Коммуникативный тренинг общения Неразлучные друзья — родители и дети (начальная школа)

Коммуникативный тренинг общения
Цели: 1. Создание условий для сотрудничества детей и родителей в игровой ситуации. 2. Создание ситуаций взаимодействия и сотрудничества. 3. Описание родителей «глазами» детей
Задачи: - Расширение возможностей понимания психологических особенностей своего ребенка; - активизация коммуникаций в семье; - повышение интереса родителей к внутреннему миру ребенка; Участники: группа родителей с детьми младшего школьного возраста, 6пар – мама (папа) – ребенок. Оборудование: проектор, записи детских песен, записи музыкальных зарисовок, бумага ф. А4, карандаши (фломастеры) для каждой пары участников, компьютер, интерактивная доска, презентация
Место проведения: учебное или тренинговое помещение.

Звучит музыка. На фоне музыки читается стихотворение.
Дети – это чудо света,
Я увидел это сам
И причислил чудо это
К самым чудным чудесам.
Мы пред будущем в ответе:
Наша радость, боль и грусть,
Наше будущее – дети
Трудно с ними, ну и пусть.
В наших детях – наша сила,
Внеземных миров огни.
Лишь бы будущее было
Столь же светлым, как они.

Добрый день, дорогие мамы и ребята! Мы рады вас приветствовать, открывая нашу встречу в семейном клубе "Очаг". Семья – это мир, где сохранились и царят во взаимоотношениях людей бескорыстие, преданность, самопожертвование. Семья – это школа любви для взрослых и детей, в ней люди становятся личностями, особенными и неповторимыми. Это то место, где человек находит свою душевную пристань. Но, к сожалению, годы идут. Серые будни сменяют друг друга. Дети наши взрослеют. И в суете повседневной жизни мы не всегда находим тех счастливых минут, которые можем посвятить нашим детям. (поговорить с ними по душам, поинтересоваться их внутренней жизнью, спеть колыбельную на ночь.)

Твой сын просил, чтоб спела перед сном. Но ты хлопот вечерних не успела Закончить в срок, и был не прибран дом. Лишь в спешке чмокнула и даже не присела На краешек кровати. Он сопел, Уткнувшись носом в плюшевого мишку. Так много было всяких разных дел, И некогда укладывать мальчишку... Уже большой - чего там, не малыш - Тебе самой в том возрасте не пели. Просил - но ты сказала, что спешишь, И нечего капризничать в постели... Ты не успела... Много разных "не" За это накопилось семилетье.
Сын сладко улыбается во сне В зеленой лампы приглушенном свете... Он вырастет, ведь так бегут года, Свою пижамку жёлтенькую сносит. Он вырастет, и, взрослый, никогда Спеть колыбельной больше не попросит

-Наверное, каждого из вас это стихотворение заставило задуматься : А много ли внимания я уделяю своего ребенку? Часто ли нахожу счастливые минуты, которые могу посвятить ему? Сегодня мы с вами собрались в таком тесном кругу, чтобы провести тренинг общения «Неразлучные друзья родители и дети», и научиться приемам и способам эффективного межличностного общения.

- Для начала давайте познакомимся.

Упражнение «Микрофон». Каждый из вас должны представить друг друга, назвав имя ребенка, мамы и качество характера на первую букву имени. Кто затрудняется можно обратиться к слайду.

-Одним из условий успешного общения является знание внутреннего мира ребенка, его особенностей, интересов.

Игровой тренинг "Знаем ли мы друг друга?"( вопросы поочередно задаются ребятам и их мамам)
Дети
Мамы




2 Сколько лет вашей маме?
2 Любимое блюдо вашего ребенка?

3 Под каким знаком гороскопа родилась ваша мама?
3 Любимый учебный предмет вашего ребенка.

4 Чем увлекается и интересуется ваша мама?
4 Как зовут лучшего друга вашего ребенка?

5 Любимая передача вашей мамы.
5 Какую книгу прочитал ваш ребенок за последнее время?





7 Как вы думаете согласился бы ребенок иметь робот машину, которая его бы воспитывала?




