«МАТЕМАТИКА, ИНФОРМАТИКА, ФИЗИКА» АПТАЛЫЫНЫ ЖАБЫЛУЫНА АРНАЛАН СЦЕНАРИЙ


«МАТЕМАТИКА, ИНФОРМАТИКА, ФИЗИКА» АПТАЛЫҒЫНЫҢ ЖАБЫЛУЫНА АРНАЛҒАН СЦЕНАРИЙ
Мақсаты:
• Оқушылардың ойлау қабілеті мен математикалық қабілеттерін арттыру;
• Математика, физика және информатика пәндері бойынша білімдерін тереңдету;
• Математика, физика және информатикаға деген қызығушылығын арттыру;Құрал–жабдықтар:шарларменбезендірілген зал, екі үлкен экран,ноутбуктер, стереометриялық фигуралар, презентация, физикалық құралдар, ДК құралдары, принтер, атом макеті.
Іс-шара барысыІ жүргізуші:
Бүгінгі кеш төріндеДарындылар еліндеТапқыштардың тілінде,Математика, информатика, физика
Апталығы басталуда!
Математика – бар ілімбасы,Математика – ғылым патшасы.Математика-өмір тірегіМатематика – шәкіртжүрегі.
ІІ жүргізуші
Ұстаз да, шәкірт те бас иетін,Компьютер, бар сенің қасиетің.Бір емес бірнеше іс атқарасың,Жалғыз өзің, мыңның ісін атқарасың.
Күнделікті тұрмыста физика күші қажет-ақ,Сағаттар да, телефон да ,пульттің өзі жүрмеуі хақ.Егер дағы батарейдің орны оң- терісі ауысса,Оқу керек физиканы ынта қойып қызыға... дей отыра бүгінгі
«Тапқыр болсаң, талас жоқ» атты интеллектуалды сайысы ашық деп жарялаймыз. Жарысқа 4 топ қатысқалы отыр.I. топ"Алғырлар" 9АII. топ " Тапқырлар" 8А
ІІІ топ “Дарындылар” 8Ә
ІҮ топ “Ұтқырлар ”8 Б
І жүргізуші:
Әділқазылар мүшелерімен таныстыру.Сайыс ережесімен таныстыру.Сайыс 4 кезеңнен тұрады.1-кезең. «Таныстыру»2-кезең «Ұтқыр ойдан - ұтымды жауап»3-кезең. « Сиқырлы конверт»4-кезең «Логика».
ІІ жүргізуші: Құрметті ұстаздар, оқушылар!Бүгінгі сайысқа қатысқалы отырған 4 топты қол соғып қарсы алайық.Бас иіп топ алдына шығатынСәлемдесу парызы әрбір жастыңБілімдерін паш етер сайыскерлерСәті келіп қалғандай танысатын дегендей сайысымыздың бірінші кезеңі "Таныстыруды бастайық"!Сөз кезегін " Тапқырлар" және "Алғырлар"топтарына береміз. (Әр топ өз тобының атын, ұранын таныстырады.)
"Алғырлар" 9А тобы.
Біз жастары жаңа ғасыр дәуірдіңБілім берген ұста деген қауымныңБойға жинап қайрат, жігер, намыстыБағындырып МИФ әлемін, ғарыштыБіз 48 мектептің ұланымызБар екпінмен самға алға, тек қана алғаЖаңа, жаңа асуларға.Білім алып 48 ші орта мектептеБар білімді болашаққа арнаймызЖелбіретіп, татулық пен достықтыЖеңіс туын биік ұстап самғаймыз. Біз "Алғырлар" тобы.
" Тапқырлар" 8А
Математика – 1,2,3...натурал саннан тарайды,Алгебра сырын ашсам деп,a,b,c,d әріптер жан – жағына қарайды.Үшбұрыш, төртбұрыш, конус пен цилиндр,Геометриялық денелер нүкте менен түзуді арғы атасы санайды.Синус пенен косинус, тангенс пен котангенсЖүрген жерде паңданып сұлуға өзін балайды.Үшбұрыштар Бәйтеректе көз ұшында көрінген,Пирамида орын алған Астананың төрінен.Математика күллі әлемді өз тілінде сөйлетіп,Білімнің нұрлы шуағы шар тарапқа тарайды. ... Біз " Тапқырлар" тобы.
“Дарындылар” 8Ә
