Мастер-класс по гражданско-патриотическому воспитанию в начальной школе


МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ ПЕДАГОГОВ
«Гражданско-патриотическое воспитание
на уроках и во внеурочное время».
Цель мастер-класса: познакомить педагогов с различными формами и приемами патриотического воспитания на уроках и во внеурочное время.
Ведущий: Здравствуйте, коллеги! Я рада вас приветствовать на мастер-классе, посвященному гражданско-патриотическому воспитанию.
В стандартах второго поколения в системе базовых ценностей прописано, что  важнейшая цель современного образования и одна из приоритетных задач общества и государства — воспитание  нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России.   
В концепции модернизации российского образования сказано: «Развивающему обществу нужны современно образованные, нравственные люди, которые обладают развитым чувством ответственности за судьбу страны».
Я думаю, все переживают за команду России, которая уехала на олимпийские игры под нейтральным флагом. У каждого из нас в голове проносилась мысль, а если золото, даже гимн наш не будет играть и флаг не возвысится над остальными.
Поэтому на мастер-классе я решила организовать работу над гимном нашей страны. А так как современное образование отдает предпочтение системно-деятельностному подходу, я решила взять проектно-исследовательскую деятельность. Возраст для использования данного способа работы может быть начиная со 2 класса.

2.Практическая часть.
Гимн России понятными словами.
Цель: научить понимать символику Российской Федерации как необходимое условие формирования патриотизма юных граждан страны.
Задачи:
изучить содержание Гимна России,
подготовить творческие проекты по разъяснению слов текста Гимна России,
пробудить интерес к государственным символам и истории России, как условие формирования патриотизма.
Уважаемые коллеги! Теперь давайте вы станете детьми.
(играет гимн России) Ребята, что это за мелодия?
А какие у вас возникают в голове слова при звучании этой мелодии? Напишите на каждую букву по одному слову.
Молодцы! Я думаю вы уже догадались чем мы сегодня будем заниматься.
Все верно, для этого поработаем в группах по 3 человека. В каждой группе будет художник (тот, кто умеет рисовать), писарь (тот, кто быстро и безошибочно пишет) и поисковик (тот, кто будет искать информацию в интернете и словарях).
Задача каждой группы создать страничку иллюстрированного словаря, которая будет объяснять то или иное слово гимна нашей страны.
План работы я дам каждой группе. Время на выполнение задания 10 минут.
План работы над объяснением слов(а).
Выберите из текста Гимна России незнакомое или непонятное слово и на листе формата А4 сделайте страничку-объяснение. В нее может войти следующая информация:
определение слова из толкового словаря;
просмотреть значение слово в словаре иностранных слов, этимологическом словаре, слово-образовательном словаре;
определение слова простыми, доступными словами;
картинки, фото, рисунки, помогающие лучше понять слово;
примеры использования этого слова в речи.
3.Рефлексия
После выполнения работы представление результата другим группам.
Молодцы! Ребята, скажите, получили ли вы новые знания о гимне нашей страны?
Давайте в завершение запишем, какие возникают у вас в голове слова при звучании этой мелодии? Напишите на каждую букву по одному слову.

Приложение План работы.
Выберите из текста Гимна России незнакомое или непонятное слово и на листе формата А4 сделайте страничку-объяснение. В нее может войти следующая информация:
определение слова из толкового словаря;
просмотреть значение слово в словаре иностранных слов, этимологическом словаре, слово-образовательном словаре;
определение слова простыми, доступными словами;
картинки, фото, рисунки, помогающие лучше понять слово;
примеры использования этого слова в речи.

Приложенные файлы


Добавить комментарий