Конспект ОУД в средней группе Как мы вместе набрали полную корзину грибов

Конспект организованной учебной деятельности
в средней группе

ТаKырыбы /Тема: «Как мы вместе набрали полную корзину грибов».
МаKсаты /Цель: познакомить детей с новой техникой выполнения аппликации.
Задачи:
-расширять знания о видах грибов, о строении гриба;
-закреплять умение наклеивать на основание;
-подводить к образному видению результатов работы;
-развивать детское творчество;
-развивать сенсорное восприятие;
-воспитывать бережное отношение к природе, художественно-эстетический вкус.
Предварительная работа: беседа об осени, чтение рассказов, стихотворений о грибах, загадки о грибах, просмотр мультфильма: Уроки Тетушки Совы «Про грибы».
С™здік жaмыс / Словарная работа: гриб – саSырауKaлаK - mushroom, лес – орман – forest.
Материал: гречка, манка, цветной картон, клей, кисточки, шаблоны грибов, салфетки, предметные картинки с изображением грибов, белочка с корзинкой.

Ход занятия:
1. Мотивационно-побудительный этап
Ребята, сегодня к нам в группу пришли гости. Давайте поздороваемся с ними.
Солнце на небе проснулось,
Нам, ребята, улыбнулось,
Руки к небу поднимаем,
Лучи солнышка возьмём и к сердечку поднесём.
Дружно за руки возьмитесь и друг другу улыбнитесь.
Я принесла вам контейнер с крупами. Хотите узнать, что там лежит? Что нашли?
На каком дереве она растёт?
Представьте, что мы оказались в сосновом лесу.
2. Организационно-поисковый этап
Чего много в лесу? Что нельзя делать в лесу? Отгадайте, зачем мы пришли в лес.
И на горке, и под горкой,
Под берёзой и под ёлкой,
Хороводами и в ряд
В шляпках молодцы стоят.
Покажите части гриба. Отгадайте, какой это гриб и опишите его. Какого цвета шляпка у гриба? Какая ножка гриба: тонкая или толстая? Шляпка гриба круглая или квадратная?
Молодцы загадки отгадали и грибы узнали.
Как называется человек, который собирает грибы (грибник)
Грибы можно приготовить по разному.
Если грибы жарить, то они будут (какие
Если грибы сушить, то они будут (какие
Если грибы солить, то они будут (какие
А сейчас поиграем в игру «Что лишнее». Внимательно посмотрите и определите, какой гриб лишний (белый, лисичка, опята, мухомор) Почему?
Какие вы знаете стихи о грибах? Чтение наизусть стихов о грибах.
Физкультминутка
Ой, ребята, в лесу подул ветер.
Ветер дует нам в лицо.
Закачалось деревцо.
Ветерок всё тише, тише.
Деревцо всё выше, выше.

3.Основной этап
Ребята, посмотрите, кто нам повстречался в лесу? (белочка)
Посмотрите она грустная и корзинка у неё пустая.
Она на зиму не запаслась грибами. Ребята, поможем белочке? Сделаем грибы для неё.
Присаживайтесь на лесной полянке.
Пальчиковая гимнастика.
Вот помощники мои.
Их, как хочешь поверни,
Хочешь эдак, хочешь так-
Не обидятся никак.
Приступаем к выполнению работы.
(в процессе работы звучит мелодичная, спокойная музыка-леса)
1. Смажьте шляпку гриба слоем клея, а сверху присыпьте гречневой крупой.
2. Покроем ножку гриба клеем, присыпаем манной крупой. Лишние крупинки нужно убрать.
3. Приклеим грибы вот в эту корзину..
Пусть грибочки подсохнут.
4. Рефлексия.
Молодцы, ребята! Мы набрали для белочки полную корзину грибов. А вам понравилось делать грибочки? Пришло время возвращаться в нашу группу.











Воспитатель
Рублик Татьяна Сергеевна



Рисунок 108ђ Заголовок 215

Приложенные файлы


Добавить комментарий