи жанр этого произведения. Подчеркни.
а) повесть; б) рассказ; в) сказка; г) пьеса.
4. Раздели текст на три части. Озаглавь их.
1.________________________________________________________________
2________________________________________________________________
3.________________________________________________________________
5. Какими словами ты мог бы охарактеризовать чибисов? Запиши____________________________________________________________
6. Сформулируй главную мысль текста._____________________________________________________________________________________________________________________________
7. Объясни значение выражений:
яростно машут - __________________________________________________ валять дурака- _____________________________________________________
попасть в переплёт-________________________________________________


оценка____________

Диагностическая работа. Вариант 2
Собирал я на болоте клюкву. Набрал полкорзинки, а солнце уже низко: из-за леса выглядывает, вот-вот скроется. Спина устала немножко, распрямился я, смотрю – пролетела цапля. Наверное, спать. Она на болоте давно живёт, я её всегда вижу, когда она пролетает. Солнце уже зашло, а светло ещё, небо на том месте красное-красное. Тихо вокруг, только что-то кричит в камышах, не очень громко, а слышно далеко: «Ук!». Кто же это такой? Может это цапля так кричит? Стал я ходить около того места, где крик слышен. Близко совсем кричит, а никого нет. Притаился я, стою тихо-тихо, чтоб не вспугнуть. Долго стоял, наконец, на кочке совсем рядом откликнулось: «Ук!» Присел я, чтоб получше разглядеть, смотрю – лягушечка сидит и не шевелится. Маленькая совсем, а кричит так громко. Поймал я её, в руке держу, а она даже не вырывается. Спинка у неё серая, а брюшко красное-красное, как небо над лесом, где зашло солнце. Посадил я её в карман, корзиночку с клюквой взял – и домой.
Где происходит действие? Подчеркни.
а) в лесу; б) в поле; в) на болоте.
2. Как бы ты озаглавил текст? Напиши_________________________________
3. Определи жанр этого произведения. Подчеркни.
а) повесть; б) рассказ; в) сказка; г) пьеса.
4. Раздели текст на три части. Озаглавь их.
1._________________________________________________________________
2._________________________________________________________________
3._________________________________________________________________
5. Сформулируй главную мысль текста______________________________________________________________________________________________________________________________
6. Какими словами ты мог бы охарактеризовать лягушку?____________________________________________________________________________________________________________________________
7. Объясни значение выражений:
притаился -______________________________________________________
солнце зашло - __________________________________________________


оценка _____________________

Снегирь.
Ты знаешь, многие птицы с наступлением холодов улетают на юг. А есть и такие, что прилетают к нам только зимой. Называются они «снегири», потому что появляются у нас вместе со снегом. Что за странное желание – жить у нас зимой, когда здесь холодно, и все птицы уже давно на юге? Но дело в том, что наши леса для снегирей уже «тёплые края»: летом они живут гораздо севернее, там, где очень сильные морозы. Узнать снегирей легко. Их красные грудки, голубовато-серые спинки, чёрные бархатные шапочки и крылья хорошо заметны на фоне белого снега. Снегири – птицы солидные. Не торопясь перелетают они небольшими стайками с дерева на дерево, вежливо уступая самкам (которые окрашены так же, лишь грудь буровато-серого цвета) лучшие грозди рябины. Когда звенит песня зяблика, снегири уже будут далеко на севере – на родине. Совьют там гнёзда, выведут и вскормят птенцов. А поздней осенью и в начале зимы снова раздастся их низкий звонкий посвист. Добро пожаловать! У нас в лесу всегда рады гостям

Определи тип речи:
а) описание б) рассуждение в) повествование
2. В какое время года прилетают к нам снегири?
а) весной б) летом в) осенью
3. Где вьют гнёзда и выводят птенцов снегири?
а) на юге б) на севере в) и на юге и на севере
4.Почему снегирей называют солидными птицами?
а) за их размер б) за их окраску в) за их повадки
5. Чем являются наши зимние леса для снегирей?
а) «холодными краями» б) «тёплыми краями» в) родиной
6. В какой сборник можно поместить это произведение?
а) «Рассказы о животных» б) «Легенды и сказания о животных»
в) «Сборник стихов»
7. Восстанови последовательность пунктов.
____ «Тёплые края» для снегирей
____ Родина снегирей
____ Добро пожаловать в наши леса
____ Снегири – солидные птицы.


