Сценарий к Международному дню театра


Сценарий на День театра
ВЕДУЩИЙ: Добрый день, ребята и наши дорогие гости. Прежде, чем начать наш праздник, я хочу загадать вам загадку:
Там есть сцена и кулисы,
И актеры, и актрисы,
Есть афиша и антракт,
Декорации, аншлаг.
И, конечно же, премьера!
Догадались вы, наверно. (театр)

ВЕДУЩИЙ: Правильно. Кто знает, когда у театра день рождения? (ответы детей)
Да, 27 марта, он так и называется – Международный день театра. И сегодняшний наш праздник посвящён Дню театра.
Вначале немного истории . Слово «театр» греческое. Означает оно и место, где зрелище происходит, и само зрелище. Театральное искусство возникло очень давно, более двух с половиной тысяч лет тому назад. В Древней Греции представления шли иной раз по нескольку дней. Зрители приходили на них, запасаясь продуктами. Огромные толпы людей рассаживались на возвышениях, а само действие происходило на арене, расположенной прямо на траве. 27 марта в Древней Греции проходили Великие Дионисии – праздники в честь бога виноделия Диониса. Они сопровождались шествиями и весельем, было много ряженых. А с 1961 года этот день, 27 марта, стали отмечать во всем мире как Международный день театра.
Ребята, поднимите руку, кто ни разу не был в театре.
Театр – особый, прекрасный, волшебный мир. В этом мире всё необычно: вместо живой природы – декорации, нарисованные художником; в мире театра живут герои, придуманные писателем и сыгранные артистами; на сцене театра могут разговаривать не только люди, но и животные и птицы; театр может перенести зрителей в далёкое прошлое, в сказку или в будущее. Вот и сегодня я приглашаю вас в волшебный мир ТЕАТРА. А для начала я покажу вам видео - театральную постановку, с которой наши «артисты» участвовали в 1 областном театральном фестивале «Мы вместе-Солнечный»
(показ ролика)
Ребята, а знаете ли вы, как надо вести себя в театре?
Правила поведения в театре:
Если ты пришёл в театр, Себя культурно там веди:
Не кричи, не шуми, Спокойно ты везде ходи.
К гардеробу подойди,
Вежливо ты попроси Пальто у тебя принять.
Не забудь же номерок с собою взять.
Когда с родными ты идёшь в театр, Всегда чистый выбирай наряд.
Тебе самому приятно, И мальчик, сидящий рядом, тоже будет рад.
Когда артисты будут выступать, Сказку показывать им не мешай.
Хлопай им за выступление, Подари букет цветов весенних.
В перерыве, который называется антракт, Не делай ты вот так:
Зрителей при выходе локтями не толкай,
В буфете не кричи: «Дай, мне дай! ».
В зале, где артисты выступают,
Не жуют, фантики от конфет на пол не бросают.
Сказку запомнить стараются, А после друзьям рассказать её пытаются.
ВЕДУЩИЙ: Ну вот, мы и повторили Правил поведения в театре и, наконец-то, наступило время нам всем отправиться в Театр…
Сценка 1 (семья №1)
ВЕДУЩИЙ: Давайте поблагодарим наших актеров бурными аплодисментами!
Давайте, немного поговорим о театре – мне интересно узнать, что вы знаете о нём?
Я вам буду задавать вопросы, а вы на них отвечайте.
— Как называется объявление о спектакле? (театральная афиша) .— Как называется место, где выступают актеры? (сцена)
— Как называются места в театре, где сидят зрители? (зрительный зал) . — Как называется театр, где артисты исполняют свои роли с помощью танца? (Балет) . — Как называется театр, где актеры не разговаривают, а поют? (Опера)
— Кто подбирает и шьет театральные костюмы? (костюмер) ; — Кто гримирует артистов? (Гример)
— Гримёр — это исследователь творчества братьев Гримм или работник театра? (Работник театра, занимающийся гримировкой артистов.)
— Комик — это человек, проживающий в республике Коми, или актёр, исполняющий комедийные роли? (Комический актёр или просто человек весёлого нрава. А житель республики Коми — коми, как в единственном, так и во множественном числе.) — Кто пишет сценарии спектаклей? (Сценарист)
— Кто пишет музыку к спектаклям? (Музыкант)
— Кто руководит оркестром музыкантов? (Дирижер)
— Кто играет роли? (Актеры)
— Кто занимается постановкой спектакля? (Режиссер)
— Что делают в гардеробе? (сдают одежду)
— Кто работает в гардеробе? (гардеробщик)
