Конспект урока по русскому языку на тему Искусство комплимента (11 класс)

Тема урока: Искусство комплимента

Цель: Знакомство учащихся с особенностями комплимента как жанра речевого этикета.
Задачи:
Ввести понятие «комплимент».
Дать краткие сведения из истории комплимента.
Выявить тематические группы комплиментов.
Формировать умение делать комплименты.
Ход урока:
Звучит отрывок из песни Б. Окуджавы «Давайте восклицать».
- Как Вы думаете, о каком этикетном жанре пойдет речь на сегодняшнем уроке? (о комплименте).
В чем, по-вашему, ценность и польза такого этикетного речевого действия, как комплимент? (комплимент повышает настроение, с его помощью можно внушить человеку качество, которого у него нет, или оно слабо выражено, или исправить какой-нибудь недостаток; с помощью комплимента можно расположить к себе человека, восстановить хорошие отношения и т. д.)
Комплимент, пожалуй, самый трудный, хотя и распространенный жанр. Какие задачи мы поставим перед собой, знакомясь с этим жанром?
Слово учителя
Один из древнейших комплиментов принадлежит Гомеру. Когда ему надо было описать Елену, он не стал говорить, как она прекрасна, - он сказал: «Старцы троянские посмотрели на нее и молвили: «Да! За такую красоту не жаль вести такую войну»!
Само слово «комплимент» - франц. Происхождения. Во Франции традиция комплимента восходит к рыцарской культуре, к творчеству трубадуров средневековья. Дама сердца и ее красота понимались как лучшее украшение земли, созданное Богом. Как ювелир, перебирающий драгоценные камни, средневековый трубадур неторопливо любовался и словесно описывал прелести дамы: «Улыбка четырехсот ангелов не в силах сравнится с улыбкой моей госпожи», «У ней сверкающие золотом волосы, лучистые глаза, лоб, белизной превосходящий лилию, румяные, как заря, как лепестки роз, щеки, красиво очерченный нос, маленький рот, пурпурные губы, руки с длинными тонкими пальцами, изящные брови, зубы светлее серебра». Само слово трубадур происходит от провансальского «trobar» - изобретать. Итак, средневековый комплимент – это виртуозное изобретение новых и новых вариаций на заданную тему.
Что же такое комплимент сегодня?
Рассмотрим некоторые определения.
Комплимент - любезные, приятные слова, лестный отзыв (Толковый словарь С. И. Ожегова).
Комплимент – небольшое преувеличение, которое собеседник желает видеть в себе.
Комплимент – «вербальный подарок» адресату, в котором содержится положительная оценка, внешнего вида, достижений, успехов адресата.
- Какое определение кажется вам наиболее полным, точным? Запишите его.
Говоря о комплименте, нельзя не затронуть понятие «лесть».
Вот что мы узнаем о лести от Эразма Роттердамского: «моя лесть рождается от добродушия и простосердечияона ободряет упавших духом, увеселяет печальных, поднимает расслабленных, свирепых умягчает, любящих сближает. В общем, благодаря ей, каждый становится приятнее и милее самому себе, а ведь в этом и состоит наивысшее счастье. Лесть – это мед и приправа во всяком общении между людьми». («Похвала глупости»).
- Согласны ли вы с такой точкой зрения? Обоснуйте свое мнение. Где граница между лестью и комплиментом? (Лесть – лицемерие, угодливо
·е восхваление. Разница между комплиментом и лестью заключается в том, что комплимент отражает доброжелательность к человеку, а льстят с целью выгоды.).
Настоящий комплимент требует пристального внимания к адресату, заинтересованного, неравнодушного отношения к человеку. У любого человека кроме изъянов и недостатков, есть достоинства и уникальные особенности. Их то и надо научится видеть.
Практикум (выявление тематических групп комплиментов).
Вам предложен ряд различных комплиментов. Попытайтесь распределить их на тематические группы (например, комплименты по поводу внешности: лицо, фигура, макияж, косметика, прическа, цвет волос и т. д.).
Образец выполнения: «Тематические группы комплиментов».
1. Комплименты по поводу внешности. (Вы сегодня прекрасно выглядите; У Вас новая прическа, она Вам идет и т. д.).
2. Комплименты о душевных качествах, о характере, о способностях, в т. ч. и интеллектуальных (Вы умны и обаятельны, У Вас тонкое чувство юмора).
3. Комплименты по поводу одежды, стиля, моды (Этот цвет Вам к лицу, У Вас прекрасный вкус).
4. Приуменьшение возраста адресата (Вам не дашь ваших лет, Вы молодо выглядите и т. д.).
5. Оценка профессиональных качеств (Вы прекрасный специалист, Вы отличный переводчик, Вы деловой человек).
- Какие свои группы вы могли бы предложить? Различаются ли комплименты, адресованные мужчинам и женщинам? Какие группы Предпочтительнее для мужчин, а какие для женщин? (Мужчинам предпочтительнее делать комплименты, касающиеся их деловых качеств, черт характера. Женщины, напротив, по достоинству оценят комплименты, направленные на их внешность.).
- Как вы думаете, кто чаще делает комплименты, мужчины или женщины? (В русской языковой культуре чаще всего комплименты делают женщины женщинам. Наименьшее число комплиментов составляют комплименты мужчин мужчинам. А, например, в английской языковой культуре чаще всего мужчины делают комплименты женщинам, а вот женщины женщинам – очень редко).
Требования к комплиментам.
1. Комплимент должен быть уместным.
2. Комплимент должен учитывать индивидуальность человека и доставлять ему радость.
3. Комплимент должен быть ярким, умным, коротким.
4. Комплимент должен иметь объяснение.
Усиление комплиментов.
В качестве усиления в комплименте могут использоваться слова:
«Какая» (Какая Вы замечательная, Какая у Вас легкая походка).
«Очень», «самая» (Вы самая красивая женщина в мире, Вы очень умны и обаятельны)
Сравнения, эпитеты (Вы дивно танцуете, Твои уста – два лепестка граната, Твои ресницы – крылья черной птицы).
Творческий практикум (составление комплиментов).
Подведение итогов урока.
Домашнее задание. Подберите примеры удачных и неудачных комплиментов на материале художественных произведений. Проанализируйте их.


Заголовок 115

Приложенные файлы


Добавить комментарий