Конспект урока музыки в 4 классе на тему: Балет Петрушка


УРОК МУЗЫКИ ДЛЯ 4 КЛАССА ПО ТЕМЕ:
Балет «Петрушка»
Учителя музыки
высшей квалификационной категории
Емельяновой Ирины Николаевны
Десятый урок в разделе «В музыкальным театре»
Тема урока: Балет «Петрушка»
Цель урока:  Знакомство с балетом И.Ф. Стравинского «Петрушка». Формирование музыкального образа ярмарки на примере русского фольклора и творчества И. Ф. Стравинского
Личностные, метапредметные и предметные результаты
- выражать эмоциональное отношение к музыкальным произведениям отечественных композиторов, определять настроение и характер;
- проводить интонационно - образный характер музыкальных произведений;
- выделять и формулировать познавательную цель;
- развивать слуховую активность, жанровый слух, интонирование;
- воспитывать любовь к Родине, народным традициям;
Учебные задачи:
- Познакомить с содержанием балета «Петрушка»
- Формировать умение высказываться о музыке;
- Развивать вокальные способности детей;
- Воспитывать чувство патриотизма, любовь к русской народной музыке.
Учебно – методическое обеспечение:
Музыка. 4 класс: учебник. Авторы Е.Д. Критская, Г П. Сергеева, Т. С. Шмагина. – М.: Просвещение, 2013.
Оборудование: мультимедийная презентация, проектор. Музыкальный материал: музыкальные файлы с произведениями – «народные гулянья на Масленой» И Стравинского, «Клоуны» ; минусовые фонограммы к песням,
карточки с заданиями.
Ход урока:
Мотивационно - организационный этап
Актуализация опорных знаний
Фронтальная работа
Работа с презентацией. Слайд
II. Определение темы урока
Учитель: Определите тему урока (стр. 106 учебника)
Ученики: Тема урока: Балет «Петрушка»
Учитель: Какую цель поставите перед собой?
Ученики: познакомиться с балетом, с творчеством композитора И. Стравинского
Слайд
III. Работа над темой урока
Слайд
Сообщение учителя о композиторе И. Стравинском, творческом пути и произведениях композитора.
Работа по учебнику на стр. 106-107
Слайд
3. Слушание фрагмента 1 картины балета
4. Выполнение творческого задания в группах: определение средств музыкальной выразительности
5. Работа с учебником. Ответить на вопросы учебника на стр. 106
6. Рассмотреть картину Б. Кустодиева «Балаганы», стр. 107. Описание картины.
Работа в парах с карточками. Ответить на вопросы.
Вокально-хоровая работа
1. Упражнение для развития голоса – «До –ре - ми»
2. Исполнение песен «Ты - человек» Е. Крылатова, «Волшебный цветок» Ю. ЧичковаIV. Итог урока
Самооценка работы на уроке
Какие цели ставили к уроку?
Какие шаги предпринимали для достижения целей?
Достигнуты ли цели урока?

Приложенные файлы


Добавить комментарий