Технологическая карта № 14 по физической культуре для II младшей группы


Ұйымдастыру оқу жұмысының технологиялық картасы № 14
II кіші тобына арналған
Білім обласы: «Денсаулық»
Бөлім: Физическая культура
Тақырып: «Знакомство с куклой Айгуль»
Мақсат: учить останавливаться по сигналу, присесть, сохраняя равновесие, встать и продолжить бег; закреплять умение согласовывать движения рук и ног при ползании с опорой на ладони и колени.
Көрнектілік материал: кукла в национальном костюме, запись музыки.
Билингвалдық компонент: қуыршақ – кукла.
Жұмысының этаптары Тәрбиешінің істері Балалардың істері
Мотивациялық -бұйрық Сюрпризный момент.
В гости пришла кукла Айгуль. Она хочет поиграть с детьми.
Билингвальный компонент: қуыршақ – кукла. Проявляют интерес. Радуются возможности поиграть с мячами.
Ұйымдастыру ізделік Ходьба и бег в колонне по одному.
Дает указание не сужать круг, не выходить из колонны.
Общеразвивающие упражнения без предметов в кругу.
Выполнение основных движений.
Подпрыгивание на двух ногах (ноги вместе – ноги врозь), обращает внимание на ритмичность подпрыгивание толчком носков обеих ног с незначительным сгибанием ног в коленях.
Подвижная игра «Огурчик».
Показывает детям «домик». Объясняет правила игры, напоминает, что дети должны не мешает друг другу, не сталкиваться во время бега.
Игровое упражнение «Найди пару».
Катание мячей друг другу (расстояние 1,5 м). Помогает парам принять исходное положение, раздает мячи. Показывает прокатывание мяча в паре, обращает внимание на сохранение направления движения мяча.
Подвижная игра «Мышки».
Напоминает, что дети должны не мешать друг другу, не сталкиваться во время бега врассыпную. Строятся в колонну по одному. Учатся ходить в колонне по одному, по кругу. Выполняют указания педагога: идут в колонне за педагогом по кругу. Стараются шагать ритмично, не выходить из колонны.
Становятся в круг, стараются не подходить близко друг другу. Внимательно слушают объяснение.
Проявляют интерес к упражнениям. Выполняют упражнения: стараются выполнять правильно.
Стоят в кругу. Учатся выполнять подпрыгивание (ноги вместе – ноги врозь). Стараются прыгать ритмично, отталкиваться двумя ногами.
По команде: «Найди пару!» - находят себе пару. Принимают положение: сидя, ноги врозь, прокатывают мяч друг другу.
Идут на носках в колонне друг за другом. Повторяют потешки 1-2-3-4-Мышки ходят по квартире
Вдруг раздался страшный звон,
Разбежались мышки вон!
Бегут на носках свободно в разных направлениях.
Рефлекстік тузету кезеңі Игровое упражнение.
Девочки и мальчики,
Хлоп-хлоп-хлоп!
Прыгают, как мячики,
Прыг, прыг, прыг!
Ножками топают,
Топ-топ-топ!
Весело хохочут,
Ха-ха-ха!
Предложить ножкам и ручкам отдохнуть. Выполняют действия.
Указательный и средний палец вверх; Остальные сжаты; Разжимаем пальцы другой руки.
Күткен нәтижесі.
Айтады: ходьбу по кругу, соблюдая один ритм, прокатывание мяча в паре.
Түсінеді: назначение мяча, как выполнять подскоки ноги вместе- ноги врозь, найти пару.
Қолданады: умение менять направления движения при беге врассыпную, ролевые действия в игре.
Дене шынықтыру бойынша нұсқаушы: Акылбекова А.А.
Күні:

Приложенные файлы


Добавить комментарий