9 Какой любимый предмет был у вашей мамы?
9 С кем он сидит за одной партой?

10 Какое наказание чаще всего предпочитает твоя мама?




- Одним из условием успешного общения является совместная деятельность, общие дела, интересы. –Сейчас мы посмотрим, если у вас в семье общие интересы, дела, увлечения.

2.. «Встаньте те, кто» Поднимите правую руку те, кто
Опустите голову вниз те, кто
Положите голову на правое плечо те, кто
Обнимите друг друга те, кто
- вместе читают книжки; - помогают маме мыть посуду; - вместе проводит выходные дни.
- часто ругает своего ребенка.
- мирно разрешает ссоры в семье

- Во взаимном общение развивается и раскрывается человек, а что бы общение было комфортным для родителей и для детей мы должны знать некоторые позиции в общении

3Упражнение "Общение в разных позициях”.
 
Тема общения «Как прошёл школьный день» ,.Но разговаривать вы будете в разных положениях.
1. Мама сидит, ребёнок стоит, глядя маме в глаза.
 2. Ребёнок и мама сидит,г лядя друг другу в глаза.
Общение спинами
Ребенок сидит, а мама стоит над ним руки в бок.
Оба стоят, мама обнимает ребенка.
Мама сидит, ребенок стоит, отводя взгляд в сторону.
Обсуждение
Поднимите руку, кому приятно было общаться в таких позициях. Почему?
Кто испытывал неудобства в общении? В чем они проявлялись?
Вывод
Какая позиция считается наиболее удобной, оптимальной, в которой участники чувствуют себя равными по общению.
- Собеседники должны находиться в равных позициях.
- Смотреть друг другу в глаза, так как видно настроение собеседника, эмоциональная оценка разговора.
- Общение должно проводиться в атмосфере доверия, соблюдая определенную дистанцию и положительные жесты.

 
- Полноценное комфортное общение с ребенком зависит и от вашей интонации. Иногда одну и ту же фразу можно произнести по разному: с чувством обиды, радости, теплотой.

Игровой тренинг "Произнеси с разным чувством"
Мамы говорят по цепочке свои фразы, написанные на листочках с чувством злости. А потом эти же фразы с чувством доброты. А дети им отвечают, выбирая свою интонацию.
1) Когда ты перестанешь поздно приходить домой?
2) Ты почему сегодня получил двойку?
3) Зачем меня сегодня вызывают в школу?
4) Почему ты не убрался в своей комнате?
5) Ты все уроки выучил на завтра?
6) Как ты меня сегодня огорчил.

- Ребята, когда вам было приятно общаться с мамами? Почему?

Итог: Ответ и интонация ребенка зависит во многом от вашей интонации.

Ссор и конфликтов в семье между родителями и детьми будет намного меньше, если мы научимся уважать друг друга, радовать друг друга и дарить друг другу приятные комплименты. Дом – это лучшее место для воспитания в детях здоровых эмоций и доброжелательности.

- На столах лежат рисунки солнышек. В центре его, напишите свое имя и фамилию . На лучах солнышка напишите ответ на вопрос

Дети: Чем я радую и могу порадовать свою маму? (Хорошо, учусь, помогаю)
Мамы: Чем я согреваю ребенка, как солнышко согревает землю? - Я бужу его ласковыми словами. Я обнимаю своего ребенка

Все листочки смешать и по очереди зачитать описание. Родители и дети угадывают, о ком идет речь.

Вывод: Теплота, ласка и взаимопонимание это три составляющие, которые необходимы каждому подростку. Доброе и теплое слово действует яснее и внушительнее, чем обида, горечь и разочарование.

- Дом – это опора. Чем больше у ребенка проблем, чем чаще он нуждается в том, чтобы его понимали, принимали, любили и помогали. Родители должны стать единомышленниками своих детей, маяком и путеводной звездой.
- Посмотрим, есть ли взаимопонимание между родителями и детьми. И сейчас вам предстоит ответственное и важное задание. Каждая мама совместно с ребенком должны нарисовать один рисунок на тему «Мой дом – моя крепость». Рисунок должен быть выполнен на одном листе. Одну часть рисунка рисует мама, а вторую часть - ребенок. При выполнение работы требуется выполнить условие. Рисунок должен быть один, целостный. Во время рисования мама и ребенок не должны общаться и смотреть рисунки друг у друга. Для этого воспользуемся ширмой.
- А одна пара будет по кирпичикам создавать свой очаг. Какие кирпичики вы возьмете для строительства своего дома.
Обратите внимание на слайд. Он поможет вам выбрать правильный сюжет.

