Дневник педагогической практики учителя физики


Краткая характеристика ОУ на базе которого проходит стажировка.
Полное наименование организации: муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Чистоозерного района Новосибирской области "Ольгинская основная общеобразовательная школа"
Краткое наименование организации: МКОУ Ольгинская ООШ.
Дата создания организации: 01.09.1911
Телефоны: (383)6891832
Сайт: http://olgino.edusite.ru/
E-Mail: [email protected]

Место нахождения образовательной организации
Адрес: 632725, Российская Федерация, Сибирский федеральный округ, Новосибирская обл., Чистоозерный р-н, Ольгино с., Черниговка ул., д.1

Наша школа - это
- сотрудничество, саморазвитие, самоутверждение;
- обращение к общечеловеческим ценностям: человек, семья, Отечество, труд, знание, культура, мир;
- предметные недели;
- доверие;
- чистота, порядок и уют;
- дела по душе;
- традиционные праздники.
 


 Девиз нашей школы
       "Каждый ребёнок - личность"
 Основное направление школы
       "Школа для всех"
В школе:
1. Воспитанников дошкольной группы - 12
2. Воспитатель  - 2
из них: с высшей  категорией - 1, 1 - без категории;
3. Учащихся - 23
4. Учителей - 8
из них:
с 1 категорией - 5
без категории - 3



Цели стажировки.

Моя цель стажировки – освоить педагогические формы взаимодействия с учениками, выбирать эффективные методы обучения и воспитания, развития в конкретных ситуациях. Вести научно-методическую работу опытно-экспериментальных форм педагогической деятельности. Пользоваться методиками критического мышления и проблемного диалога. Хочу овладеть методами дифференцированного подхода.

Пояснительная записка.
В результате педагогической практики я убедился в том, что быть педагогом - это призвание, что путь учителя - это путь поиска, путь упорного ежедневного труда и необыкновенной требовательности к себе. Трудное дело дает нам удовлетворение, приносит радость и прибавляет силы в преодолении препятствий. Когда учитель увлекает, пробуждает у ребенка жажду познания, он чувствует себя в какой-то степени творцом. Педагогическая деятельность - это результат многолетних исследований закономерностей формирования всесторонне и гармонически развитий личности. Задача педагога состоит не только в том. чтобы передать знания, но и прежде всего сформировать человека, личность, научить его учиться, а для этого, по моему личному мнению, нужно научиться находить к каждому ребенку подход. Как поступить в сложной образовательной ситуации, какой оптимальный вариант воспитания и обучения применить. Необходимо знать и учитывать личностные качества ученика и его достижения по предмету.
По прохождению практики сделал вывод: требуется овладевать новыми методиками дифференцированного подхода, пользоваться методиками критического мышления проблемного диалога.




Отчет.

Дата
Вид деятельности
Примечание

26.02
Составление плана педагогической практики, формирование личных целей стажировки.
Изучение нормативно-правовых актов, обеспечивающих сопровождение введения ФГОС ООО.

Индивидуальный план прохождения педагогической практики составлен совместно с руководителем практики Агеевой Н.Л.

27.02
Работа с календарно-тематическим планированием, практическое занятие по составлению рабочей программы и составлению календарно-тематического планирования.
Составлена пояснительная записка к рабочей программе по физике в 7 классе и календарно-тематическое планирование на III четверть, согласно положению о рабочей программе по ФГОС.

28.02
Подготовка к открытому обучающему занятию по физике в 7 классе на тему «Архимедова сила. Условия плавания тел».
Подготовка конспекта урока, дидактического и раздаточного материала, презентации.

01.03
Проведение открытого обучающего занятия по физике в 7 классе на тему «Архимедова сила. Условия плавания тел».
На открытом обучающем занятии присутствовали: руководитель практики Агеева Н.Л., директор школы Оноприенко Т.П., классный руководитель 7 класса Казанова М.В.
Все присутствующие на занятии педагоги дали высокую оценку проведенному уроку. Положительно отметили грамотное планирование и проведение всех этапов занятия. С учетом выявленных достоинств и недостатков были даны рекомендации.


02.03
Оформление отчётной документации по педагогической практике в электронной форме.

Подготовлены дневник, план-конспект и самоанализ урока, презентация и заверенная печатью и подписью директора отсканированная титульная страница дневника.




титульный лист дневника педагогической практикиCђ Заголовок 115

Приложенные файлы


Добавить комментарий