Презентация таырыбы: Іс-рекетті зерттеуге арналан смарт масат


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Іс-ірекетті зерттеу“Желілік қоғамдастық ” “Оқыту қоғамдастығында жүріп жататын ақпарат алмасу үдерісі мұғалімдердің тәжірибесі мен жұмысының мазмұнын арттырып, оған тартылған адамдарды өзара тығыз байланыстырып, олардың сырт көзге көрінбейтін, күнделікті жұмысына түр береді”Энн Либерман СМАРТ мақсат Жақсыға ұмтыл,өзгер,өс,Қорқатын нәрсеңді істе,сонда ғана өмірдің тәтті дәмін татасың! Бір нәрсенің мүмкін емес екенін айтпас бұрын,БАЙҚАП КӨРІҢІЗ! Мақсат; 8әқг сыныбының білім сапасын көтеруФокус топ құру. Жоспарлау.Іс-әрекет.Нәтиже.Мақсатқа жету үшін біз не істей аламыз? СМАРТ мақсат Іс –әрекетімнің көрінісі ретінде мақсатыма жету үшін мен бүгін не істей алдым?МәселеЗерттеу тақырыбым:8әқг сыныбының Білім сапасын қалай көтеремін?Зерттеу сұрағым:Егер мен оларға сұрақтарды талдауды уйретсем менің оқушыларым негізгі идеяны нәтижелі тұжырымдай ала ма? Мәселелер сені Депрессияға емесІС-ӘРЕКЕТКЕ жетелеуі тиіс S- Арнайы, нақты-Қандай мәселе қамтылды?-Мен не істедім?-Мұны істеген неге маңызды?Бұны қалай істедім? Оқушылар сұрақтардың түрлерін түсініп, шарты мен мақсатына қарай сұрақтарды талдау арқылы негізгі идеяның тұжырымын қалай шығара алды? Сабақта дағдылана бастаған сұрақ түрлері мен әдіс-тәсілдерін қолдану нәтижесінде мақсаттарына қалай жетті?Зерттеу сұрағыма байланысты сабақты жоспарлап, көрсете алдым.-Желілік қоғамдастыққа тартылған тірек мектеп пен жетекші лік жасайтын мектептеріміз арасында тығыз байланыстылық орнату арқылы тәжірибемізден көрініс беретін ақпараттармен бөлісу. -Күнделікті қолданып жүрген тәжірибемнен алынған әдіс-тәсілдерді енгізіп ,ашық сабақ бердім. M- ӨлшенетінМақсатқа қол жеткізген жағдайда алға ілгерілеушілік болғанын қалай өлшейміз?-сабаққа қатысушы оқушылардың жауаптары,ынтасы,белсенділігі.-Бағалау қорытындысы.Сабақта оқушының “3”\үштік \баға алып қалмау жолдарын қарастырған жұмысымның қорытындысын шығарамын.Жеке оқушының кері байланыс парақтарында жазған пікірлерімен санасамын.-Оқушы үлгерімі мен сапасын үнемі назарда ұстаймын.Мақсатқа жеткенімізді қайдан білеміз? Дәлел: Мониторин тоқсан сайын өзгерісті бақылаймын A- ҚОЛЖЕТІМДІҚазіргі ресурстарымызды, соның ішінде уақытты, адамдар мен материалдарды есепке ала отырып, осы мақсатқа қол жеткізе аламын ба? R- МАҢЫЗДЫ Мен үшін аталған сәтте осы мақсатқа қол жеткізу маңызды ма? Т- Белгілі бір уақыт аралығымен шектелген Өз мақсатымызға қашан қол жеткіземіз деп күтуге болады?   Жетістіктің тоқсан пайызы – тер, он пайызы – шабыт! “Үш шапалақ”
фокус топ {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}LetterTermGuiding Questions S  Арнайы, нақтыОрта буынға бейімделуді қалыптастыру.Жеңіл бейімделу жолдарын қарастырамынОқушы бұл жаста қалай бейімдесең соған төстеледі.Соған қарай заман талабына сай тұлғаны қалыптастыру үшін маңызды кезең.Сабақтарымызға бағдарламаның 7 модулін ықпалдастырып,пәнге қызығушылықты арттыру, қалыптастырушы бағалаудың критерилері мен балдық жүйесін негізге алып, бағалауға оқушыларды қатыстырамын, әділ бағалауға үйретемін.M ӨлшенетінМониторин тоқсан сайын өзгерісті көрсететіндіктен оқушы үлгерімі мен сапасын үнемі назарда ұстаймын. күнделік жазып,жұмыстарымды ой елегінен өткізіп саралаймын.