Программа для детей с умственной отсталостью 10 класс — домашний труд


02 - 12
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 1 города Бирска
муниципального района Бирский район Республики Башкортостан
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе
_____________М.А. Чухланцева
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ СОШ № 1 г. Бирска ___________ З.А. МингалеевПриказ № 282-Кот «29» августа 2017 г.
Рабочая программа
по домашнему труду для 10 класса
обучение на дому
Тимуршина Алексея
на 2017 - 2018 учебный год
Составитель: учитель начальных классов,
Чернова Ольга Ивановна
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Нормативные документы, в соответствии с которыми составлена рабочая программа
1.Базисный учебный план для обучающихся с глубокой умственной отсталостью (для обучающихся с умеренной степенью умственной отсталости) (вариант 2)(Приложение к письму Министерства образования РБ от 08.08.2011г. № 16-10/206.2. Адаптированная образовательная программа МБОУ СОШ № 1 г.Бирска для обучающихся с умственной отсталостью. СИПР.
3.Постановление Главного госудапственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. № 189 « Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821 – 10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».
4.Положение МБОУ СОШ № 1 г. Бирска «О рабочих программах по учебным курсам, предметам, дисциплинам (модулям)».
5.Календарный учебный график МБОУ СОШ № 1 на 2017-2018 учебный год.
6.Учебный план МБОУ СОШ № 1 г. Бирска на 2017-2018 учебный год
Сведения о примерной программе по учебному предмету, на основе которой разработана рабочая программа 1.Программно-методические материалы «Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта», под ред. И.М Бгажноковой. – М. Владос, 2010.
2.Программа образования учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью / под редакцией Л.Б.Баряевой. – СПБ.:ЦДК проф.Л.Б.Барявой, 2011.
Сведения об УМК При отборе материала учитывались разные возможности учащихся по усвоению социально-бытовых представлений, знаний, умений практически их применять в зависимости от степени выраженности и структуры дефекта. Поэтому материал усваивается учащимся на различном уровне, т. е. программа предусматривает необходимость дифференцированного подхода к учащемуся в обучении.
Цель и задачи учебного предмета Цель: Расширение хозяйственно-бытового пространства на основе реализации программы «Домашний труд».
Задачи:
Развитие речемыслительной деятельности путем вовлечения в сюжетно-ролевые игры.
Формирование знаний и умений, способствующих их бытовой адаптации, повышению уровня общего развития.
Ознакомление с представлением о домашнем труде; правил поведения в общественных местах; с готовностью пользоваться доступными возрасту современными учебными технологиями, включая ИКТ для повышения эффективности своего учебного труда.
Место учебного предмета в учебном плане Рабочая программа по домашнему труду предназначена для индивидуального обучения ребенка с умеренной уо в 10 классе. Представленная программа предусматривает изучение домашнего труда в 10 классе - 1 час в неделю, 35 часов в год.
Предпочтительные формы контроля Предметом итоговой и промежуточной оценки освоения учащимся с ОВЗ является достижение результатов освоения адаптированной образовательной программы для учащихся с умеренной умственной отсталостью. При оценке результативности обучения учитываются затруднения учащихся в освоении отдельных предметов, которые не должны рассматриваться как показатель не успешности на обучение и развитие.
Содержание предмета Личная гигиена (повторение)
Питание.
Практическая работа « Мытье предметов кухонной мебели».
Практическая работа « Отваривание картофеля».
Практическая работа «Приготовление гарниров из риса, гречки, макарон».
Практическая работа «Сервировка стола».
Уборка жилых помещений.
Уход за обувью.
Практическая работа «Определение материала, из которого изготовлена обувь».
Практическая работа «Подбор чистящих средств и приспособлений для ухода за обувью».
Уход за одеждой.
«Машинная стирка белого и цветного белья».
Практическая работа «Ремонт рубашки. Зашивание распоровшегося шва».
Основные требования к знаниям и умениям учащегося
Учащийся должен знать:
- комплексный навык ухода за телом;
- соблюдать режим жизни и деятельности, в том числе и трудовой;
- уметь ухаживать за обувью и одеждой;
- культурное взаимодействия со средой проживания.
Учащийся должен уметь:
- соблюдать навыки соблюдения гигиены жилья, представлений о своем доме, его интерьере;
- умение пользоваться бытовыми предметами для уборки помещений;
- использовать трудовые навыки в процессе работы в доме.
Календарно-тематический план

