Справка по проверке тетрадей для контрольных работ по математике

Справка
по итогам проверки тетрадей для контрольных работ по математике
учащихся 5-11 классов

Основание проверки:  план внутришкольного контроля

Цель проверки: выявить соблюдение единого орфографического
режима культуру ведения тетрадей, объективность
выставления оценок за контрольные работы и
выполнение работы над ошибками
Объект контроля: тетради для контрольных работ учащихся 5–11-х
классов
Методы контроля: анализ работы с тетрадями, собеседование с
учителями
Дата проведения: 31.10.2014 - 5.11.2014 года.

На основании плана внутришкольного контроля проведена проверка тетрадей для контрольных работ по математике в 5-11 классах. В целом состояние тетрадей на удовлетворительном уровне, количество тетрадей соответствует количеству учащихся в классах, объем контрольных работ соответствует норме, сроки проведения совпадают с утвержденным графиком контрольных работ. Оценки в тетрадях выставлены объективно и соответствуют оценкам в журнале, однако имеются замечания по соблюдению единого орфографического режима:
- В 5а и 5‰ классах – классах с государственным языком обучения, учитель __________., ошибки в подписании тетрадей отмечаются у 12 учащихся, не указан предмет, по которому выполняются контрольные работы практически у всех учащихся данного класса. Данные ошибки учителем не исправлены. Учащийся 5 А ________выполнил в тетради для контрольных работ домашнюю работу, не указав дату выполнения работы, у учащейся 5‰ _____________ в тетради для контрольных работ присутствует классная работа за 09.09, 11.09. Тетради есть не у всех учащихся.
-ошибки в ведении тетрадей отмечаются у учащихся __________________________________ не указан предмет, по которому выполняются контрольные работы. Данные ошибки учителем __________________. исправлены частично.
- на параллели 6-х классов нарушение ЕОР наблюдается у учащихся _________________________________тетради не подписаны, указаны лишь фамилия и имя. Данные ошибки учителем ______________ не исправлены.
- замечания по соблюдению единого орфографического режима: ошибки в оформлении работ отмечаются у учащихся _____________________ злоупотребляют корректором _______________ неаккуратен в ведении тетради _______________. (8Б) выполнил одну из работ простым карандашом вместо синей пасты, нарушение ЕОР у учащихся ________ , неаккуратен в ведении тетрадей ________ ________ Орфографические ошибки учителем _____________________ исправляются частично.
- ошибки в оформлении работ в тетрадях отмечаются у учащихся _________) Орфографические ошибки учителем ______________ исправляются.
-нарушение ЕОР отмечается у учащихся _________________. Орфографические ошибки учителем ____________ исправлены. Имеются письменные замечания.
В 5Л и 8 Л коррекционных классах орфографические ошибки имеются почти у всех учащихся, тетради подписаны учителями _________, но ведутся неаккуратно – учащиеся коррекционного класса зачастую неспособны к должному соблюдению ЕОР по причине слабого развития каллиграфических навыков. Объем выполняемой ими работ мал, но работа над ошибками выполняется после каждой контрольной работы.
- замечания и ошибки в оформлении работ отмечаются у учащихся_____ (11А) – записи выполнены черной пастой, ________), _ – злоупотребляют корректором, _ – неаккуратно ведутся записи. Учителем ________ ошибки исправляются, присутствуют письменные замечания рекомендательного и поощряющего характера.
Выводы:
На параллели 7 классов наблюдается разный подход к ведению тетрадей для контрольных работ – в 7а и 7б классах ведутся тетради для контрольных работ отдельно по алгебре и отдельно по геометрии, в то время как в 7в и 7г – заведена только одна тетрадь, в которой выполняются контрольные работы по алгебре и геометрии.
Внешний вид рабочих тетрадей в целом удовлетворительный, все тетради подписаны, проверяются регулярно. Контрольные тетради хранятся в кабинетах учителей. Контрольные работы оцениваются одной отметкой в соответствии с нормами оценок письменных работ по математике. Для работ использованы тексты задач и примеры, отвечающие нормам и доступные по содержанию учащимся. Количество примеров соответствует требованиям к тексту контрольной работы в параллелях 5-11 классов.
Из бесед с учителями и выборочной проверки рабочих тетрадей и тетрадей для дополнительных работ было выяснено, что работа над ошибками зачастую проводится на резервных уроках и дополнительных занятиях, но не во всех классах и не всеми учащимися.
Рекомендации:
В целях повышения математической грамотности учащихся и развития умения анализировать свои ошибки, регулярно проводить работу над типичными ошибками в контрольной работе со всем классом.
Выполнять единый орфографический режим, следить за правильностью оформления контрольных работ в тетрадях, требовать чистые, каллиграфические записи, аккуратное самостоятельное исправление учащимися увиденных ошибок, без использования корректора, выполнять чертежи с помощью линейки и простого карандаша.
Учителям ________________________________ принять к сведению замечания по ведению тетрадей для контрольных работ.
Рассмотреть все недостатки по ведению тетрадей учащимися и во изучить нормативные документы о требованиях к единому ведению тетрадей на заседаниях ШМО.

Заместитель директора по УВР Калита Г.М.


Со справкой ознакомлены
______________________________________________

















15

Приложенные файлы


Добавить комментарий