Түсіріп аспан заңын жұмыр жерге,Бақтырып жұлдыздарды ескен желге,Жансызға жан бітіріп қолға салып,Физика кереметті көрсетті елге.Бір өшіп, кітаптардың бірі тозған,Қай жүйрік Архимедті басп озған,Жалынды патриот, батыр, ғалым,Ғасырлар түпкірінен басып озған... Біз “Дарындылар” тобы..
“Ұтқырлар ” 8Б
«Математика, физика, информатика» құрметтеуге лайық.Дүниеде құбылыстың мәнінде,Зерттейді ол өзгерістің бәрінде.Нақты ғылым дүние кілті бүгінде,Бүкіл әлем сөйлейді, нақты ғылым тілінде... Біз “ Ұтқырлар ” тобы.
І жүргізуші: Шақырамыз келіңдер!Есеп – қисап, жұмбақ ойды шешугеКүш, өнерді, жиып келіп, білімдіЖиып бәрін ойды ортаға салуда.«Ұтқыр ойдан - ұтымды жауап» екінші кезеңмізді бастайық. Әр топқа 5 сұрақтан беріледі. 1. Атомның құрылысын ашқан кім? (Резерфорд )2. Компьютердің ауруы........? ( Вирус )3. Үш сызықтан пайда болған фигура? ( Үшбұрыш )4. «Компьютер» сөзі ағылшын тілінен аударғанда нені білдіреді? ( Есептеуіш )5. “Эврика” - кімнің сөзі? ( Архимед )
1. Кері санның көбейтіндісі? ( 1 )2. Көз бен монитордың ара қашықтығы неше см болуы тиіс? ( 60 - 70 см)3. Электр заряды жоқ бөлшектер? ( нейтрон )4. 45 минут сағаттың қандай бөлігі? ( ¾ бөлігі )5 . Ең үлкен хорда? ( диаметр )1. Ең алғашқы әйел математик? (Софья Ковалевская )2. Екі қатынастың теңдігі? (пропорция )3. Компьютердің теледидары? (монитор )4. Компьютердің ең басты бөлігі, миы? (процессор)5. Барлық екі таңбалы сандарда 5 цифры неше рет кездеседі? (18 рет)
1 Ұзындығы 2см және ені 4см тік төртбұрыштың периметрін тап?(12)2. Екі адам тоғызқұмалақты 2 сағат ойнады. Әрқайсысы неше сағаттан ойнады?(2)3. 2 жылда неше күн бар?(720)4. Екі шеті тұйықталған түзу сызық не деп аталады?(кесінді)5. Үстелдің 4 бұрышы бар, бір бұрышын кесіп тастағанда оның неше бұрышы болады?(5)
І жүргізуші:
3-кезең. « Сиқырлы конверт»ІІ жүргізуші:4- кезең. «Логика»
Дөңгелек бойында он бес бала тұр. Әрбір қыздың оң жағында бір ұл тұр.Ұлдардың жартысының оң жағында бір ұлдан тұр, ал қалған ұлдардың жартысының оң жағында бір қыздан тұр. Неше қыз? Неше ұл бар? Шешімі: Әр қыздың оң жағында ұл тұрғандықтан, қыздар мен ұлдардың жұптары бар(қ,ұ). Бірақ ұлдардың жартысының оң жағында ұлдар тұрғандықтан, дөңгелек бойында ҚҰҰ болуы керек. Ал қалған ұлдардың жартысының оң жағында қыздар болуы керек. 5-қыз, 10-ұл.
Жаңа үй салып жатқан Бобер Бобтың 6 бөренесі бар. Олардың әрқайсысын 6-ға бөлу керек. Ол өзінің өткір тістерімен бөренені бір жерден кесу үшін 1 минут уақытын жібереді.Барлық жұмысқа оның қанша уақыты кетеді? Шешімі: Бөренелердің біреуін 6-ға бөлу үшін 5 рет кесу керек. 1бөренеге- 5минут, 6*5=30 минут.
Шахмат турниріне 7 адам қатысты. Әркім әрқайсымен бір партиядан ойнады. Барлық ойналған партиялар саны қанша? Шешімі: 6+5+4+3+2+1=21 партия
Поштада 5 әртүрлі конверт және 4 әртүрлі марка сатылады. Неше тәсілмен 1 конверт пен 1 марка сатып алуға болады? Шешімі: 5*4=20І, ІІ жүргізуші:Қорытынды. 8ә сынып оқушылардың орындауында би.Сайыс соңында әділ - қазыларға сөз беріліп, қатысқан оқушылар «Мақтау қағазымен» , бағалы сиылықпен марапатталды.
.