Дата Тема урока Кол-во часов Примечание
план факт 1 4.09 Правила личной гигиены в течение дня 1 2 11.09 Предметы личной гигиены. 1 3 18.09 Посуда для сервировки чая 1 4 25.09 Правила техники безопасности при приготовлении пищи. 1 5 2.10 Названия и назначения предметов кухонного оборудования. Практическая работа « Мытье предметов кухонной мебели». 1 6 9.10 Холодильник: назначение, правила эксплуатации. Практическая работа
« Включение и выключение холодильника, уход за ним». 1 7 16.10 Правила хранения продуктов. 1 8 23.10 Столовая посуда и ее назначение. Правила пользования столовой посудой и столовыми приборами 1 9 6.11 Уход за посудой и ее хранение. 1 10 13.11 Техника безопасности при приготовлении пищи. 11 20.11 Виды обработки овощей (первична, тепловая). 1 12 27.11 Виды тепловой обработки (варка, жарка). 1 13 4.12 Приготовление блюд из картофеля. Практическая работа « Отваривание картофеля». 1 14 11.12 Технология приготовления гарниров из риса, гречки, макарон. Практическая работа «Приготовление гарниров из риса, гречки, макарон». 1 15 18.12 Блюда из полуфабрикатов. Практическая работа «Приготовление блюд из полуфабрикатов». 1 16 25.12 Сервировка стола к ужину. Практическая работа «Приготовление блюд из полуфабрикатов». 1 17 15.01 Значение ежедневной уборки помещения для занятий 1 18 22.01 Гигиенические требования к состоянию жилой комнаты. Последовательность уборки комнаты. 1 19 29.01 Пылесос: назначение, эксплуатация и уход за ним. Практическая работа «Удаление пыли с ковровой дорожки и пола. Уход за инвентарем и его хранение». 1 20 5.02 Общие правила ежедневного ухода за обувью. 1 21 12.02 Виды сезонной обуви. 1 22 19.02 Материалы для изготовления обуви. Практическая работа «Определение материала, из которого изготовлена обувь». 1 23 26.02 Техника безопасности при работе с чистящимися средствами. 24 5.03 Гигиенический уход за обувью: правила и способы. Практическая работа «Подбор чистящих средств и приспособлений для ухода за обувью». 1 25 12.03 Ежедневный уход за одеждой. Практическая работа « Сухая и влажная чистка одежды». 1 26 19.03 Виды стиральных машин. Средства для стирки белья. 1 27 2.04 Стирка белого и цветного х/б белья в машине-автомате. Практическая работа «Машинная стирка белого и цветного белья». 1 28 9.04 Подготовка одежды к сезонному хранению. Утюжка фасонного белья. Практическая работа «Утюжка фасонного белья». 1 29 16.04 Виды мелкого ремонта: приемы пришивания пуговиц. Практическая работа «Пришивание пуговиц с двумя и четырьмя отверстиями». 1 30 23.04 Виды мелкого ремонта: пришивание вешалки к одежде. Практическая работа « Пришивание вешалки к одежде». 1 31 30.04 Виды мелкого ремонта: зашивание распоровшегося шва. 1 32 7.05 Техника безопасности при работе с иглой. 33 14.05 Практическая работа «Ремонт рубашки». 1 34 21.05 Практическая работа «Ремонт рубашки». 1 35 28.05 Практическая работа « Зашивание распоровшегося шва». 1

Приложенные файлы


Добавить комментарий