8. За что снегири получили своё имя? Выпиши ответ из текста.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Чем отличается самка снегиря от самца?
__________________________________________________________________
10. Допиши словосочетания, используя текст.
грудки (какие?)_____________________________
спинки (Какие?)____________________________
шапочки (какие?)____________________________
11. Используя текст произведения, восстанови предложение.
Но дело в том, что наши леса для снегирей ____________________________________________: летом они живут ______________________________________________, там, где очень _______________________________________________________________.
12. Понравился ли тебе данный текст и чем?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________











оценка _____________

Медведь-водовоз.
Солдаты службы охраны поймали в лесу медвежонка. Медведица-мать, скорее всего, погибла. Медвежонку было недели три. Медвежонка хорошо кормили, заботились о нём, дрессировали, научили многим приёмам и номерам, которые вызывали всеобщий смех. Мишка оказался на редкость способным и покладистым учеником, легко поддавался дрессировке. Наступила вторая зима в жизни медвежонка. Он заметно вырос, но по-прежнему оставался дружелюбным, терпеливым в дрессировке и очень понятливым. Воду для питья солдаты возили с реки на самодельных небольших санках, на которых была укреплена деревянная бочка с двумя отверстиями: для заливки воды – верхнее, квадратное, и внизу – для слива, закрывающееся деревянной пробкой. Как-то взяли с собой по воду мишку. Он внимательно следил, как солдат черпал воду ведром из проруби, как сливал её потом в бочку, как вода, заполнив ёмкость, начинала переливаться через край. Отвезли бочку. Приехали на речку вторично. Подали мишке ведро. Он заполнил бочку точно так же, как её заполнял солдат. Многочисленными тренировками солдаты добились того, что медведь один ходил нареку по воду, заполнял бочку и тащил санки в казарму. Солдаты решили подшутить над доверчивым медведем. Перед тем как отправиться по воду, они вытащили из бочки деревянную пробку и стали издали наблюдать, что из этого выйдет. Медведь начал заливать воду. По времени бочка уже давно должна быть полной. Медведь недоумевал. Он уже стал уставать, но продолжал носить воду. Вдруг он неожиданно остановился, бросил ведро и, вскочив на санки, заглянул в заливное отверстие – внутри было пусто! Одним ударом лапы он превратил бочку в груду досок, затем каждую в отдельности крошил и отбрасывал в сторону. Выместив таким образом всю свою злобу на бочке, он успокоился, прихватил пустые санки и возвратился в казарму.

Определи тип речи.
а) повествование б) описание в) рассуждение
2. Назови главного героя произведения.
а) солдаты б) медведь в) бочка
3. Укажи, что возили солдаты в самодельной бочке.
а) воду для питья б) медведя в) друг друга
4. Как солдатам удалось обучить медведя возить с речки воду?
а) длительное объяснение б) просмотр фильма в) многочисленные тренировки
5. Укажи, в каком возрасте медвежонок попал к солдатам.
а) в трёхнедельном б) в трёхдневном в) в трёхмесячном
6. Во что превратилась бочка после того, как медведь по ней ударил лапой?
а) в металлолом б) в дрова в) в груду досок
7. Восстанови последовательность пунктов плана.
_____ Появление медвежонка.
_____ Шутка солдат.
_______ На реку за водой.
_____ Результат тренировки.
8. Какую шутку сыграли солдаты с медведем?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Почему текст назван «Медведь-водовоз»?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.Выпиши из текста восклицательное предложение.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Используя текст, восстанови предложение.
Мишка ___________________________ на редкость ___________________________ и __________________________ учеником, легко _________________________________ дрессировке.
12. Понравился ли тебе данный текст и чем?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


