Конспект ОУД в старшей группе по основам грамоты и письма «Поможем Снеговичку выполнить задания». Рисование дугообразных линий.


Ересек тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе
С использованием элементов технологии В.Воскобовича.
Өткізу күні/Дата проведения: 30.01.2018г.
Тәрбиеші/Воспитатель: Чумак Г.М.Білім беру саласы/Образовательная область: «Коммуникация»
Пән/Предмет: основы грамоты и письма
Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Для чего нужен снег»
Тақырыбы/Тема: «Поможем Снеговичку выполнить задания». Рисование дугообразных линий.
Мақсаттары/Цели:
1.Тәрбиелік- воспитательная: Развивать интерес к зимним явлениям неживой природы.
2.Дамытушылық – развивающая: Упр. в рисовании дугообразных линий, закреплять умение штриховать, не выходя за контур изображения.
3.Оқыту- обучающая: Продолжать знакомить с основным механизмом чтения слогов.
Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: ИТК, технология Воскобовича, технология сохранения и стимулирования здоровья (муз.разминка «Сергіту сәті» ), личностно- ориентированная технология
Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: картинки с предметами бытовой техники и электроприборами, цветные Гномики – красного, синего, зелёного цвета, Снеговик, белые фишки, «Коврограф» и «Прозрачные буквы» Воскобовича, рабочая тетрадь, карандаши
Көптілділік: метель - боран – blizzard, мороз - аяз – frost, снегопад - қар – snowfall, вьюга – вьюга – blizzard.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы
1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент:
Создает игровую ситуацию: в гости приходит Снеговик и просит детей помочь выполнить задания, которые задала Снежная королева.
2. Негізі бөлімі/основная часть:
Организовывает игр.упр. «Твёрдые и мягкие согласные». Цель: упр. в определении твёрдости гласных звуков в начале слов.
Подготавливает среду: Снеговик достаёт картинки с разными явлениями природы. Показывает картинки с тремя Гномиками: красным, синим и зелёным. Объясняет правила: если первый звук в слове гласный, то картинку с предметом кладут к Гномику красного цвета, если первый звук согласный твёрдый – к Гномику синего цвета, а если первый звук в слове мягкая согласная – то к Гномику, зелёного цвета.
Проводит упражнение «Сколько звуков в слове». Цель: Развивать фонематический слух.
Предлагает посчитать звуки в слове, отложить белыми фишками и выполнить движения:
Присесть столько раз, сколько звуков в слове метель.
Подпрыгнуть столько раз, сколько звуков в слове мороз.
Наклониться столько раз, сколько звуков в слове снегопад.
Потянуться столько раз, сколько звуков в слове вьюга.
Предлагает муз.разминку «Сергіту сәті». – См. картотеку музыкальных разминок
Предлагает выполнить задания в рабочих тетрадях. Цель: развивать память, мышление, внимание, м.м.р.
Использует авторские игры В.В.Воскобовича «Коврограф» и «Прозрачные буквы».
Предлагает Упр. «Напиши слово». Цель: закрепить буквы и слоговое чтение слов
3. Қорытынды/итоговая часть:
Проводит рефлексивный круг «Повторим задания». Предлагает попрощаться со Снеговиком и по благодарить за помощь.

Приложенные файлы


Добавить комментарий