Мақсатыма жету үшін өзгеріс,ілгерілеу бар жоғын бақылаймын. A Қолжетімді5сыныпта тарих пәні нің жүктемесі аптасына 1 сағат мақсат үшін баяу жұмыс жүреді.Сабақ беретін біраз мұғалімдер деңгейлік курстан өткен немесе тәлім алушылар,коучинг арқылы үйренушілер болғандықтан бұл мақсатқа қол жеткізе аламыз.R Маңызды Біз үшін мақсатқа қол жеткізу өте маңызды.   T Белгілі бір уақыт аралығымен шектелген Өз мақсатымызға оқу жылы ішінде қол жеткіземіз деп күтуге болады. {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}LetterTermGuiding Questions SАрнайы, нақтыҚалыптастырушы бағалауда критериалдық жүйені қолданудың барысын қарастырамын. Заманауи оқуға көшу жағдайында оқушылардың білім жетістіктерін жаңа заман талаптарына сай бағалау түрлерін үйренемін.Оқушылардың білім сапасын жақсарту үшін ісімізді осы сәттен бастаған маңызды? Тақырып теориясын практикада ұштастырамыз. MӨлшенетінМақсатқа қол жеткізген жағдайда алға ілгерілеушілік болғанын оқушылардың білім сапасымен өлшейміз.Мақсатқа жеткенімізді кері байланыс арқылы білеміз? AҚолжетімді Мектеп жұмысы мен оқушы жетістіктерін өрістетудегі негізгі тұлға мұғалім.осы мақсатқа қол жеткізуге әріптестер мүдделі де ынталы болуы керек.Сонда біз жетістікке қол жеткіземіз.RМаңыздыҚазіргі таңда мектептегі бағалауды жаңартудың мақсаты – оқушылардың бағаларын мазмұнды, объективті, дифференциалды ету.  Бағдарламаның «Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау»модулі оқыту үшін бағалау,сондай ақ критериалды бағалауды зерттеуге бағытталған.Бұл модуль мұғалімдерге: бағалаудың түрлі нысандарын түсінуге көмектеседі.Бағалау түрлерінің мақсаттарын анықтауға және негіздеуге,әр-бір мұғалім оқыту мен оқу сапасын жақсарта алатын немесе жақсарта алмайтынын түсіндіруге көмектеседі. Білім алушының құзыреттілігін дамытуға, тұлғаның қалыптасуына бағытталған бағалау жүйесін қолдану маңызды.T Белгілі бір уақыт аралығымен шектелген Өз мақсатымызға оқу жылы ішінде критериалды бағалаудың мүмкіндіктері жоспарланған сабақтарда қолданып, қол жеткіземіз деп күтуге болады. Мақсатыма жету үшін жоспарладым;Мынаны:оқыту мақсаты мен табыстылық өлшемдерінөз жұмысын бағалау үшін оқушылар үшін мүмкіндікті немесе оқушылар үшін басқа оқушылардың жұмысын бағалау мүмкіндігін оқушылар үшін өз ойларын жалпыға қолжетімді ету мүмкіндігін қамтитын сабақтың толық жоспарын әзірлеу. Мыналар:оқушылар табыстылық мақсаты мен өлшемдері үшін түсінгенін және жұмыс істегенін;оқушылар табыстылық өлшемдеріне қатысты өз жұмысын бағалағанын;оқушылар басқа оқушылардың жұмысын бағалағаныноқушылар оқыту мақсаты мен табыстылық өлшемдерін талдауға қабілетті болуын түсінетін сабақты бағалауды баяндау. МотивацияМақсатыңа жетуге күш беретін сөздер Арманда!Алдыңа МАҚСАТ қой.Биікке ұмтыл! Бір жылдан соң Қазір бастамағаныңыз үшін өкінетін боласыз! Құлаудан қорықпаңыз,Қайтадан көтерілмей қалуданҚорқыңыз! Әуе шары сияқты болыңыз!Биікті бағындыру үшін артық жүкті алып тастаңыз! Жеттім,толдым деген адамныңдамуы тоқтап,міндетті түрде кері кетуі басталады Семинар аяқталды.Сау болыңыздар!

Приложенные файлы


Добавить комментарий