оценка ___________________




Люби живое В-1 Фамилия__________________________________имя_______________
1.Кто вытащил Мальку из воды?
1)Федя 2)автор 3)Лидия 4)выбралась сама
2.Зачем маленький зайчонок убежал из родного гнезда?
1)чтобы искать журавлиные тёплые страны 2)чтобы найти другую семью
3)чтобы не замёрзнуть зимой на болоте 4)чтобы найти жилище бобров
3.Кого не слышал зимой около хатки Листопадничек?
1)хитрую лисицу 2)сердитого медведя 3)злую рысь 4)жадную росомаху
4.Узнай произведение по ключевым словам.
Мать, солнце, природа, Родина.
1)«Мышонок Пик» 2) «Листопадничек»3) «Моя Родина» 4) «Малька провинилась»
5. Кто делает много зла и разоряет плотины бобров?
1)выдра 2)росомаха 3)рысь 4)лисица
6.Кутёнок – это: 1)щенок 2)котёнок 3)ягнёнок 4)козлёнок
7.Кто написал произведение «Мышонок Пик»?
1)В.И.Белов 2)И.С.Соколов-Микитов 3)М.М.Пришвин 4)В.В.Бианки
8.Что означает слово блудный.
1)тот, кто заблудился 2)тот, кто ушёл из родительского дома 3)тот, кто любит много гулять 4)тот, кто плохо себя ведёт
9.Как, ругаясь, Лидия называла Мальку?
1)дурочка 2)гуляка 3)батявка 4)наглая морда
10.К чему решили привязать Яшку на ночь?
1)к кровати 2)к ножке стола 3)к вешалке 4)к перилам
11.Отгадай загадку. В каком произведении есть отгадка?
То погаснет, то зажжётся ночью в роще огонёк. Угадай, как он зовётся? Золотистый
1)«Он живой и светится» 2) «Капалуха» 3) «Про обезьянку» 4) «Наша Жучка»
12. Кто написал рассказ «Про обезьянку»?
1)В.Ю.Драгунский 2)Б.С.Житков 3)В.П.Астафьев 4)В.Л.Дуров
13.Прочитайте, как зреет черника и закончите предложение: Зелёные пупырышки будущих черничных ягод выпустили чуть заметные серые былиночки-лепестки, но они как-то незаметно осыпались. Потом ягодка начинает
1)увеличиваться 2)чернеть 3)синеть 4)делаться чёрной с седоватым налётом
14. Что такое космы?
1)лапы елей 2)сухие сучья, упавшие на землю 3)взлохмаченные пряди волос 4)космическое тело
15. Вставь пропущенное слово: Но всё-таки как ты решился отдать такую ценную вещь, как самосвал, за
1)светлячка 2) червячка 3)звёздочку 4)чудо
Люби живое В-2 Фамилия___________________________имя________________
1.В чём беспомощно барахтались два крохотных новорожденных кутёнка?
1)в корзинке 2)в шапке-ушанке 3)в корыте 4)в полушубке
2.Почему перевернулся кораблик мышонка Пика?
1)дул очень сильный ветер 2)на него налетели чайки
3)его перевернула щука 4)крупная хищная птица задела крылом парус
3.О чём мечтал Листопадничек в бобровой хатке?
1)о сочной свёкле 2)о сладкой репе 3)о сладкой морковке 4)о хрустящей капусте
4.Кому принадлежат слова? Охранять природу – значит охранять Родину.
1)В.И.Белову 2)В.В.Бианки 3)М.М.Пришвину 4)И.С.Соколову-Микитову
5.Что такое лава?
1)лавина 2)маленький мостик 3)два стёсанных бревна, перекинутые с одного берега на другой 4)дорога по льду
6.О чём часто вспоминал Листопадничек зимой?
1)о своём лесе 2)о тёплом гнезде 3)о братьях и сёстрах 4)о лете
7.Кто написал рассказ «Капалуха»?
1)В.П.Астафьев 2)В.Л.Дуров 3)В.Ю.Драгунский 4)Б.С.Житков
8.Где переночевал Яшка в первый раз?
1)в кровати мальчика 2)в своей корзинке 3)в своей кроватке 4)в кровати папы
9.Какой рассказ принадлежит перу Б.С.Житкова?
1) «Он живой и светится» 2) «Наша Жучка» 3) «Капалуха» 4) «Про обезьянку»
10.Из какого произведения приведённые строки?
И тут мы увидели, что живот у неё голый вплоть до шейки и на голой, пупыристой груди часто-часто трепещет кожа.
1) «Наша Жучка» 2) «Капалуха» 3) «Он живой и светится» 4) «Про обезьянку»
11.Какие признаки наступления вечера есть в рассказе В.Ю.Драгунского?
1)стали зажигаться в окнах огоньки 2)радио перстало играть музыку
3)на улице стало темно 4)на улице стало пусто
12. Капалуха – кто это?
1)ворона 2)сорока 3)глухарка 4)куница
13. В каком возрасте был мышонок Пик, когда его отправили в плавание?
1)10 дней от роду 2)3 недели от роду 3)2 недели от роду 4)1неделя от роду
14.Каким прослыл Листопадничек по лесу после путешествия?
1)храбрым и отчаянным 2)храбрым и любознательным 3)решительным и смелым 4)любопытным и легкомысленным
15. Вставьте пропущенное слово: Бери мой самосвал, хочешь? Навсегда бери, насовсем! А мне отдай эту , я её домой возьму».
1)лампочку 2)звёздочку 3)букашечку 4)красоту
Зарубежная литература. Вариант 1. Фамилия,имя______________________
Найдите определение слова «миф».
- древняя народная сказка - выдумка в стихотворной форме
- древнее предание о героях. богах - суждение. дающее оценку чему-либо
2. Что вместо волос было у Медузы Горгоны?
-длинные серые змеи -длинные зелёные змеи-
-длинные черные змеи -короткие черные змеи
3. Закончите предложение: В великолепном дворце жил царь
-Посейдон -Полидект -Персей -Полидон
4. Закончите предложение: Яйцо было самое большое, и все считали, что оно
-индюшачье -гусиное -куриное -павлинье
5. Из-за чего дрались два утиных семейства?
- из-за длинного угря -из-за улиток -из-за червячка
-из-за головки угря
6. Прочитайте отрывок и определите, из какого произведения Г.Х.Андерсена:
Потом она пошла домой и посадила ячменное зёрнышко в цветочный горшок. Только она его посадила, зёрнышко сразу дало росток, а из ростка вырос большой чудесный цветок, совсем как тюльпан. Но лепестки были плотно сжаты, точно у нераспустившегося бутона.
-Дюймовочка -Соловей - Огниво -Оле-Лукойе
7.Закончите пословицу: Ни страданий, ни боли,
-если молодец -если есть сила воли
-если ты победишь -если не сдаваться
8.Из чего был сделан стойкий солдатик из сказки Г.Х.Андерсена?
-железо -дерево -чугун -олово
9. Как звали девушку, которая стала женой Персея?
-Аномеда -Адонемеда -Андромеда -Андреда
10.Угадайте, о ком идёт речь? Титан, который похитил с Олимпа огонь и принёс его людям.
-Персей -Геракл -Минотавр -Прометей




