Конспект беседы для детей подготовительной группы по теме: «Разные виды профессии»


Конспект беседы для детей подготовительной группы по теме «Разные виды профессии»
Цель: расширение знаний детей о разнообразии профессий.  Задачи: закрепить  знания детей о разных видах профессии, показать, что  люди разных профессии тесно связаны друг с другом и вместе делают одно общее дело;познакомить с творческой профессией художник;развивать речь детей, расширить словарный запас слов: пейзаж, натюрморт, портрет;воспитывать  интерес и уважение к людям разных профессий.Ход НОД:- Задумывались ли вы над тем, что все взрослые обладают той или иной профессией, и каждый день трудятся.- Как вы понимаете слово «профессия»?Правильно. Это основной род занятий, трудовой деятельности, которому человек посвящает свою жизнь.- Давайте вспомним, какие есть профессии.Верно. Воспитатель, учитель, врач, продавец, водитель, строитель, полицейский.Профессий  много!Кто книгу даст? Библиотекарь.Кто хлеб печет в пекарне? Пекарь.Письмо доставит почтальон,А повар сварит нам бульон.Учитель выучит всему –Научит счету и письму.Профессий  много есть,В стихах их все не перечесть!Чтобы овладеть какой – либо профессией, нужно развивать определенные свойства характера. Многие профессии требуют от человека умения общаться, внимательно выслушивать людей, сохранять приветливый и доброжелательный тон, проявлять доброту и отзывчивость.- Попробуйте назвать профессии, которые требуют от человека проявления смелости, умения мгновенно оценивать ситуацию и принять верное решение.Полицейский, спасатель, пожарный.- Скажите, что их объединяет?(умение общаться, внимательно выслушивать людей, сохранять приветливый и доброжелательный тон, проявлять доброту, отзывчивость, терпение).- Скажите, кем бы вы хотели стать, когда вырастите?Я думаю, когда вы подрастете,И дело по душе себе найдете!- Есть и творческие профессии. Чтобы стать художником, писателем, артистом, музыкантом, нужно обладать одаренностью и хорошим воображением. - Сегодня мы с вами поговорим о людях, у которых есть удивительная способность к рисованию. Таких людей называют – художниками. Это очень важная профессия, художники рисуют картины, изображают то, что видят и знакомят нас.С тем, что мы не замечаем,Упругий подорожник,И кисти Иван – чая,И синеву речную,И поле золотое,Всю красоту земную.Художник нам откроет!- Скажите, вы любите рисовать!- Чем вы рисуете и на чем?Наши далекие предки тоже очень любили рисовать. Хотя у них не было ни бумаги, ни холста, ни карандашей. Люди каменного века наносили свои рисунки на гладкие поверхности больших камней и скал. С удивительной точностью и выразительностью они изображали диких зверей: оленей, кабанов, мамонтов, а так же сцены охоты. Свои рисунки они высекали каменными зубьями и топорами, иногда применяли природные краски – соки некоторых растений. Творение этих художников сохранились и до наших дней, которые хранятся в музеях. Мы можем смело сказать, что искусство пришло к нам из глубокой древности и родилось вместе с человеком. Людям во все времена хотелось отразить в рисунках самые яркие впечатления жизни, изобразить окружающий мир.- Скажите, чем можно еще рисовать кроме карандашей и фломастеров?(краски, гуашь, цветные мелки).Чаще всего художники на своих картинах рисуют родную природу: луга, поля, реки, радугу – такие картины называются «Пейзажами».Карандашик, карандаш!Нарисуй-ка мне пейзаж.Штрих ложится за штрихом –Получился старый дом,Палисадник и крылечко,А в дали – луга и речка.Полюбуйся на пейзаж,Узнаешь поселок наш?-   Думаю, многие из вас видели картины « Грачи прилетели» А.К. Саврасова, «Березовая роща» А.И.Куинджи. (рассматривают картины)- Пробовали вы вкусные конфеты «Мишка косолапый»?Не удивляйтесь, ведь разговор у нас идет о художниках?На обертках конфет изображена медведица с медвежатами. Это репродукция с картины замечательного художника И.И. Шишкина «Утро в сосновом лесу».- Как вы думаете, что изображают художники-портретисты на своих полотнах? (портреты людей).- Посмотрите, художники рисуют не только людей, но и стараются передать внешний облик человека, раскрыть его характер, показать настроение.У меня есть карандаш,Лист бумаги и гуашь.Нарисую я портретМаленькой Аленки:Куртку, шарфик и беретС голубым  помпоном.Нарисую лоб и нос,Прядь пушистую волос,Длинные ресницы.Что же 
  Пожалуй, удалосьСходства мне добиться!ФизкультминуткаТак же на своих полотнах художники изображают предметы домашнего обихода: фрукты, овощи, показывая нам их красоту – такая картина называется «Натюрмортом».На блюдце разложу красивоГроздь винограда, груши, сливы.Открою я свою тетрадьИ стану фрукты рисовать.Сначала нарисую сливыС лилово- розовым отливом.Потом душистый груши бок,В котором бродит спелый сок,Потом прозрачный виноград,Хранящий южный аромат.Удачным вышел натюрморт,И я своим рисунком горд!- Нравится ли вам рассматривать яркие нарядные книжки с картинками?- Чем они вам нравятся?Художники, которые украшают детские книжки иллюстрациями, называют «Художниками – иллюстраторами».- Давайте и мы сегодня с вами побудем художниками. Подойдите к столу и возьмите тот материал, который вам понадобится для вашей работы.- Подумайте, что вы хотите нарисовать? «Натюрморт», «Портрет», «Пейзаж».Когда вы закончите свою работу, мы с вами устроим выставку ваших работ, и вы расскажете, что же вы нарисовали.В конце нашего занятия я хочу вам подарить всем цветные карандаши, чтобы ваши рисунки всегда были яркими и красочными, нравились не только вам, но и всем окружающим вас людям.
  
  

Приложенные файлы


Добавить комментарий