"Алғырлар" 9А тобы.
Біз жастары жаңа ғасыр дәуірдіңБілім берген ұста деген қауымныңБойға жинап қайрат, жігер, намыстыБағындырып МИФ әлемін, ғарыштыБіз 48 мектептің ұланымызБар екпінмен самға алға, тек қана алғаЖаңа, жаңа асуларға.Білім алып 48 ші орта мектептеБар білімді болашаққа арнаймызЖелбіретіп, татулық пен достықтыЖеңіс туын биік ұстап самғаймыз. Біз "Алғырлар" тобы.
" Тапқырлар" 8А
Математика – 1,2,3...натурал саннан тарайды,Алгебра сырын ашсам деп,a,b,c,d әріптер жан – жағына қарайды.Үшбұрыш, төртбұрыш, конус пен цилиндр,Геометриялық денелер нүкте менен түзуді арғы атасы санайды.Синус пенен косинус, тангенс пен котангенсЖүрген жерде паңданып сұлуға өзін балайды.Үшбұрыштар Бәйтеректе көз ұшында көрінген,Пирамида орын алған Астананың төрінен.Математика күллі әлемді өз тілінде сөйлетіп,Білімнің нұрлы шуағы шар тарапқа тарайды. ... Біз " Тапқырлар" тобы.
“Дарындылар” 8Ә
Түсіріп аспан заңын жұмыр жерге,Бақтырып жұлдыздарды ескен желге,Жансызға жан бітіріп қолға салып,Физика кереметті көрсетті елге.Бір өшіп, кітаптардың бірі тозған,Қай жүйрік Архимедті басп озған,Жалынды патриот, батыр, ғалым,Ғасырлар түпкірінен басып озған... Біз “Дарындылар” тобы..
“Ұтқырлар ” 8Б
«Математика, физика, информатика» құрметтеуге лайық.Дүниеде құбылыстың мәнінде,Зерттейді ол өзгерістің бәрінде.Нақты ғылым дүние кілті бүгінде,Бүкіл әлем сөйлейді, нақты ғылым тілінде... Біз “ Ұтқырлар ” тобы.
Дөңгелек бойында он бес бала тұр. Әрбір қыздың оң жағында бір ұл тұр.Ұлдардың жартысының оң жағында бір ұлдан тұр, ал қалған ұлдардың жартысының оң жағында бір қыздан тұр. Неше қыз? Неше ұл бар?
Жаңа үй салып жатқан Бобер Бобтың 6 бөренесі бар. Олардың әрқайсысын 6-ға бөлу керек. Ол өзінің өткір тістерімен бөренені бір жерден кесу үшін 1 минут уақытын жібереді.Барлық жұмысқа оның қанша уақыты кетеді?
Шахмат турниріне 7 адам қатысты. Әркім әрқайсымен бір партиядан ойнады. Барлық ойналған партиялар саны қанша?
Поштада 5 әртүрлі конверт және 4 әртүрлі марка сатылады. Неше тәсілмен 1 конверт пен 1 марка сатып алуға болады?
"Алғырлар" 9А
"Алғырлар" 9А
"Алғырлар" 9А


"Тапқырлар" 8А



Приложенные файлы


Добавить комментарий