— Что даёт гардеробщик зрителю вместо пальто? (номерок, бинокль)
— Кто работает в буфете? (буфетчица)
— Когда зрители могут посетить буфет? (в антракте)
— Что можно делать в антракте? (отдохнуть, погулять в фойе)
ВЕДУЩИЙ:
Звонок последний прозвучал, И замер в ожиданьи зал. Вот робкие аккорды прозвучали, Бесшумно, плавно занавес подняли. Нам слышно, как стучат ваши сердца, И вот со сцены раздаются голоса….
Выступление 2 семьи
Объявляю антракт. Пока готовятся следующие участники, давайте попробуем отгадать  музыкальные загадки.
      У какого инструмента есть и струны, и педаль?
      Что же это? Несомненно, это звонкий наш…(рояль)
      Он по виду - брат баяну, где веселье - там и он,
      Я подсказывать не стану, всем знаком… (аккордеон)
      Приложил к губам я трубку, полилась по лесу трель,
      Инструмент тот очень хрупкий, называется… (свирель)
      Громче флейты, громче скрипок, громче труб наш великан!
      Он ритмичен, он отличен! Наш веселый… (барабан)
      Струны ты мой задень и услышишь: «динь – ди- лень»
      Кто я? Ну–ка, отгадай-ка, озорная… (балалайка)
Ведущий: Ну, хорошо отдохнули, пора занимать свои места. Сейчас мы сценку вам покажем. Это шутка, в ней – намек. А если вдуматься – урок. Вы на нас не обижайтесь, вникнуть в тему постарайтесь.
Выступление 4 семьи
ВЕДУЩИЙ: Давайте поблагодарим наших актеров и посмотрим ещё одну сценку.
Ребята уже показали, на что они способны. Предлагаю перевоплотиться в актеров взрослым, которые здесь присутствуют, а мы с вами с удовольствием посмотрим на них. Мы приглашаем на сцену 10 человек. Выберем роли (на листочках написаны роли и что они должны делать по мере упоминания их героев) .
Роли:
*Кастрюля – показывает гримасы.
*Мясо – весело улыбается.
*Картошка – держит руки на животе и хохочет.
*Капуста – грустно смотрит на всех.
*Морковь – прыгает и показывает фигушки.
*Холодильник – щедро раскрывает дверцы (руки) .
*Вода из-под крана – строит ехидную и мерзкую гримасу.
*Хозяйка – женщина рассеянная, но зато очаровательная и кокетливая.
*Лук – смотрит со злобной усмешкой и щипает всех.
Итак, войдите в роль, я начинаю читать стихотворение, а вы его обыгрываете, а лучшего актера определит зритель. (Муза зачитывает стих.)
«Щи»
Однажды хозяйка кастрюлю нашла,
В ней щи приготовить решила она.
Воды из-под крана в нее налила,
Мясо сложила, огонь развела.
Хотела на терке морковь натереть,
Та фигу скрутила – противно смотреть,
Хозяйка решила почистить ее –
Морковка скривилась: «Опять ё моё! »
Морковь в холодильнике нужно держать, Она и не вздумает вас обижать.
Хозяйка взялась за картошку тогда,
Ведь щи без моркови – совсем не беда.
Картошка в лукошке в духовке жила,
Ростками покрылась картошка – и вся Скукожилась, будто ей лет пятьдесят.
Хозяйка взглянула – ей горестно стало,
О щах без картошки она не слыхала.
Хозяйка достала вилочек капустный.
От вида капусты ей сделалось грустно.
Капуста, картошка, морковка – беда.
Хозяйка о щах уж мечтать не могла.
Но лук о котором она позабыла (Его на балконе в коробке хранила),
Лежал и оранжевым боком светился,
Он гордый был тем, что один сохранился.
И вот он искрошен, изжарен, посолен,
В кастрюлю закинут, собою доволен.
И пусть же со щами обед провалился,
Зато вкусный луковый суп получился!
ВЕДУЩИЙ: Спасибо, уважаемые взрослые, за ваше мастерство! Ребята, давайте поблагодарим наших актеров.
Исполняется Гимн театра «Мы дети Мельпомены»
    Все когда-нибудь кончается. И после спектакля актеры уходят за кулисы, стихает музыка, закрывается занавес, гаснут софиты и зал пустеет. Закончилось и наше путешествие в мир театра. Хотелось бы вспомнить слова Николая Васильевича Гоголя:
 «Театр — ничуть не безделица и вовсе не пустая вещь, если примешь в соображение то, что в нём может поместиться толпа, ни в чем не схожая между собой, но которая может вдруг потрястись одним потрясением, зарыдать одними слезами и засмеяться одним общим смехом. Театр — это кафедра, с которой можно много сказать миру добра».
До новых встреч.
 


Приложенные файлы


Добавить комментарий