- Давайте посмотрим, что у вас получилось?
- Обратите внимание на рисунки верхнего ряда. В них прослеживается целостность, глубина сюжета, ровность линий, равномерный нажим, рисунки выполнены в светлых тонах. Это говорит о том, что в семье царит атмосфера взаимопонимания и доверия.

- Эти рисунки говорят о том, что в семье климат не достаточно доверительный и нет близкого тесного контакт с ребенком. Если рисунок выполнен в темных тонах, то ребенок не чувствует тепла, уюта, приятной атмосферы в доме.

- Ну что же нужно, чтобы в доме было тепло и уютно.

-Быть родителями – это радостный, но также и напряжённый труд. И, выполняя эту работу, вы не один раз заходите в тупик, испытываете сомнения, пытаясь найти самую подходящую для вас и ваших детей систему воспитания. Каким же вы хотите воспитать своего ребенка, ну, конечно же, идеального. А идеальный ребенок это какой? Давайте вместе попытаемся составить его портрет.

- Воспитание детей – старейшее из человеческих дел. Зависит оно от трех переменных: взрослые, дети и отношения между ними. И каждый ребенок тоже хочет видеть своих родителей идеальными. Идеальные родители какие они, послушаем детей.
Если вы родители- Ласкатели, хвалители. Если вы родители- Прощатели, любители. Если разрешатели, Купители, дарители. Тогда вы не родители, А просто восхитители! А если вы родители- Ворчатели, сердители.
А если вы родители- Ругатели, стыдители. Гулять неотпускатели, Собакозапретители То знаете, родители, Вы просто крокодители )
Учащиеся:
Должен быть характер мамин
Обязательно гуманен,
Очень человечен!
Если я не сдам экзамен –
Не вздыхать весь вечер!
А сказать: Пойди в кино,
Прогуляйся заодно –
Голову проветри
От ваших природоведений!

Должен быть характер мамин
Обязательно гуманен:
Если в праздничные дни
В парк пойду куда-то
Пусть попросит – не звони
Мне из автомата,
Развлекайся допоздна,
Мы побудем за тебя!

Должен быть характер мамин
Обязательно гуманен,
Должен быть не мрачным!..
Я забуду обещанье
Взять ту сумку с овощами
На участке дачном –
Мама взять её должна,
Может поднатужиться,
Пусть не охает она:
«Тяжело до ужаса!»
Пусть проявит мужество!

Вот такой характер мамин,
Без сомнения, гуманен!
Человечен он, друзья!
И вполне удобен нам!

-Общение является конструктором человеческой жизни. Самая большая роскошь – это роскошь родительского общения.

Общение важно – это жизнь, Общение есть дыхание! Жить нелегко, но ты держись, Ведь жизнь есть испытание!

Сила слова - в его способности увлечь, захватить души тех, на кого направлено это СЛОВО.

- У меня в руках волшебный клубок. И сейчас передавая его по очереди друг другу пусть каждый из вас скажет доброе слово, комплимент. Пожелание. ( Я начинаю с себя)

Это волшебная нить соединила нас всех в единое целое. каждый в этом едином целом индивидуален, значим и неповторим. А в трудную минуту каждый из вас может обратиться за помощью друг к другу, но у каждого из вас есть свой ключик к сердцу ребенка, к его внутреннему миру.

- Дети – это чудо природы и, общаясь с ними, мы получаем радость, счастье, открытие нового. Очень важно заложить в них ростки будущих побед, успехов и открытий. Уважаемые родители и дети хочу вам выразить огромную благодарность за тесное сотрудничество. Спасибо вам всем за внимание!!!!















15

Приложенные файлы


Добавить комментарий