Зарубежная литература. Вариант2. Фамилия, имя______________________
1. Найдите определение слова «миф».
- наука, изучающая легенды - недостоверный расссказ, возможно выдумка
- древняя русская народная сказка - стихотворная сказка
2. Что происходило с человеком, который смотрел на Медузу Горгону?
- превращался в камень - становился деревянным
-превращался в огонь -превращался в реку
3. Что не спрашивал царь у Персея, когда он пришел к нему в подземелье?
-диковинных рыб -сладких плодов -сочных ягод -голову Медузы
4. Вставьте пропущенное слово в предложение: Вся земля –от стен дома до самой воды заросла
-лопухом -чертополохом -овсом -кустом
5. Как утка назвала птенца, когда он вывалился из скорлупы?
- Ужасный урод! -Какой он страшный! -Как он дурён! -Индюшонок!
6. Прочитайте отрывок и определите, из какого произведения Г.Х.Андерсена:
В большом городе, где столько домов и людей, что не всем и каждому удаётся отгородить себе хоть маленькое местечко для сада, жили двое бедных детей. Они не были в родстве, но любили друг друга как брат и сестра.
-Дюймовочка -Соловей - Огниво -Снежная Королева
7.Закончите пословицу: Стоишь высоко-не гордись, стоишь низко-
-поднимайся -не гнись -не пригибайся - не сдавайся
8.Семя какого растения подложили принцессе из сказки Г.Х.Андерсена?
-боб -горох -фасоль -кукуруза
9. Как звали богиню, подарившую крылатые сандалии Персею?
-Ана Палада -Афина Пада -Афина Паллада -Ана Палида
10. Угадайте, о ком идёт речь?
Мать окунула его в воды священной реки, желая сделать сына неуязвимым?
-Персей -Геракл -Ахилл -Прометей








15

Приложенные файлы


Добавить комментарий