Презентация Устная часть ОГЭ. Пересказ прочитанного текста


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Задание № 2ПЕРЕСКАЗ ПРОЧИТАННОГО ТЕКСТА В задании 2 предлагается пересказать прочитанный в задании 1 текст, дополнив его высказыванием. Время подготовки – 1 минутаВремя ответа – 3 минуты Полёт Юрия Гагарина по околоземной орбите стал возможен благодаря усилиям Cергея Павловича Королёва – выдающегося конструктора и учёного, работавшего в области ракетной и ракетно-космической техники. Именно он создал первый пилотируемый космический корабль "Восток-1", доставивший Гагарина на орбиту.  Перескажите прочитанный Вами текст, включив в пересказ слова С.П. Королёва о Юрии Гагарине:Задание № 2«Он открыл людям Земли дорогу в неизвестный мир. Но только ли это? Думается, Гагарин сделал нечто большее – он дал людям веру в их собственные силы, в их возможности, дал силу идти увереннее, смелее…»Подумайте, где лучше использовать слова С.П. Королёвав пересказе. У Вас есть одна минута на подготовку. Вы можете использовать любые способы цитирования. Рекомендации Сначала учащиеся должны прочитать вопросы и задания к тексту, чтобы знать их заранее и читать текст целенаправленно! Последовательность подготовки к пересказу: самостоятельно прочитать текст и сформулировать его основную мысль; пронумеровать количество абзацев; выделить ключевые слова, главную мысль каждой микротемы текста; установить причинно-следственные связи между событиями; пересказать текст, логично и уместно включив приведенное высказывание. Желателен подробный пересказ (НО в задании не указывается, сжатый или близкий к тексту должен быть пересказ).Во время подготовки учащиеся могут делать записи: план текста, ключевые слова, имена, даты – и во время пересказа пользоваться этими записями.Цитату, которую нужно вставить в текст, заучивать или записывать не надо. Вариант вставки цитаты в текст может быть не один!Цитату нельзя просто «прилепить» к тексту, она должна быть органично «привязана» к содержанию.Уместно (но необязательно!) при включении цитаты пользоваться «подводными» словами, например:«Оценивая вклад … (имя героя текста) в … (его дело), … (автор цитаты) говорил…«… (автор цитаты) высоко ценил … (герой текста) и говорил, что …» и. п.А можно просто воспользоваться одним из способов цитирования:



Способы цитирования Важно! При подготовке к выразительному чтению и пересказу надо наиболее рационально использовать время (в общей сложности 3 минуты). Чтение цитаты - первое чтение текста (лучше шёпотом, четко проговаривая слова)Второе чтение текста с концентрацией внимания на паузах, интонации, ударениях + обозначение (записывание на черновик) абзацев, имен, дат, ключевых слов Выразительное чтение текста (выполнение задания 1) Повторное чтение цитаты + чтение текста с обозначением места и способа цитирования Последнее чтение текста + сверка с записямиПересказ текста (выполнение задания 2) {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}№Критерии оценивания пересказа текста свключением приведённого высказыванияБаллыП 1Сохранение при пересказе микротем текстаВсе основные микротемы исходного текста сохранены 1Упущена или добавлена одна микротема или более 0П 2Соблюдение фактологической точности при пересказеФактических ошибок, связанных с пониманием текста, нет1Допущены фактические ошибки (одна и более)0П3 Работа с высказываниемПриведённое высказывание включено в текст во время пересказа уместно, логично1Приведённое высказывание включено в текст во время пересказа неуместно и/или нелогично,илиприведённое высказывание не включено в текст во время пересказа0П 4Способы цитированияОшибок нет1Допущены ошибки при цитировании (одна и более)0Максимальное количество баллов4прослушивание

Приложенные файлы


Добавить комментарий